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國立金門大學
電機工程學系
國立陽明交通大學
半導體工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
電機工程學類
資訊學群 工程學群
電子工程學類
學系特色

本系於民國92學年度奉准成立電子工程系四年制日間部,電子工程研究所成立於96學年成立,112學年更名為電機工程學系,並新增碩士在職專班。以培養學生電機、電子工程專業教育目標,教學內容包含有數位類比IC設計、先進材料科技、數位信號處理如通訊系統等為特色專長,除了強化理論教學外更重視以實作為重心的核心教學,以落實就業市場所迫切需要之科技人才。

固態電子組培養具領袖氣質及廣闊國際視野半導體領域人才,著眼未來更深度延伸與結合莫爾定律、開展量子電腦研究。奈米科學組培育跨領域尖端人才,在大一大二進行物化電生物程式及數學之修習,大三起就奈米電子、奈米光電、奈米材料及奈米生科四大領域進行雙核心(專長)課程選讀。獨霸全國!台積電半導體學程證書全國10人獲得,奈米佔8人

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學科意涵

物理化學學科的背景下,紮實的基礎理論課程之上,規劃有通訊及信號處理、微處理機應用、計算機軟體應用、IC設計等特色專業課程,致力於無線通信、通訊IC設計、數位影像處理、微處理機應用、LED應用、太陽能應用等方向並建構多元專業發展方向,畢業後,投入電子高科技產業,亦可選擇進入電機所、電子所、通訊所、資工

固態電子組及奈米科學組係屬「電機與電子工程細學類」,固態電子組會專注在IC 製程、量子物理、元件開發、電路設計等領域。奈米科學組以跨領域學習為主軸,大一大二選讀以理工電機及生科學院基礎必修課程廣度學習為主,大三起依興趣就奈米電子、奈米生科、奈米光電、奈米材料任選二領域做深度學習。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議在高中時期,將專業基礎學科,如物理、化學、數學、生物、國文等,對於所學習的基礎知識建立穩固深厚的基礎,堅實整個地基。進入本班後,透過廣度跨領域基礎學科修讀,如微積分、線性代數、微分方程、物理、近代物理、化學、有機化學、生物、生物化學、電子學、電磁學等為未來深度研究舖底並從中探索興趣。大三起就興趣進行深度選讀。

與相關科系之異同

電機系與資工系的主要差異電機系偏重在硬體,資工系偏重在軟體。很多課程電機必修是資工系選修。本系以資通訊產業為導向含括了通訊與系統應用領域、固態與積體電路領域等專長學習領域,可依自己的性向與興趣規劃了課程。畢業後,投入電機、電子高科技產業,亦可選擇進入研究所繼續深造,報考國/公營企業。

本系為陽明交通大學電機院、工學院、理學院、生物科技學院合辦的學士班,師資相當優秀,本系教師累計獲得科技部傑出研究獎的人次高達80%。本班學生畢業後,95%以上均繼續就讀國內外的碩士班,統計上約49%唸電子所相研,31%唸材料所,12%唸生醫相關研究所,5%唸光電所。本系1%畢業生出國留學攻讀碩博學位。
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生涯發展容易誤解之處

畢業學生可以選擇繼續升學或就業
(1)進入各大學電機、電子與資訊相關研究所,或本系碩士班。
(2)可在台灣電子相關產業就業外,可藉由本校特殊地理環境優勢,赴大陸地區就業。從事積體電路設計與製造、IC設計、平面顯示器製造、通信系統、半導體與光電元件等相關產業。亦可參加高、普特考成為公職人員。

本系僅設立大學部,約95%均在交台清頂尖大學攻讀碩博班,其領域以電子研究所佔51%,而材料研究所佔31%,其餘光電生物及商管研究所佔18%。本系學生大約27-30%在大四那年,會前往國外知名大學當交換生。
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學習方法容易誤解之處

在本系之研究與教學包含兩大領域:
1. 通訊與系統應用領域:著重在數位訊號處理、數位影像處理、通信系統工程、數位通信系統、應用程式設計。
2. 固態與積體電路領域:著重在FPGA 系統設計、類比積體電路設計與模擬、前瞻性類比積體電路佈局設計、固態分析技術、新能源技術、再生能源薄膜工程。

奈米科技的範圍,包括高中生們都學過蓮花效應與水黽水上自由漂浮移動,這兩種自然界動植物其表面均擁有超低表面能之結構奈米材料,人類已經應用此奈米材料於日常生活中。而最常見的是蘋果公司的iPhone手機晶片,其最關鍵尺寸為10奈米或更小尺度設計,為奈米電子領域。

補充提醒與說明

1. 本系之機器人與單晶片比賽屢獲佳績得獎無數,增加將來就業及升學機會。
2. 本系與京元電子、聯電、聯芯、仁寶電腦、義隆電子、智邦科技、東宜資訊、富鴻網等公司簽訂企業實習,不少同學實習結束後成為正式員工。
3. 本系獲國際教育 (IEET) 認證通過,學歷與學分國際承認,為同學畢業後赴海外學習就業鋪路。

