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長榮大學 資訊管理學系 |
淡江大學 資訊管理學系 |
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| 所屬學群 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
| 學系特色 |
想學習現代人不可或缺的資訊技術，同時又想知道如何應用科技於企業的運籌帷幄上嗎？那麼你絕不能錯過本系。 |
因應國際學術潮流及國內實務需求,培育深具敬業態度與團隊精神之優越資訊技術、資訊應用、管理與規劃人才。 |
| 學科意涵 |
資訊管理主修領域為資訊技術、管理及相關的應用，如軟體開發、系統分析與設計、資料庫、統計、企業資源規劃、商業智慧、人工智慧、數據分析等領域。 |
本系系名為資訊管理學系，資訊管理領域的意涵在於：設計以資訊科技為基礎的服務系統與管理資訊科技資源，並從管理、組織與社會等面向探究資訊科技的使用，影響及其經濟性。 |
| 學習方法 |
【專業電腦教室實作】：想學網站建置/網頁設計、資訊系統開發、大數據分析、人工智慧、手機App嗎？在專業電腦教室跟著學就對了！舒適的環境絕對讓您在專業學習上突飛猛進！ 圖解:專業電腦教室 版權:長榮大學資訊管理系 
【專題實作】：想提升專業能力，又想學會團隊合作，溝通協調，以及專案管理嗎？那麼，這為期一年的小組專題實作，您絕對不能錯過！不僅能讓您與同伴培養出一起奮鬥的革命情感，更能大大提升幫助您就業的專業能力。 圖解:專題實作成果發表現場 版權:長榮大學資訊管理系 
【企業實習】：專業知識/技術已學有所成的您，是不是極想要在畢業前至企業場域實習，好讓自己畢業後能無縫接軌至職場生活？本學系提供多家有簽訂合作關係的企業和場域讓您挑！ 圖解:企業實習場域 版權:長榮大學資訊管理系 
【專家業師演講研習】：您想知道學術上的最新發展，以及業界實務和人才需求為何嗎？這麼多場精彩的演講及研習課程/活動，你就非參加不可！ 圖解:業師授課合影 版權:長榮大學資訊管理系 
【校外競賽/展示/參訪】：想向眾人展現您的專業實力嗎？還是想到校外和眾人比高下，贏得競賽！或是您想至各種企業場域參訪，了解業界的需求？在這裡機會何其多！ 圖解:放視大賞競賽 版權:長榮大學資訊管理系 |
暫無圖片 1.隨時像海綿一樣吸收新知: 科技技術的發展日新月異，變化快速，資訊專業能力的培養要隨時關注新技術發展，保持高度的學習精神。 暫無圖片 2.選擇專業的領域，配合科技，跨界學習: 從最基礎的思考邏輯到複雜的商業模式(會計、財務、生產、行銷、法律、物流、金融、保險、製造等)，都是資管人才培育過程中必須學習的，因此，不只學習科技技術，同時必須深根其他專業領域。 暫無圖片 3.做中學(Learning by doing)是最重要的基礎功夫: 資訊科技的應用需要依賴許許多多的經驗累積，才能淬鍊出專業。科技如果是我們施展在人類生活的魔法，你就必須勤練這些咒語，使魔法完美、迅速的展現在每一次的應用。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
同學們若想要讓自己快速養成資管領域的專業知識，可以讓自己多些各面的嘗試，如培養自己上網找資料的能力（特別是資訊新知）、把握每次團隊合作的機會、至各種企業場域參訪、參加演講吸收新知、關注或參觀各種資訊相關競賽。 |
學習各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，也因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過多參加資訊科學相關專題，營隊來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力。此外，也可以多提升英文的聽說讀寫能力，以成為未來與國際接軌的人才。 |
| 與相關科系之異同 |
相較於「資訊工程學系」：除了資訊技術的學習外，本系更注重資訊技術該【如何應用】，以及【可應用在那些場域】。 |
資訊管理系主要在培養高階資訊管理相關人才，因此與資工系、資科系和企管系最大的不同是，資管系學生除了需要學習資訊專業技術外，也要學習自己有興趣的管理領域相關知識，如生產與作業管理、財務管理、人力資源管理和行銷管理等，期望能將資訊技術應用在解決企業管理相關問題上，以提升企業組織運作績效。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
