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實踐大學
建築設計學系(臺北校區)
銘傳大學
建築學系(桃園校區)
所屬學群 工程學群 建築設計學群
建築學類
工程學群 建築設計學群
建築學類
所在校區

校本部

104336臺北市中山區大直街70號

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

學系特色

本系為五年制建築專業教育,畢業學歷為教育部與考選部認定,具應考中華民國建築師國家考試之資格。本系創設初期即在設計學院架構下,有別於台灣傳統建築系多源自工學院系統,多強調建築的工程面,本系特別強調建築的做為一種創作的可能,期盼為台灣的建築教育打開另一多元跨域的創作面向。也因此本系的專任師資以建築設計及跨域創作背景居多,與他校建築系以研究背景居多的師資結構有顯著的不同。

本系為五年制,致力於培養建築設計之專業人才。銘傳建築的國際/兩岸移地教學、實構築工作營、高山上的建築課、國際建築大師講座與國內外競賽…等豐富特色,亦強化了學生設計思考能力與國際力。為了協助學生畢業即就業,建築系提供海外實習、產學合作、實作工作坊…等各種機會,提供學生多元的未來發展機會,以達學用合一的能力。

學科意涵

建築設計學系:以建築設計及空間創作為媒介,透過建築學的專業養成,培養具人文素養的建築與空間創作者。

建築學結合了建築美學、人文藝術與工程技術,是一個綜合性的學問,關心的議題大到從生活環境、都市與建築,小至室內空間及家具。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

我們尋找具有個人特色的學生,無論你已經跟他人不一樣,或是你總是覺得自己跟別人不一樣,會在上課的時候在書上塗鴉畫畫,或是將教室佈置做到有點誇張,我們期待別人眼中奇怪的你。因此我們鼓勵你們勇敢的追求自己並留下創作的痕跡(作品),我們想要看到你奇怪的創作。

建築學系是一個有趣且多元創意的系,它融合了藝術、工程、構造、生活等多方面。

同學們可以翻閱建築相關書籍或雜誌,例如剖開世界現代建築、台灣建築報導及建築師雜誌等,開始接觸一些建築的範疇,感受建築室內室外的三度空間的氛圍,培養你們對於空間美學的敏感度。

同學們也可以在念書的休息時間出外走走,直接走入建築、體驗建築,觀察一些有趣、美好的生活空間,觀察人的生活與環境的互動,會讓同學們更能體會建築的優美。

與相關科系之異同

建築系、景觀系、室內設計、藝術創作.....。我們感性的培養具備創作能力的建築師,你將學會手作能力,如一把銳利的刀片。我們也有系統的培養現代的設計思維與邏輯,如一雙銳利的眼睛。

與建築系相關的科系有:室內設計、景觀設計、都市規劃等,主要在於探討的尺度與規模不同,著重的範圍也不同,但以建築師可以執業的範圍最廣,這幾個領域都有包含在內。

生涯發展容易誤解之處

我們不是藝術學系,但有許多藝術家系友,但有更多的空間設計師,以及具備建築師資格的建築師。藝術家並不會餓肚子,建築師也不會大富大貴,但我們的靈魂絕對富有與自由。

請搜尋「實踐大學建築設計學系系友會」。

建築學習的職業不只指向執業建築師,還包含各種由藝術到工程的跨領域的職業。建築學習屬於多元整合教育,修習建築科系的學生將會很容易在快速變化的時代中找到最佳的職業領域。

學習方法容易誤解之處

實踐建築設計學系不全然是一個比較藝術、比較強調設計的建築系,相較於保守的建築系而言,我們好像比較藝術,比較設計。相較於藝術創作的學系,我們又很建築、很空間。我們用創作的方法,讓同學更理解身體、空間與尺度的關係,我們強調人本教育,以應對不斷改變的未來,我們傳遞許多工具與方法,使同學更理解「建築」

1. 建築學習常被誤認是一種純工程的學習,但其事實是其學習範圍包含藝術以及人文學習相關各領域。
2. 建築學習常被誤認為學習過程需長時間熬夜,然事實是如果學生有好的時間管理,應該和其他科系同學一樣,可享有社團等大學生活。

補充提醒與說明

本系教學以主軸設計課為核心,每週二五下午上課,全系五個年級的設計課排在同樣時段,五年十學期的主軸設計課有擋修制度。每位學生分配有工作室位置,工作室為24小時開放。有完善的木工廠、金工廠、數位實驗室、攝影棚、電腦室輔助學生作業,學生自大一起即在實作中培養手作能力,非常適合喜歡動手又動腦的學生。