本系鼓勵同學在大二或大三進行專題研究,可以沿續高中生在高中時的小專題,學習到資料查詢與分析之能力,並培養對奈米科技之四大範疇之興趣,找出比較適合在碩士班時是唸電子所、材料所、生醫所、或光電物理所等。

學系聯絡方式

電話:082-313551

信箱:ee@nqu.edu.tw

電話:03-5731676

信箱:nano@nycu.edu.tw

國立金門大學
電機工程學系
國立陽明交通大學
半導體工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)(二)
    • 材料科學與工程導論
    • 計算機概論
    • 數位邏輯
    • 程式設計
    • 普通物理實驗(一) (二)
  • 大二必修
    • 電子學(一) (二)
    • 電子電路實習(一) (二)
    • 電路學(一) (二)
    • 工程數學(一) (二)
    • 電磁學
  • 大三必修
    • 電子學(三)
    • 通訊原理
    • 信號與系統
    • 專題製作(一) (二)
  • 大四必修
    • 專題製作(三)
  • 大一必修
    • 物理(一)(二)
    • 物理實驗(一)(二)
    • 化學(一)(二)
    • 化學實驗
    • 普通生物學
    • 微積分(一)(二)
    • 奈米與生涯規劃
    • 線性代數
    • 普通生物實驗
    • 服務學習(一)
  • 大二必修
    • 服務學習(二)
    • 有機化學
    • 材料科學與工程導論
    • 電子學(一)(二)
    • 電子實驗
    • 微分方程
    • 近代物理
    • 電磁學(一)(二)
    • 計算機概論與程式設計
  • 大三必修
    • 奈米科技導論
    • 奈米材料簡介
    • 生物化學(一)(二)
    • 奈米科學與工程實驗
    • 奈米電子、材料、光電、生科四領域擇二
  • 大四必修
    • 奈米電子、材料、光電、生科四領域擇二
專業選修課程
  • 通訊與系統應用領域
    • 數位邏輯實習、工程模擬軟體、通訊實驗、計算機結構、數位通訊導論、數位影像處理、機器人控制入門、自動控制、電機機械、電力系統、深度學習
  • 固態與積體電路領域
    • 電腦輔助電路設計、硬體描述語言程式設計與模擬、FPGA系統設計實務、射頻積體電路與模擬、通訊網路積體電路設計、固態分析、表面工程、再生能源薄膜工程、電力電子實務、能量轉換原理、太陽能電力系統、半導體製程技術
  • 奈米電子領域
    • 量子力學導論 固態物理(一) 固態物理(二) 半導體元件物理 半導體工程 矽奈米元件及物理 奈米製造與量測技 半導體奈米結構物理 生醫奈米機電系統 類比積體電路導論 半導體實驗
  • 奈米光電領域
    • 固態物理(一) 光學概論(一) 光學概論(二) 半導體元件物理 奈米製造與量測技術 量子力學導論(一) 量子力學導論(二) 雷射導論 熱物理 光電子學 電動力學(一) 電動力學(二)
  • 奈米材料領域
    • 材料熱力學(一) 材料熱力學(二) 物理化學 金屬材料 電子材料 陶瓷材料 高分子材料科學 表面分析技術 材料微觀結構分析 物理冶金(一) 物理冶金(二) 晶體結構與繞射導論
  • 奈米生科領域
    • 微生物學 分子生物學(一) 分子生物學(二) 細胞生物學(一) 細胞生物學(二) 生化工程特論 免疫學 生物光譜學 蛋白質物理生化學 生物機器學習 組織光學 生理學(一) 生理學(二) 神經生物學(一) 神經生物學(二) 計算生物概論
特色課程
國立金門大學
電機工程學系
國立陽明交通大學
半導體工程學系
適合從事工作
  • 電子工程師

    從事電子電路的系統設計整合,並進行軟硬體的測試與修改,以及控管硬體設計進度等工作。


  • 電機工程師

    負責機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 類比IC設計工程師

    從事類比電子晶片之問題研究、設計發展及技術指導等工作。


  • 數位IC設計工程師

    依產品的系統規格(如:速度、面積、價格)和半導體製程,從事積體電路設計、修改、測試、改良、偵錯等工作。


  • 電子產品系統工程師

    從事電子產品系統之研究設計及技術指導、裝設、驗證等工作。


  • 電子工程師

    從事電子電路的系統設計整合,並進行軟硬體的測試與修改,以及控管硬體設計進度等工作。


  • 材料研發人員

    從事材料、元件之研發、實驗、分析、改善與應用工作。


系友生涯
國立金門大學
電機工程學系
國立陽明交通大學
半導體工程學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
50% Complete
50%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%


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