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國立嘉義大學
生物機電工程學系
國立嘉義大學
生化科技學系
所屬學群 工程學群
機械工程學類
數理化學群 生命科學學群
生化學類
所在校區

校本部

60004 嘉義市學府路300號

校本部

60004 嘉義市學府路300號

學系特色

本系教學與研究為動力機械工程、系統感測與控制工程、生物材料與生醫工程三大領域,培養學生應用所學於機電系統設計與製造、自動化技術、生物工程及智慧農業領域等技術之開發。本系具多元師生交流平台,強化導師與同學之間的互動,例如系週會、導師社群網路群組等等。歡迎對於數理科目及實作有興趣的同學加入本系。本系教師執行多項研究計畫,提供同學們參與實務研發機會,同時本系有多項獎助學金,最高獎助學金每名3萬元。

本系學習由專任教師(含現任主治醫師)首先建立同學基礎生化核心,再分「醫學科學」與「生化科技」領域,深化同學專業職能。並藉中研院、衛福部國家中藥研究所、國衛院、長庚醫院之學者醫師擔任兼任或合聘教授,促進同學與生技和醫藥產業連結。同時著重實驗課程、產業研習(含本系衍生企業)與海外機構見習規劃,期望養成同學兼顧理論與實務操作,培育具備創新應用、解決問題、溝通協調、國際觀且符合國家生醫發展需求之優秀人才。

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學科意涵

生物機電工程是以數理學科為基礎,以發展機電控制與生物產業之相關應用技術,並注重不同知識領域間之整合,藉由知識融通,以厚植學生應用知識的能力。同時配合國內生物技術產業發展之需求,課程設計加強機電控制、檢測技術、製造應用及系統整合等課程。

本系教育目標定位以生物為研究對象,化學為實驗工具,在大學18學群為「數理化學群」跨「生命科學學群」之「生化學類」。基礎生化核心課程包括生化、生理、免疫、生物有機化學、分子及細胞生物、生物統計等;醫學科學學程包括基因治療、中醫藥臨床數據應用、生物醫學、腫瘤、神經;生化科技學程包括生醫材料、生物藥劑、微生物應用、蛋白質工程、生物資訊等。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.自然科學領域探與實作或特殊類型班級之課程學習。
2.多元活動參與及參加數理自然科學領域等之競賽及專題研究活動。
3.數學、自然科學、科技及綜合活動領域。

生化科技學系的發展方向分為“醫學科學”與“生化科技”兩大領域,若同學有興趣申請本系,在高中時可以參加自然科學探究與實作課程,學習實驗操作,實驗報告或小論文撰寫,參加醫學科學或生醫材料相關社團、營隊或活動。

與相關科系之異同

本系重視不同科系領域之間的重點學習,整合機械工程相關學系的機械力學、機電整合和自動化系統的運用、電機工程相關學系的控制系統、硬體設計與開發,以及生物產業技術之智慧型生產應用與生物工程等。因此,本系學習著重於機械、電控、生物技術等跨領域學科之整合,與相關科系之不同在於具備基礎知識,但不侷限於專精單一學系,以培育具備靈活應用技術之人才。

生化科技學系與生命科學系的差異,在於生化科技系著重以生物化學為基礎知識之傳授,因此生物化學為本系基礎課程,共8學分,期待學生扎實的學習。此外,“醫學科學”與“生化科技”為本系的課程模組,在臨床醫學、生醫材料研發與應用、藥物劑型開發與測試、蛋白質技術、微生物應用、流行病學、質譜學等核心專業領域設計相關課程,以培育醫學科學與生醫材料的專業人才
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生涯發展容易誤解之處

生物機電工程學系屬於工學院之系所,是以工程學科為主的學系,畢業同學的生涯發展多在工程技術相關領域,多從事於半導體光電科技、機械系統、機電技術、生物技術產業等等,並不侷限於農林漁牧產業。

就讀生化科技系,是否要念到碩士才好找工作?
本系七成的同學大學畢業後選擇繼續深造,也有同學畢業即在公家機關、中油、製藥廠或生技廠等工作單位服務。因此,本系在大四有開設校外實習或實驗室研究課程,提高自身的就業競爭力。此外,本系學生可以修讀教育學程。因此,同學可以依照自己的生涯規劃,決定自己的方向。
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學習方法容易誤解之處

