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我的學系 國立金門大學
都市計畫與景觀學系
銘傳大學
都市設計與永續發展學系都市更新與土地開發組(桃園校區)
所屬學群 建築設計學群
都市計畫學類
建築設計學群
都市計畫學類
所在校區

校本部

892009 金門縣金寧鄉大學路1號

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

學系特色

都景系以「都市計畫」與「景觀設計」雙專長為核心,重視適性發展與因材施教。大一奠定基礎,大二、大三依興趣選修課程,鼓勵跨校及國際交流;大四鼓勵參與競圖競賽、業界實習及專業證照準備。課程融入AI應用、GIS、UAV與數位繪圖,培養跨領域整合、創意思考及問題解決能力,累積作品與實務經驗。畢業後可升學、準備公職考試或投入都市規劃、景觀設計與空間資訊等領域。歡迎對空間、環境與設計充滿想法的你,一起探索未來!

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您知道嗎?銘傳都發是您第一選擇:
=職涯可選擇永續管理師、碳排管理師等碳規劃管理工作
=本系國科會、公私部門計畫超過2千萬,有許多獎助學機會
=本系「國土減災中心」可提供工讀與全職工作
=在學期間安排國土署、國家災防中心等機構或規劃公司實習
=同時俱備都計、規劃設計、防災等專業,就是比別人多出許多專業與市場選擇

學科意涵

以「都市計畫」與「景觀設計」雙專長為核心,立足金門獨特的島嶼生態、閩南歷史地景與區位優勢,重視適性發展與因材施教。奠定基礎後依興趣選修並鼓勵跨校及國際交流;再聚焦競圖競賽、業界實習與證照準備。課程全面融入 AI 應用、GIS、UAV 與數位繪圖,培養跨領域整合與實作能力。畢業後無論升學、公職或投入城鄉規劃、景觀設計與GIS產業極具競爭力。


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都市設計與永續發展學系「都市更新與土地開發組」強調都市計畫實務,以都更與土地開發相關空間技術領域,結合學科關聯之都市計畫、城鄉規劃、國土計畫、(防災型)都市更新、地理資訊空間分析(含無人機空拍分析)、氣候變遷調適因應、都市設計、社經韌性、碳盤查、環境永續等之理論與實務。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

都景系培養城鄉的設計師與規劃師,從城市街道、公園綠地到農村聚落,都是我們關心的生活空間。同學可在大學四年探索興趣、累積專長,逐步找到適合自己的職涯方向。高中階段可從以下練習開始:
一、觀察與記錄:每週觀察街道或公園,用照片、筆記記錄動線、遮蔭及使用情形。
二、生活探究:結合地理、美術或資訊課所學,探討校園炎熱、交通壅塞等問題,以圖表整理發現。
三、動手設計:選擇校園角落,以草圖、模型提出改善構想,練習設計與表達。
四、交流合作:與同學製作社區散步地圖,練習分工、訪談與成果分享。
五、數位應用:運用地圖、簡報及AI工具整理成果,查證資料並定期反思,累積自主學習能力。
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「都市更新與土地開發組」著重於以實習課案例訓練來啟發同學對城鄉環境變遷、創意及永續環境設計、產業改變及政策、空間災害管理…等現象作課題思考,建議高中生日常多觀察週遭日常生活環境,並且多關注氣候環境變遷、都市規劃設計、都市更新、淨零碳排等公共議題,並激發對於議題的探索與思辯能力。

與相關科系之異同

都市計畫與景觀相關學系皆關注空間與環境,並重視跨領域能力。都市計畫學系著重城鄉發展、土地使用、規劃理論與政策;景觀學系以景觀規劃與設計為核心,整合生態、文化與美學。本系則以都市計畫與景觀設計為雙主軸,結合空間資訊及數位工具,培養從城鄉整體規劃到戶外空間設計的整合能力。未來出路與證照:可報考都市計畫技師、都市計畫與景觀技術公職,或至工程顧問公司、環境景觀設計公司、企業相關部門任職。
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「都市設計與永續發展學系」有大學部、碩士班、碩士在職專班及博士班,與一般相關系所最大的差異,除了在於政策、不動產、與空間規劃設計的專業外,也重視培養論述與對策因應能力,將規劃理論落實到都市設計,並透過空間分析城鄉空間、永續與韌性防災相關議題。近年課程規劃更針對都市更新與不動產、氣候變遷調適與AI無人機之空間技術加以強化,大學部同學可透過「五年一貫」繼續就讀本系碩士班,亦可進階攻讀本系博士班。

