銘傳大學 都市設計與永續發展學系智慧城市與無人機應用組(桃園校區) |
銘傳大學 建築學系(桃園校區) |
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所屬學群 |
建築設計學群
都市計畫學類 |
工程學群
跨
建築設計學群
建築學類 |
所在校區 |
桃園校區 桃園市龜山區大同里德明路 5 號 |
桃園校區 桃園市龜山區大同里德明路 5 號 |
學系特色 |
您知道嗎?銘傳都發是您第一選擇: |
本系為五年制,致力於培養建築設計之專業人才。銘傳建築的國際/兩岸移地教學、實構築工作營、高山上的建築課、國際建築大師講座與國內外競賽…等豐富特色,亦強化了學生設計思考能力與國際力。為了協助學生畢業即就業,建築系提供海外實習、產學合作、實作工作坊…等各種機會,提供學生多元的未來發展機會,以達學用合一的能力。 |
學科意涵 |
都市設計與永續發展學系「智慧城市與無人機應用組」強調AI人工智慧與空拍無人機於空間技術運用,並結合城鄉規劃、國土計畫、都市設計、(防災型)都市更新、地理資訊空間分析、氣候變遷災害防(減)、社經韌性、環境永續、碳盤查、防災管理等之理論與實務應用。 |
建築學結合了建築美學、人文藝術與工程技術,是一個綜合性的學問,關心的議題大到從生活環境、都市與建築,小至室內空間及家具。 |
學習方法 |
「智慧城市與無人機應用組」以激發學生實務操作能力為目標,透過AI人工智慧與無人機監測應用,結合城鄉規劃、都市設計、碳規劃管理、韌性防災、空間分析技術等能力訓練,以先進科技應用於空間規劃、城鄉永續與環境監測之上。建議高中生多接觸環境議題,培養對氣候變遷與永續的敏銳感知。 圖解:都防系師生國際移地教學—韓國首爾與江原道 版權:銘傳大學都防系自有照片 空間分析技術:GIS圖層分析、2D與3D表現法 圖解:3D模型圖 版權:第11屆畢業展作品圖 田野調查:計畫案基地踏勘、社區訪談 圖解:辦理防災社區啟蒙啟動活動 版權:銘傳大學都防系自有照片 工具應用:雷射切割機、GPS定位儀、空拍機 圖解:空拍機教學 版權:銘傳大學都防系自有照片 海外教學:每學期均有安排不同課程之校外教學,如日本、韓國或大陸 圖解:韓國移地教學 版權:銘傳大學都防系自有照片 |
移地教學:是銘傳建築一大特色,帶著學生從旅遊中探訪大師作品,走進不同的建築並藉此了解設計是什麼,實際體驗生活空間,是學習建築最有效的方法之一。 圖解:銘傳大學建築學系歐洲移地教學 版權:銘傳大學建築學系自有照片 國際大師講座:銘傳建築每學期邀請國際大師到校演講,如手塚貴晴、平田晃久、中村拓志、Antonie Predock、Elías Torres Tur、武仲義、Chris Bosse LAVA、Minsuk Cho等,透過講座,增加同學國際觀與競爭力。 圖解:大三建築設計案例分析 版權:銘傳大學建築學系自有照片 動手實踐:建築是必須透過實踐的學門,例如:建築系設計課程結合1:1實構築帶著學生做出人生中第一座微建築空間。 圖解:實構築 版權:銘傳大學建築學系自有照片 社會設計責任:銘傳建築強化同學的社會責任,透過訓練,提升實作能力與團隊溝通組織能力 圖解:銘傳大學高山上建築課 版權:銘傳大學建築學系自有照片 跨域多元:因應科技發展和時代潮流,銘傳建築與各科系進行跨域整合,並結合VR、AR、MR科技,朝向多元發展。 圖解:跨域整合創新: 建築設計+智慧互動 版權:銘傳大學自有照片 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
「智慧城市與無人機應用組」以激發學生實務操作能力為目標,透過AI人工智慧與無人機監測應用,結合城鄉規劃、都市設計、碳規劃管理、韌性防災、空間分析技術等能力訓練,以先進科技應用於空間規劃、城鄉永續與環境監測之上。建議高中生多接觸環境議題,培養對氣候變遷與永續的敏銳感知。 |
建築學系是一個有趣且多元創意的系,它融合了藝術、工程、構造、生活等多方面。 |
與相關科系之異同 |
「都市設計與永續發展學系」有大學部、碩士班、碩士在職專班以及博士班,與一般都計、城鄉、土地相關、地政、建築與景觀等系所最大的差異,除了在於政策、不動產、空間規劃設計的專業外,也重視培養論述與對策因應能力,並透過空間分析城鄉永續發展相關議題。更名後課程規劃更針對國土計畫、氣候變遷與AI無人機之空間技術加以強化,大學部同學可透過「五年一貫」方式繼續就讀本系碩士班,之後也可選擇進階攻讀本系博士班。 |