銘傳大學建築系獲遠見雜誌票選業界最愛第三名,近年國內外競賽皆榮獲佳績,本系透過階梯式教學特色及多元跨域學習,帶著同學一起度過豐富充實的五年建築生活。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 創作基礎
    • 設計繪畫
    • 模型製作
  • 大二必修
    • 電腦輔助設計
    • 建築設計
  • 大三必修
    • 材料與構造
    • 施工圖
    • 建築設計
    • 結構行為
    • 電腦輔助建築設計
  • 大四必修
    • 建築技術專題
    • 環境控制系統
    • 營建法規
    • 建築設計
    • 都市設計
  • 大五必修
    • 作品集
    • 建築設計
    • 建築實務
  • 大一必修
    • 建築設計一
    • 建築設計二
    • 建築圖學一
    • 立體構成一
    • 設計概論
  • 大二必修
    • 建築設計三
    • 建築設計四
    • 結構學
    • 西洋古典建築史
    • 西洋近代建築史
    • 電腦繪圖與影像處理(一)
    • 電腦繪圖與影像處理(二)
    • 建築物理環境
    • 建築結構系統
    • 建築圖學二
  • 大三必修
    • 建築設計五
    • 建築設計六
    • 敷地計畫
    • 建築構造及施工(一)
    • 建築構造及施工(二)
    • 建築環境控制系統
  • 大四必修
    • 建築設計七
    • 建築設計八
    • 都市設計
    • 建築法規
  • 大五必修
    • 建築設計九
    • 畢業設計專題討論
    • 建築設計十
專業選修課程
  • 藝術與創作
    • 電影藝術 表演藝術
  • 建築史與理論
    • 設計概論 建築史專題 建築六感 建築(物)自身 畢業設計專題
  • 工藝與構築
    • 模型製作 數位構築 柬埔寨海外志工工作營
  • 人文課程
    • 美學 城市學 跨領域工作營
  • 建築專業
    • 燈光設計 電腦輔助建築設計 敷地計劃 建築實務
  • 建築師
    • 建築設計、結構學、建築結構系統、建築構造與造型、建築物理環境、建築環境控制系統、建築實務、建築法規、西洋古典建築史、西洋近代建築史、敷地計畫、都市設計、建築計畫、營建管理、建築圖學、施工圖
  • 設計人員
    • 建築設計、結構學、建築結構系統、建築構造與造型、展示設計、室內設計、敷地計畫、都市設計、建築計畫、施工圖
  • 環境景觀設計人員
    • 建築物理環境、建築環境控制系統、環境景觀設計、敷地計畫、都市設計、永續都市與社區實務、永續規劃設計理論專題、綠建築專題
  • 建築評論家
    • 建築藝術概論、西洋古典建築史、西洋近代建築史、建築理論、藝術專題討論、建築評論、論述建築、文學與空間想像、電影動畫與空間再現、社會文化及空間問題、建築作品賞析、建築專題討論
  • 技術實務人員
    • 建築圖學、建築物理環境、建築環境控制系統、結構學、建築結構系統、建築構造與施工、營建管理、施工圖、表現技法
特色課程
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適合從事工作
  • 建築師

    有建築師資格,從事建築物之設計與監造等工作。


  • 建築設計師

    從事土地之精確測量,提供工程、採礦、建造、容積率、建蔽率等土地評估,或其他目的之相關土地細節與法規資料。


  • 室內設計師

    從事建築物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。


  • 藝術創作人員

    專職於藝術創作與設計,使用各種技法進行創作,包含工藝、繪畫、雕塑、造形、編織等方法,以藝術、設計、展演表達等呈現出社會、人文、藝術表現之人員。


  • 建築師

    有建築師資格,從事建築物之設計與監造等工作。


  • 建築設計師

    從事土地之精確測量,提供工程、採礦、建造、容積率、建蔽率等土地評估,或其他目的之相關土地細節與法規資料。


  • 建築製圖員

    根據建築師或設計師之設計圖,從事繪製施工圖並註明材料規格、位置、尺度及數量等工作。


系友生涯
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銘傳大學
建築學系(桃園校區)

多元能力

敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%

性格特質

探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
55% Complete
55%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
45% Complete
45%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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