生涯發展容易誤解之處

外界常以為本系畢業生只能畫圖、種花或考公職,其實也可投入都市規劃、景觀設計、社區營造、空間資訊與資訊服務等領域,或繼續升學,朝研究與教學發展。本系培養跨域整合、數位應用及問題解決能力,協助學生拓展多元職涯。專業證照考試對應有都市計畫技師、都市計畫或景觀技術公職。對應工程顧問公司、環境景觀設計專業。
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本系更名前為「都市規劃與防災學系」讓學生以為畢業後要去救災,其為極嚴重的誤解。為強調本系專業不僅止於防災,重點更應放在韌性與永續,因此調整系名為「都市設計與永續發展學系」。畢業後可到政府機關或顧問公司,可考取都市計畫技師等證照;也可以考取政府的碳管理證照,從事永續管理師等相關工作。
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學習方法容易誤解之處

Q:念都景系需要很會畫畫嗎?
A:不需要。繪圖只是表達的工具之一,課程中會學習基礎的手繪技巧。本系課程會搭配電腦繪圖與數位模擬呈現構想。畫得好不好不是重點,觀察環境、思考問題,學習態度才重要。
Q:新生需要有甚麼學習基礎嗎?
A:不需要。本系將從基礎開始逐步培育學生成為智慧規劃、永續環境設計人才。
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本系並非僅限於課堂理論的學習,更多專業能力來自實務的操作以及對環境與人文的關懷。課程採用案例式教學,配合無人機訓練、校外教學或海外移地教學、專業製圖軟體、地理資訊系統…等,讓同學俱備最優勢的就業市場競爭力。

學習資源或補充說明

1.導師陪伴,探索職涯方向:導師依學生興趣與學習情形,協助課程選擇、升學準備及職涯規劃,引導同學逐步累積專長,找到適合自己的發展方向。
2.跨校交換,拓展多元視野:鼓勵同學於大二階段申請赴臺灣本島、中國大陸及日本、韓國等地合作大學交換學習,體驗不同的教學與文化,實際名額與申請資格依當年度公告辦理。
3.業界實習,累積實務經驗:鼓勵同學前往景觀設計、都市計畫顧問及空間資訊或資訊服務公司實習,參與實際專案,了解工作流程,培養團隊合作與職場溝通能力。
4.跨域課程,整合設計與科技:課程結合都市計畫、景觀設計、GIS、AI及遙測應用,透過基地踏查、設計實作與專題研究,培養空間分析、創意表達及問題解決能力。
5.鼓勵同學依興趣與報考資格準備相關專業證照。
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本校每年提供約3500萬元的工讀金外,本系每年均承接2000萬元以上之國科會、內政部等公部門與私部門計畫案,提供大量工讀機會。此外,同學可申請各班前三名、清寒助學金、弱勢助學及新生入學優異獎學金等43種獎助學金,亦協助同學申請校外教育部、各縣市政府、財團法人基金會宗教團體之280餘類獎學金。各類資訊請至系網、IG(mcu_udsd)或FB(銘傳大學都市設計與永續發展學系粉絲團)以獲得本系的最新動態。