常被誤認為資管系畢業，只能寫程式，而且又不比資工系的畢業生強！ |
資管系畢業的發展常被誤解為程式專長不如資工，管理專長不如企管。其實資管系畢業生的典型特長就在於熟悉與企業運作相關的軟體應用。由於懂企業流程又懂軟體，所以畢業除了程式，資料庫，網站等維護之外，舉凡雲端機房服務管理，資訊安全維護等企業維運活動皆可勝任，其發展性遠大於單一專長者。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
常有人誤解同時學習資訊技術和管理知識，可能兩方面都不太會。 |
本系的學習內容兼具資訊技術與管理思維兩方面的學習。在資訊技術方面，可以依照其對於理科學習的方法經驗來對應；在管理思維方面卻不能純憑其學習文科的方式來應付，還要加上對問題洞察能力的訓練。 |
| 補充提醒與說明 |
長榮資管系歷年來已有多位畢業生任職於國內多間知名企業，如台積電、鴻海、華碩、日月光、宏達電、仁寶、奇美電子、台達電、聯華電子、世界先進、趨勢科技、友達光電、群創光電、宏碁、中華電信、亞太電信等。而且，每年皆有多位畢業生考取國立大學研究所，足以證明長榮資管系紥實的專業訓練。 |
本系學生看成資訊領域與管理領域的雙主修。大一時探索個人興趣及職涯性向，大一大二程式設計的課程，大三至大四可適性發展，開始培養資訊或管理專精領域。管理領域在基礎的會計、經濟、與統計基礎上可選擇作行銷管理、資訊管理或財務管理為主修專精領域，資訊領域在程式設計基礎上可選擇資料結構、演算法、資訊安全、巨量數據、行動運算與人工智慧等。另可依主修領域選擇各自獨立或結合，發展學生個人獨特之競爭優勢。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：06-2785123分機6051 信箱：nikki@mail.cjcu.edu.tw |
電話：(02)26215656 ext 2645 信箱：tlmx@oa.tku.edu.tw |
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長榮大學 資訊管理學系 |
淡江大學 資訊管理學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
物聯網程式設計課程主要培育學生物聯網互動實作的技術，以便未來能從事各種物聯網應用的開發。內容主要涵蓋物聯網感知層的辨識技術/感知技術、物聯網網路層技術與物聯網應用層的實作應用。課程中讓同學以動手實作或展示的方式，幫助學生有無限的發揮空間與創意應用。 圖解:物聯網課程解說與操作 版權:長榮大學資訊管理系 
資料庫系統處於數據為王的時代，掌握數據，形同掌握財富。然而，如何對於大量且多樣化的數據進行有效管理和應用，便顯得極為重要且實務。此門課除了介紹管理數據的資料庫系統外，也探討許多資料庫的應用案例。課程是以翻轉教學及分組方式進行，每週皆會有許多的互動研討，對於專業知識的學習，學生皆有極高且正面的回饋。 圖解:資料庫系統的翻轉教學現場 版權:長榮大學資訊管理系 
動態網頁設計本課程主要是介紹如何應用資料庫於網站設計。重要主題包括，網站開發環境的安裝與使用、資料庫的設計、SQL查詢語法、資料庫連結與應用、網站後端API的程式開發、網站前端框架的程式開發等，引導學生學習完整的網站前後端技術。 圖解:課程教學的電腦教室 版權:長榮大學資訊管理系 
專題實作I & II本課程藉由對學生進行分組，各組與指導教師研討專題的題目及實作的進行。為期一年共兩學期的過程，各組學生經過多次的研討及實作技術交流，皆能有相當亮眼的專題成果產出，著實成為個人學習成效的肯定，更能為畢業後求職大大加分。 圖解:專題實作成果發表 版權:長榮大學資訊管理系 
企業實習經過專題實作的磨練，學生即具備相當程度的專業能力，對於畢業後銜接職場的渴望也常是不可言喻。因此，本課程的安排即是針對有專業人才需求的業者，媒合學生至企業場域進行實習。經過此歷練的學生總是強力推薦學弟妹不可錯過此機會。 圖解:企業實習場域 版權:長榮大學資訊管理系 |
行動APP開發技術實務行動APP開發技術實務開設於四年級上學期，課程內容主要以iOS App開發為主，由業師與授課教師共同規劃上課內容，每一單元皆邀請業界實際從事APP開發，具多年經驗的專家講授。同學藉由上機實作與雛型系統開發，了解行動APP開發技術之設計理念與方法。 