與建築系相關的科系有:室內設計、景觀設計、都市規劃等,主要在於探討的尺度與規模不同,著重的範圍也不同,但以建築師可以執業的範圍最廣,這幾個領域都有包含在內。 |
生涯發展容易誤解之處 |
本系更名前為「都市規劃與防災學系」讓學生以為畢業後要去救災,其為極嚴重的誤解。為強調本系專業不僅止於防災,重點更應放在韌性與永續,因此調整系名為「都市設計與永續發展學系」。畢業後可到政府機關或顧問公司,可考取都市計畫技師等證照;也可以考取政府的碳管理證照,從事永續管理師等相關工作。
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建築學習的職業不只指向執業建築師,還包含各種由藝術到工程的跨領域的職業。建築學習屬於多元整合教育,修習建築科系的學生將會很容易在快速變化的時代中找到最佳的職業領域。 |
學習方法容易誤解之處 |
本系並非僅限於課堂理論的學習,更多專業能力來自實務的操作以及對環境與人文的關懷。課程採用案例式教學以及專業證照課程,配合無人機訓練、校外教學或海外移地教學、專業製圖軟體、地理資訊系統、碳盤查計算工具…等,讓同學俱備最優勢的就業市場競爭力。 |
1. 建築學習常被誤認是一種純工程的學習,但其事實是其學習範圍包含藝術以及人文學習相關各領域。 |
補充提醒與說明 |
本校每年提供約3500萬元的工讀金外,本系每年均承接2000萬元以上之國科會、內政部等公部門與私部門計畫案,提供大量工讀機會。此外,同學可申請各班前三名、清寒助學金、弱勢助學及新生入學優異獎學金等43種獎助學金,亦協助同學申請校外教育部、各縣市政府、財團法人基金會宗教團體之280餘類獎學金。各類資訊請至系網、IG(mcu_updm)或FB(銘傳大學都市規劃與防災學系粉絲團)以獲得本系的最新動態。 |
銘傳大學建築系獲遠見雜誌票選業界最愛第三名,近年國內外競賽皆榮獲佳績,本系透過階梯式教學特色及多元跨域學習,帶著同學一起度過豐富充實的五年建築生活。 |
銘傳大學 都市設計與永續發展學系智慧城市與無人機應用組(桃園校區) |
銘傳大學 建築學系(桃園校區) |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
災害防救計畫與應變介紹我國災害防救體系運作之方式,並深入了解美國及日本,此兩大防救災計畫聞名之大國,防救災計畫及其運作之模式,探究臺灣、美國及日本等,在防救災上之優劣勢;臺灣災害防救上,雖然發展歷史尤短,但美日對於臺灣救災團體,進入災區並施以援手之速度十分敬佩。 圖解:授課教師之著作 版權:銘傳大學都防系自有照片 規劃設計與災害管理實務(一)(二)與鄉鎮社區合作,以防災及都市計畫角度,透過社區基本資料調查與環境踏勘、訪談,及防救災資源調查,瞭解社區會遭受哪些災害侵襲及影響。並引導居民認識社區環境,發掘隱匿的風險。 圖解:防災社區演練 版權:銘傳大學都防自有照片 環境體驗與設計溝通培養對環境的專業判斷力,公共空間的設計需考量其必要性、公平性、防災空間規劃、避難設施的規劃構想,皆建立在對環境的認知、風險與危害之判斷,培養對環境之關懷,提出環境減災策略與規劃設計方案。 圖解:環境分析泡泡圖 版權:銘傳大學都防系自有照片 |
建築設計本課程為大一至大五必修課程,大一:基本的空間構成設計,大二:經典建築案例分析到低層住宅設計,大三:高層住宅設計,大四:多元跨領域發展,有實構築組、數位組、都市設計組、建築組等,大五:學生須獨立提案到完成一個建築專案。 圖解:大五畢業設計評圖 版權:銘傳大學建築學系自有照片 數位化設計課程內容包括: 時代變化vs.建築特色的演變/數位建築發展概論/數位時代的思考模式/數位建築的形成/製作過程/案例分析。 圖解:學生作品 版權:銘傳大學建築學系自有照片 建築理論課程以說故事的方式進行,挑選當代幾位重要建築師的故事,藉由故事的鋪陳說明建築的思想與實踐。 實構築課程透過1:1實構築課程與建築設計課程結合,帶領同學製作微建築空間 圖解:1:1實構築課程 版權:銘傳建築系自有照片 跨領域微學分
透過跨域創新課程與各領域結合,並結合技術VR、AR、360,形成複合領域學習環境,增加同學競爭力和整合力。 圖解:跨領域微學分 版權:銘傳建築系自有照片 |
