校本部

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本系於2004年創立，在成立之初即以「成為一個培育專業人才之智慧型計算中心」為目標，宗旨為培育「智慧型系統」、「嵌入式系統」及「網路與多媒體」三大領域之資訊科技人才，並具備理論與實務的專業能力。專任師資由成立初期的三位，逐漸成長為十一位專任教師。在學生的未來規劃上，本系也積極拓展產學合作，與南部地區產業界建立各種合作管道，以提高畢業學生的就業率；成立資訊服務隊；加強國際合作。

目標為培育具完整資訊專業訓練且能獨立思考分析之優秀人才，課程設計兼顧硬體結構及軟體應用，理論與實務並重。並配合國家落實技術生根與產業升級政策，培育高級資訊科技人才，落實技術生根與產業升級之目標；重視地方產業發展，強調資訊科技應用與地方產業結合；重視教學品質，強調知行合一，同時培養師生團隊研究精神，提升教學和學習的成效。

電腦科學與資訊工程，兩者皆屬於理工學科，除了基礎的數理能力外，清晰的邏輯思維能力更是必要的。或許聽起來相當艱澀，但許多課程並不如大眾想像的死板生硬，更有許多出乎意料之外的有趣課程如電腦視覺、人工智慧、擴增實境…等等。

資訊工程學是以計算機數學、程式設計為基礎，融合程式設計、組合語言、資料結構、數位邏輯設計、離散數學、計算機網路、線性代數等子領域的一門工程學。

可以多去自學一些基本的程式語言，像是C、Python，了解其程式運作的原理，或是參加一些資訊相關營隊，幫助了解資訊工程學系。也可以去參加一些比賽或創意競賽，從中自己發想想法，且利用自學或和同學、老師們請教後，去實現這個想法。

在自主學習課程中，能透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力；在一般課程中，能透過分組討論的 方式，培養團隊合作的精神。

在這個資訊爆炸的年代，許多系所都會灌上資訊兩字，如資訊管理、資訊科學等。但資訊工程則著重在資訊方面的核心技術、以及軟硬體之間的結合，如程式語言、作業系統等，用以實現所需的功能，開發軟體、系統供民間使用，而不是只專注於應用層面上。

電機系與資工系的差別簡單講就是電機系偏重在硬體，資工系偏重在軟體，當然最後的系統中軟體和硬體是整合在一起的，所以這兩個系對彼此所學的還是要有所涉獵。資工系與資管系的差別簡單講就是資工系偏重在工程，資管系偏重在管理。

一般都以為就讀資工系畢業後只能到科學園區工作，但其實近年來金融產業、軍警、公部門…等，都相當需要資工的人才。

資工系學生畢業只能當程式設計師，其實那只是其中一項選擇，其他出路的可能性也頗為多元。例如：資料庫管理師 、系統分析師 、電子商務設計師、數位多媒體設計師 、網路規劃工程師 、通訊軟體工程師、嵌入式多媒體軟體工程師、語音產品開發工程師 、嵌入式軟體研發工程師 、嵌入式韌體工程師 等。

一般人總認為資工系的學生各個都會修電腦，其實並不然。本系專注在軟體與硬體的結合，並非是電腦組裝這種淺層的部分。

一般人容易對資工系的學習內容認為是只有軟體設計部分，此為錯誤觀念。本系的研究領域涵蓋軟體設計與應用、網路通訊與應用、嵌入式系統與應用。

在高中時就可以多多接觸程式語言等資工相關的知識，就算未來沒有就讀本系，但對於生活上也能有些助力。

無。