專題製作專題製作課程開設於三年級上學期、三年級下學期及四年級上學期，同學必須自行組成團隊，並選定本系專任教師為指導老師。同學可依資訊科技趨勢與興趣，結合在校所學，訂定創新具特色的主題與方向，設計完整資訊系統輔助企業營運。所有同學得參加全系的專題競賽，獲獎隊伍需將代表系上參加校外全國性或國際性競賽。 圖解:全系專題競賽 版權:111學年度資管系專題競賽 暫無圖片 巨量資料探勘巨量資料探勘課程開設於四年級下學期，主要介紹巨量資料探勘 (Big Data Mining) 的基礎概念及應用技術。課程內容包括巨量資料探勘、大數據、AI人工智慧與深度學習、關連分析、分類與預測、分群分析、人工智慧與深度學習、SAS企業資料採礦實務與認證、資料探勘個案分析與實作等重要科技方法與趨勢。 
資訊安全實務基礎本課程主要是與遠傳電信和數聯資安合作的資安課程，內容包括資訊安全標準與規範、網路安全、系統安全、新興科技安全，以及資訊安全檢測等各種資安議題。 圖解:資訊安全實務基礎 版權:資訊安全實務基礎課程 |
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長榮大學 資訊管理學系 |
淡江大學 資訊管理學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:張慈元(左邊)接受傑出校友頒獎 版權:張慈元
張慈元夢想與工作結合，挫敗是成長的養分。長榮大學傑出校友張慈元取得本校資訊管理研究所與日本早稻田大學資訊產品系統研究所雙碩士學位，曾任鴻海集團夏普健康環境產品本部部長，目前是鴻海富士康的資深副理。張慈元認為每個人都一定要有夢想，但是要帶給身邊的人幸福。不要害怕失敗與挫折，培養抗壓力與支撐的肩膀。 鴻海公司E次集團CEO、鴻海夏普中國健康環境產品本部部長、鴻海富士康科技集團資深副理 
圖解:謝書正專案發表照片 版權:謝書正
謝書正人生過程的挫敗常是讓自己翻轉的契機。高中學習的低潮，在長榮大學資訊管理學系找到翻轉人生的動力。忘記背後，努力面前的，向著標竿竭力追求，必能開創自己璀燦的人生。 東森資訊科技資料分析師、104資訊科技股份有限公司資深數據工程師 
圖解:陳巧芸生活照 版權:陳巧芸
陳巧芸找出自己的優勢、堅持自己想要的，朝目標前進、對感興趣的事物永遠保持熱情、莫忘初衷、團隊合作很重要。 群創光電股份有限公司品質管理工程師、高級工程師 
圖解:李依蓉生活照 版權:李依蓉
李依蓉對於資訊技術，要懂得管理及應用資訊科技達到對應的目的。很高興在學校學得這樣的觀念與對應的專業知識，讓我在職場上能妥善發揮。 華碩電腦品質技術處副理 
圖解:鄭文林生活照 版權:鄭文林
鄭文林回想當初上大學時，不知道自己為何要讀書，還好系上有良好的導生會談機制，在幾次的會談之後，老師慢慢的幫我把發散的想法收斂成較具體的人生規劃，有了規劃之後教導我如何執行規劃、追求自己的理想。 中華電信研究院高級研究員 |
暫無圖片
賴佳怡淡江大學資訊管理系學士、國立台灣大學管理學院EMBA NEC台灣總經理。曾任SAP Taiwan總經理、Dell Taiwan副總經理、IBM Taiwan資深經理、Oracle Taiwan資深經理。 暫無圖片
胡德民淡江大學資訊管理系學士 遠傳電信資訊暨數位轉型科技群執行副總經理。曾任台灣微軟專家技術部暨微軟技術中心總經理，並兼任微軟新創加速器執行長。 暫無圖片
吳智盛淡江大學資訊管理系學士、交通大學管理科學研究所碩士 宇隆科技副董事長、宇隆科技總經理 暫無圖片
呂新科淡江大學資訊管理系學士、國立交通大學資訊管理研究所碩士、國立台灣大學資訊管理研究所博士 南山人壽數位長。曾任臺北市資訊局局長。 暫無圖片
林志銘淡江大學資訊管理系學士 愛情公寓創辦人 |
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長榮大學 資訊管理學系 |
淡江大學 資訊管理學系 |
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多元能力 |
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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性格特質 |
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
60%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
15%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
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