銘傳大學 都市設計與永續發展學系智慧城市與無人機應用組(桃園校區) |
銘傳大學 建築學系(桃園校區) |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
版權:許逸廷系友提供
許逸廷銘傳大學都市規劃與防災學系碩士(第一屆) 國立成功大學EMBA高階管理碩士在職專班碩士 國立成功大學測量及空間資訊學系博士 國立成功大學管理學院高階經營管理博士學位學程第一屆DBA博士候選人 2021斐陶斐學術獎章獲獎人 啟玉科技股份有限公司董事 啟陞建設事業股份有限公司總經理特別助理(迄今) 2021台北成大EMBA校友會第十屆理事長 2021新北市弘揚孝道促進會年榮譽顧問 世界華人工商婦女企管協會澳洲分會榮譽顧問(2020-迄今) 中華城市管理學會理事 (2011-迄今) 版權:劉純芳系友提供
劉純芳銘傳大學都市規劃與防災學系(第2屆)、 銘傳大學建築與都市防災研究所 現任銘傳大學國土減災規劃設計研究中心副主任 宜蘭縣政府消防局「宜蘭縣災害防救深耕(第3期)計畫委託專業技術服務勞務採購案」(107-111年度),研究人員。 中央與地方防救災情資整合管理研究試辦計畫-宜蘭縣(106年度),研究人員。 中央與地方防救災情資整合研究先期計畫-中央與地方防救災情資整合研究先期計畫-宜蘭縣(105年度),研究人員。 金門縣104年度災害防救深耕第2期計畫,研究人員。 版權:蕭庭允系友提供
蕭庭允銘傳大學都市規劃與防災學系、 台北大學都市計劃研究所 桃園市政府都市發展局 |
方俊傑英國AA建築聯盟景觀建築及都市規劃碩士 銘傳大學建築系學士 形構設計 Morpho 負責人 銘傳大學建築系 兼任講師 台北科技大學建築系 兼任講師 2004-2005 七觀國際 Lab-7 International Design Ltd. Co. 第七屆中國建築裝飾設計獎 醫療空間 銀獎 第七屆中國建築裝飾設計獎 別墅空間 銀獎 第八屆TID 居住空間複層 關西杜宅 TID 獎 第七屆TID 居住空間單層 聚 入圍 第五屆TID 居住空間單層 新北余宅 TID 獎 版權:公羽山松建築師事務所
翁崧豪學歷:銘傳大學建築學系第二屆、成功大學建築研究所 現職:公羽山松建築師事務所,主持建築師 經歷:2010-2011 瑞格設計 約聘室內設計師 2011銘傳大學建築系講師 2011 藤森照信 台中大甲文創園區 在地偕同建築設計 2012 聯合打開建築師事務所 2010年參與比菲多藤森照信及劉國滄等設計規劃。2013年至2016年,投身聯合建築師事務所,取得台中會展中心、東門公有零售市場、松機航務大樓、新富市場綜合大樓等首獎優勝。2017年成立公羽山松建築師事務所,期許除了追尋自己夢想的實踐外,更切莫忘記所背負的社會責任與使命。 版權:銘傳一週
林欣蘋學歷:美國南加州建築學院建築碩 曾任職於美國SOM建築師事務所及Amphibian Arc建築師事務所 現於國立台北科技大學建築系兼課、曾任教淡江大學與銘傳大學建築系 林欣蘋銘傳畢業後,續攻讀美國南加州建築學院建築碩士,具有豐富建築設計、專案管理經驗,曾任職於美國SOM建築師事務所及Amphibian Arc建築師事務所。現於國立台北科技大學建築系兼課、曾任教淡江大學與銘傳大學建築系。團隊設計的興隆D2公共住宅,強調居住正義,優良空間活化,領先全台實現智慧計畫,在其中12樓擁有一座全長120公尺的寬廣樂活空中跑道,成為公共藝術亮點,獲2020第七屆台灣住宅建築獎 |
銘傳大學 都市設計與永續發展學系智慧城市與無人機應用組(桃園校區) |
銘傳大學 建築學系(桃園校區) |
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多元能力 |
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
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性格特質 |
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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