我的學系 國立金門大學
都市計畫與景觀學系
銘傳大學
都市設計與永續發展學系都市更新與土地開發組(桃園校區)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 都市與景觀設計(一)、(二)
    • 環境生態學
    • 都市計畫概論
    • 景觀學概論
    • 基礎圖學
    • 電腦繪圖(一)、(二)
    • 植栽設計
  • 大二必修
    • 都市與景觀設計(三)、(四)
    • 景觀工程學
    • 土地使用計畫
    • 地理資訊系統
    • 都市及景觀計畫法規
  • 大三必修
    • 地理資訊系統
    • 都市與景觀設計(六)
    • 都市設計
  • 大四必修
    • 都市與景觀設計(七)、(八)
    • 都市與景觀設計(八)
    • 專業實習
    • 多元遙感探測
  • 大一必修
    • 統計學
    • 都市災害學概論
    • 都市計畫概論
    • 設計概論
    • 環境規劃與設計
    • 專業倫理
  • 大二必修
    • 都市計畫實務一
    • 都市計畫實務二
    • 都市規劃與分析方法
    • 都市交通與規劃導論
    • 地理資訊系統
    • 都市設計
    • 土地法規
  • 大三必修
    • 規劃設計與災害管理實務一
    • 規劃設計與災害管理實務二
    • 都市計劃法規
    • 都市與區域減災特論
    • 土地使用與公共設施計劃
    • 環境影響評估
    • 都市更新
  • 大四必修
    • 地區發展與規劃管理實務一
    • 地區發展與規劃管理實務二
    • 都市工程學與智慧城市
專業選修課程
  • 都市計畫專業課程
    • 大一:土地法。大二:都市交通計畫、社區營造、規劃分析方法。大三: 都市經濟學、都市社會學、都市再生、規劃理論、都市與區域治理 、都市防災。大四: 兩岸城鄉發展與規劃、都市工程學。
  • 景觀專業課程
    • 大一:景觀植物學、設計表現技法。大二:國家公園保育實務、 視覺景觀理論及應用。大三:生態工程、綠色基礎設施、景觀生態學、營建材料與施工。大四: 城鄉景觀風貌專題、景觀施工與估價。
  • 跨領域專業課程
    • 大二:都市與景觀史。大三:都市與景觀政策。
  • 跨領域專題性課程
    • 大四: 氣候變遷調適專題、文化資產保存、地方創生專題、都市研究專題、島嶼研究專題。
  • 共通性、基礎課程
    • 大一:環境生態學、經濟學、統計學。大二:環境行為學、敷地計畫、電腦繪圖(二)。大三:永續都市。大四:環境影響評估。
  • 都市規劃
    • 都市交通與規劃導論、都市經濟學、都市財政學、公共行政學、城市經營與行銷、社區營造與都市政策、不動產投資與市場分析、都市問題專題等
  • 災害管理
    • 災害管理導論、災害脆弱度與都市耐韌力分析、坡地開發與環境保育、環境變遷專題、社區重建規劃等
  • 空間分析
    • 設計概論、地理資訊系統、都市空間模擬設計、城市模擬與溝通技巧等、專業個案研究(A)、專業個案研究(B)
特色課程
完整課程地圖
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都市設計與永續發展學系都市更新與土地開發組(桃園校區)
適合從事工作
  • 建築製圖員

    從事公園、校園、社區及庭園等戶外空間的規劃設計與圖面繪製,依據基地條件及使用需求,進行空間配置、植栽設計、步道與鋪面規劃。運用電腦繪圖及三維建模工具,製作配置圖、施工詳圖與景觀模擬圖,並協助材料選用、數量估算及施工溝通,將設計構想轉化為兼具美感、生態與實用性的環境。


  • 都市規劃人員

    都市計畫技師或規劃師從事城鄉發展與土地使用的調查、分析、規劃及評估,整合人口、交通、住宅、公共設施與環境資源等資訊,研擬都市計畫、社區規劃及都市更新等方案。透過空間分析、民眾參與及跨專業協調,協助政府或民間單位推動計畫執行與檢討,促進土地合理利用,提升生活品質與環境永續性。擔任都市計畫技師與公職等。


  • 一般專案管理師

    運用GIS與遙測技術,在空間資訊或資訊服務公司擔任規劃師或專案經理,負責需求分析、專案規劃、執行與成果交付。工作涵蓋空間資料整合、影像分析、系統需求規劃、時程與品質管理,以及客戶溝通、報告撰寫與成果簡報,支援城鄉規劃、環境監測及智慧城市應用。


  • 都市規劃人員

    從事有關都市土地與非都市土地之規劃、設計、檢討、研究、分析、評估、調查及計畫管理等業務。


  • 不動產銷售人員

    負責開發不動產的買賣或租賃雙方,協助出售房地產或出租不動產及安排貸款等事項,以促成雙方達成交易。


  • 代書/地政士

    代辦土地和不動產交易的法律文件申請及相關服務。


  • 產品企劃開發人員

    從事建築、土地開發專案事件的統籌、分配、追蹤,產品開發之企劃、行銷、宣傳等工作。


  • 行銷企劃人員

    從事建築行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


系友生涯

我的學系

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都市計畫與景觀學系
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都市設計與永續發展學系都市更新與土地開發組(桃園校區)

多元能力

空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%


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