實踐大學 資訊科技與通訊學系(高雄校區) |
銘傳大學 電子工程學系晶片設計與應用組(桃園校區) |
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所屬學群 |
資訊學群
跨
工程學群
資訊工程學類 |
該學系已不存在 |
所在校區 |
高雄校區 845高雄市內門區大學路200號 |
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學系特色 |
本系在於培育資訊科技與網路通訊的加值服務與商業化應用的人才;對應人工智慧(AI)世代的 "資通訊" 產業發展,課程內容強調實務操作與創新應用。 |
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學科意涵 |
以程式設計為基礎核心課程,並且涵蓋 「App設計與物聯網應用」、「智慧機器人與無人機」和「人工智慧與大數據」等三大進階程式設計應用主軸。 |
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學習方法 |
課堂講授:教師帶領同學釐清相關範例,利用實際計算、程式實作,協助同學了解課程內容。 實際操作:以行動裝置、機器人、無人機等3C載具,進行程式語言編寫載入、並且驗證程式產生的結果或動作。 應用整合:結合連接網路的機器節點、收集感測數據,撰寫智慧應用整合系統程式。 專題製作:在大三,整合所學的知識與技能,觀察生活的需要、產生資訊科技的創新應用,並實作在真實的生活場景中。 場域教學:強調做中學,大四全年帶薪實習。 |
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高中階段可以準備的學習方法或方向 |
請注意: |
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與相關科系之異同 |
資訊科技與通訊學系(簡稱資通系),著重開發生活、商業或工業上的應用程式,結合的載具有行動裝置、無人機、服務型機器人、工業級機器手臂等。有別於: |
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生涯發展容易誤解之處 |
「資訊科技與通訊學系」畢業只能寫程式嗎?? |
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學習方法容易誤解之處 |
看到「資訊科技與通訊學系」想到"通訊"兩個字,好難喔! 應該更不適合女生唸? ? |
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補充提醒與說明 |
成熟的網路技術與應用軟體豐富你我的生活,想要知道透過AI和程式如何達到呢? |
實踐大學 資訊科技與通訊學系(高雄校區) |
銘傳大學 電子工程學系晶片設計與應用組(桃園校區) |
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核心課程地圖 |
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該學系已不存在 |
專業選修課程 |
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特色課程 |
數位邏輯設計以機器常用的原生語法 (C語言)練習寫程式與單晶片溝通,讀取環境的感測數據、並進一步控制驅動元件的動作。強化撰寫程式的邏輯、認識二進制的數位系統與編碼,進一步學習微電腦控制的程式設計與生活應用。實作過程考驗學生的邏輯思考和專注能力,更能了解到程式設計師厲害的地方,非常具有挑戰性和趣味性的課程。 Python 程式設計1.快速瞭解Python基礎知識與技術; 2. 深入淺出學會流程控制與邏輯判斷 ;3. 高階資料結構的運用 ;4. 物件導向基礎能力養成; 5. 完整程式碼範例強化實作能力;6. 輔導考取Python 程式設計專業證照一張。 資料庫網頁程式設計以MySQL為資料庫系統,進行對資料庫的實際操作語法及各項應用, 並以PHP程式為底,以實際案例與範例學習、了解如何進行對資料庫管理的網頁系統的各項功能設計。屬於網站建置後台的實作課程,在課程中教師會認真針對個別錯誤的地方進行修正,突破設計的盲點。 無人機UAV系統設計從無人機基本知識談起,導入無人機系統設計,整合各式IMU,著重於系統開發、無人機維護、任務規劃設計及無人機通訊,搭配實作與操作訓練,讓學員於期末能自行製造一台無人機並執行飛行任務 未上傳圖片 資通產業講座邀請業界CEO或資深經理人蒞系舉辦專題講座,內容包含資通產業發展趨勢、新興商業模式和開發產品介紹。另外,也舉辦大三暑假/大四的實習徵才面試,提供大三暑假職場體驗和大四全年在業實習的做中學機會。課程中,教師也鼓勵學生和演講者互動,挑戰學生的提問勇氣,整個講座下來,完全無冷場。 |
實踐大學 資訊科技與通訊學系(高雄校區) |
銘傳大學 電子工程學系晶片設計與應用組(桃園校區) |
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適合從事工作 |
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該學系已不存在 |
系友生涯 |
詹景傑實踐大學 資訊科技與通訊學系 實踐大學高雄校區 校際籃球隊 隊員 實踐大學高雄校區 系學會 活動長 智易科技 -軟體與韌體研發工程師 -無線通訊網路協定相關產品開發
盧建宏掌握屬於你的機會,榮耀就屬於你。 人不能創造時機,但是他可以抓住那些已經出現的時機。 如果有人錯過機會,多半不是機會沒來,而是機會來臨時,沒有伸手去抓住它。 座右銘: 確立目標,掌握機會,全力以赴。 1.勇奪手機電競遊戲冠軍,獲得競賽冠軍獎金高達500萬元。 2.以兩年時間考上-國營事業-台灣電力公司(錄取率3.46%)。
林亞澤林亞澤等人以"無人飛行船自動導航系統"參加全國大學校院前瞻晶片系統設計相關競賽 獲獎 KUKA、ABB機器人系統整合專家 1.卓智機器人有限公司 系統整合工程師 2.台灣愛河科技股份有限公司 程式設計開發工程師 未上傳圖片
江律嫻畢業後,進入成功大學-製造資訊與工程研究所繼續深造,兩年順利畢業。有很多事是我從沒想過自己能辦到的,通過校招筆試: 阿里巴巴、百度、美團筆試到面試、台灣台積電offer到現在的Google邀約履歷,這些都好像在作夢!不管未來如何,去了哪裡,最後做了什麼選擇,我都要告訴自己勇敢去飛,夢想實踐! 1.台積電 後端系統開發工程師 2. Goggle 台灣分公司七階段面試進行中(2018.11)
李彥勳學歷 研究所1:110年度國立成功大學 交通管理所 在職專班 研究所2(已畢):101年度國立屏東教育大學 資訊科學系 大學:97年度實踐大學高雄校區 資訊科技與通訊學系(畢業) 曾任: 98年 實踐大學 碩二 射箭社社長 99年 實踐大學 射箭社 器材長 102年 中國大陸交換生學伴.屏東教育大學 網路實驗室管理人 經歷: 110年8月~迄今 中華電信 高雄營運處 工程師 105年6月~110年7月 宏華股份有限公司 屏東客網 查修員 105年1月~105年6月 台北市政府教育局 約僱管理師 |
實踐大學 資訊科技與通訊學系(高雄校區) |
銘傳大學 電子工程學系晶片設計與應用組(桃園校區) |
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多元能力 |
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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該學系已不存在 |
性格特質 |
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
30%
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