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義守大學
智慧網路科技學系
義守大學
電子工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
通訊工程學類
資訊學群 工程學群
電子工程學類
學系特色

本系前身為通訊工程學系,因應科技發展趨勢更名智慧網路科技學系,朝智慧物聯網與資通安全為發展特色。課程主軸以「智慧軟體應用」與「智慧網通科技」為核心,期許培養符合現代資通訊產業需求的專業人才。

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本系以培育綠能光電、智慧電子、人工智慧技術人才為目標,著重理論及實作,課程結合【光電半導體】及【電子智慧系統】等二大領域,並與多家公司簽有產學合作。擁有優質師資與完善精密設備,畢業生繼續升學或就業,管道暢通,本系畢業生大多任職科學園區科技公司。

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學科意涵

20年以前,通訊是泛指人造衛星通訊、跨海光纖通訊、電報、電視、無線廣播等等。而資訊則是泛指電腦技術與網路技術、軟體開發…等等。西元2008年智慧型手機發明後造成通訊與資訊兩股技術逐漸匯流在一起。所以智慧網路科技學什麼? 就是物聯網晶片控制、程式設計、人工智慧機器學、5G通訊架構、App網頁設計。


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電子工程系是一個廣泛的工程領域,涵蓋了光電技術、半導體積體電路技術、電子學、電子計算機、和訊號處理等領域的一門工程學,相關技術符合電子科技產業,課程內容契合高科技進步的脈動。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

智慧網路的發展,程式所需要的作用更加重要。建議高中生可以注重資訊科技領域的表現以及加強數理與邏輯訓練,例如國際運算思維挑戰賽(Bebras)便很具有代表性。

在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上,此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,因為需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加科學專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力,此外,與國際接軌一直是做個材料科技人需要具備的能力,因為需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

與相關科系之異同

有鑑於台商鮭魚返鄉,而資通訊產業更是臺灣工業的強項,為了填補未來大量相關人力的大缺口,教育單位已經著手規劃逐年提高相關科系名額。本系教學著眼於智慧物聯網,例如Python 用於Colab等機器學習,編碼應用於區塊鏈資訊安全。所以本系的辦學特色在於約四成的網路硬體實驗課程、六成智慧物聯網軟體課程。
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1.
探索電子訊號有關的學科都與電子系相關,而學生最易混淆的是與電機系如何區分。維基百科(Wikipedia)描述:電子工程是與計算機硬體、電子、積體電路相關,涉及的電壓通常較低;而電機工程側重電力的產生、輸送等方面,涉及較高的電壓。
2.
電子類公司如台積電、鴻海精密、大立光電、日月光、群創、華碩高科技電子公司,而電機類公司包括了士林電機、東元電機、大同電機等公司。

生涯發展容易誤解之處

本系畢業生出路並不是著重通訊行門市、中華電信現場施工人員、或臺灣大哥大門市等販售、維修手機之工作內容。取而代之,本系畢業校友主要出路為智慧物聯網系統整合工程師、工業設備系統整合工程師,或是半導體廠製程、設備工程師。工作內容偏重系統規劃、軟體、韌體撰寫。
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電子工程系畢業生薪資高嗎?
1. 104人力銀行資料起薪最好的前三大產業,冠軍為「電子科技、資訊、軟體及半導體」業,「電子科技」薪資已連續多年蟬聯冠軍。
2.1111人力銀行資料指出,入行起薪最高的職務別以「光電IC、電子通訊」連續多年奪冠,故電子工程系畢業生屬高薪資所得。

學習方法容易誤解之處

不是自然學群背景的高中生也能勝任本系課程,事實上本系課程與高中物理、化學銜接不多,主要會用到的基礎知識是數學與邏輯觀念。只要具備邏輯觀念即可學習本系所提供的課程。
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誤以為電子系學得少,電機系學得多。
這看法可就錯很大喔! 因為電子工程領域涵蓋計算機硬體、光電、半導體、積體電路等相關,涉及的電壓通常較低,且為高科技技術科系;而電機工程側重電力的產生、輸送等方面,涉及較高的電壓。