易被高中生誤解本系主要訓練學生具備農業機械專業知識與生物醫學相關專業知識。
本系致力於培育學生具備機械、機電相關整合專業知識,並應用於生物產業領域技術之開發。

生化科技系是不是生命科學系?
本系主要是以"醫學科學"和"生化科技"為主,不是傳統的生命科學,因此畢業學生主要是在醫學領域、製藥廠或生物製劑CDMO廠發展。與其他生命科學系所差別的地方,本系有完善的國外實習的合作單位(如:澳洲、日本"新加坡等研究機構)與相關配套措施,每年都有學生申請海外實習。

補充提醒與說明

高中生選填志願時務必進入系所網頁瀏覽

本系「植物化合物綠色萃取技術」教師團隊,111年以創新之植物萃取製程設備榮獲第18屆「國家新創獎」,112年以突破性的綠色化學技術應用於植物萃取產業,再次榮獲第19屆「國家新創獎」殊榮,且獲得國科會補助設立生科領域少有的工廠,提供本系學生在校業界實習的機會。生化科技系每年寒假都會舉辦生化營配合也配合雲嘉南地區的高中,辦理多元學習等課程,歡迎全國各地高中生來認識本系與未來的研究或工作方向。
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生物機電工程學系
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生化科技學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(I)(II)
    • 圖學(I)(II)
    • 普通化學
    • 普通化學實習
    • 機械工作法實習
    • 生物機電工程概論
    • 普通物理學
    • 普通物理學實習
  • 大二必修
    • 電工學
    • 電工學實習
    • 生物產業機械(I)(II)
    • 生物產業機械實習(I)(II)
    • 電子學(I)
    • 電子學實習(I)
    • 熱力學(I)
    • 工程數學(I)(II)
    • 靜力學
    • 材料力學
  • 大三必修
    • 內燃機
    • 內燃機實習
    • 自動控制
    • 專題研究
    • 機電整合
    • 機電整合實習
    • 智慧農業機械
    • 智慧農業機械實習
  • 大一必修
    • 有機化學
    • 微生物學
  • 大二必修
    • 生物化學
    • 生物有機化學
    • 分析化學
    • 生理學
  • 大三必修
    • 分子生物學
    • 細胞生物學
    • 免疫學
專業選修課程
  • 機電專業學程
    • 程式設計、工程材料、電子學、數位電子與邏輯設計、類神經網路概論、電腦輔助工程、影像處理概論、可程式數位電路設計、RFID概論、微奈米系統設計、工程統計、流體力學、機構學、機械元件設計等約30門專業課程所組成。
  • 生物機電實務學程
    • 感測器原理應用、生物產業自動化工程、微處理機原理與應用、工程量測原理與應用、視窗程式應用、流體機械、電腦輔助製造、氣壓邏輯控制工程、液氣壓學、實務專題、智慧農業、物聯網系統實務等約30門專業課程所組成。
  • 生化科技
    • 生物技術,細胞培養、蛋白質純化與分析、工業酵素、生醫材料認識與應用、真菌學、生物素材體學、材料分析方法、醫學分子檢驗法
  • 醫學科學
    • 腫瘤學、細胞訊號傳遞之應用、遺傳與演化、神經科學概論、醫學分子檢驗學、微生物分子遺傳學、生物藥劑學、細胞生物學實驗、遺傳與演化
特色課程
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生物機電工程學系
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生化科技學系
適合從事工作
  • 機電整合工程師

    研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理,從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃,使其符合設計規範,進而達成整體最佳化之工作。


  • 機電技師╱工程師

    操作、檢測及維護自動化控制機電設備或伺服機械,並協助工程師測試和設計機器設備。


  • 機電整合工程師

    研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理,從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃,使其符合設計規範,進而達成整體最佳化之工作。


  • 材料研發人員

    從事材料、元件之研發、實驗、分析、改善與應用工作。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 醫藥研發人員

    對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。


系友生涯
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生物機電工程學系
國立嘉義大學
生化科技學系

多元能力

程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
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手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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