補充提醒與說明

大學畢業學分128,其中大概有60%是教育部規定的基礎學理,例如基礎電學、基礎數學,40%是專業課程例如進階程式設計、手機程式應用...。以目前科技的進步狀況來看,大學教育其實還是屬於半通才、半專業的教育型態,研究所才會完全百分之百專業教育型態。所以只要是就讀本系的學生,畢業後都可往資通、電子、電機、半導體的相關產業就業,也可以報考資通、電子、電機的相關研究所。
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1.本系光電半導體領域設有「半導體設計實驗室」及「綠能光電實習中心」,主要訓練學生從事半導體設計及製作綠能光電元件 成品。結合實習機制,培養光電半導體及智慧晶片製程人才。
2.本系電子智慧系統領域設有「智慧機器人實驗室」及「電子電路設計實驗室」,主要藉由相關系統模擬軟體,協助課程理論瞭解與專案之研究與設計,積極培育人工智慧系統所需人才。

學系聯絡方式

電話:(07)6577711分機6752

信箱:emilyh@isu.edu.tw

電話:(07)6577711分機6652

信箱:yy0605@isu.edu.tw

義守大學
智慧網路科技學系
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電子工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 網路概論
    • 計算機程式
    • 程式語言
  • 大二必修
    • 機率
    • 電子學
    • 訊號與系統
    • 數位電子實驗
  • 大三必修
    • 人工智慧
    • 機器學習實驗
    • 網路嵌入式系統實驗
    • 微算機暨網路實驗
    • 通訊系統實驗
    • 書報討論
  • 大四必修
    • 職能與倫理
    • 專題研究
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 普通物理
    • 計算機程式
    • 數位邏輯
    • 普通物理實驗
  • 大二必修
    • 微算機原理
    • 電子實驗
    • 組合語言
    • 電子學
    • 電路學
    • 工程數學
  • 大三必修
    • 電子實驗
    • 電子電路學
    • 訊號與系統
    • 專題製作(ㄧ)
    • 服務與知識實踐
  • 大四必修
    • 電子實驗
    • 專題製作(二)
專業選修課程
  • 實務課程
    • 行動通訊軟體App
  • 實務課程
    • 機器學習實驗
    • 網路嵌入式系統實驗
    • Python 資料分析
    • 物聯網技術
    • 區塊鏈技術與應用
    • 網路攻防技術
  • 學術課程
    • 編碼程式設計
  • 學術課程
    • 人工智慧
    • 大數據導論
    • 機器學習
    • 數位信號處理
    • 數據視覺化分析
  • 實務課程
    • 機器學習實驗
    • 網路嵌入式系統實驗
    • Python 資料分析
    • 物聯網技術
    • 區塊鏈技術與應用
    • 網路攻防技術
  • 光電半導體領域
    • 主要培育從事綠能光電、半導體及智慧晶片製程等相關產業所需之專業及實務能力。此領域主要設有「半導體設計實驗室」及「綠能光電實習中心」,主要訓練學生從事半導體設計及製作綠能光電元件成品,並與高雄及南科等公司進行產學合作,結合專業教學與業界實務訓練,使畢業學生之本職學能可以完全符合就業需求。
  • 電子智慧系統領域
    • 主要培育尖端電子產品,及人工智慧系統所需之專業及實務能力。此領域設有「智慧機器人實驗室」及「電子電路設計實驗室」,主要藉由相關系統模擬軟體,協助課程理論瞭解與專案之研究與設計。更與高雄及南科等多家電子公司進行產學合作,培育人工智慧系統所需人才,強化畢業學生之本質學能,達到和產業界無縫接軌之目標。
特色課程
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智慧網路科技學系
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電子工程學系
適合從事工作
  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 網路管理工程師

    負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等,能維護網路的穩定,及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。


  • 通訊軟體工程師

    負責開發、設計與測試網路通信軟體或專業化實用程式等工作。


  • 光電工程師

    負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。


  • 電子產品系統工程師

    從事電子產品系統之研究設計及技術指導、裝設、驗證等工作。


  • 電子工程師

    從事電子電路的系統設計整合,並進行軟硬體的測試與修改,以及控管硬體設計進度等工作。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


系友生涯
義守大學
智慧網路科技學系
義守大學
電子工程學系

多元能力

程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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