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我的學系 義守大學
智慧網路科技學系
慈濟大學
資訊工程學系
所屬學群 該學系已不存在 資訊學群 生命科學學群
生物資訊學類
所在校區

中央校區

970花蓮市中央路三段701號

學系特色

本系致力培養學生程式設計能力,以科技發展智慧醫療。現有11名專任教師,教學亮點是高年級學生組隊開發資訊系統,並於12月發表專題成果,成績亮眼。
大四下至業界實習,合作機構包括慈濟志業體資訊部門、資訊科技公司。畢業生九成任職資通電科技產業、公司或醫院資訊部門、研究機構,或擔任資訊教師、自行創業。
發展方向:(a) 智慧醫療、(b) 智慧晶片設計、(c) 醫院資訊系統

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學科意涵

培育程式設計與資訊科技人才,理論與實務並重。智慧醫療是應用資通訊科技在醫療及健康領域,結合大數據與人工智慧,透過邊緣運算、穿戴裝置、智慧晶片、資訊安全、生物資訊,推動醫療科技的發展,促進智慧醫療。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

對想進入資訊工程學系的高中生來說,最重要的是養成「邏輯思考與自我學習」的能力。建議同學可從程式設計入門,嘗試撰寫簡單的 Python 或 C 語言程式,訓練邏輯推理與問題解決能力。同時,持續加強數學與統計的基礎,特別是代數、機率與函數概念,這將有助於未來學習人工智慧與資料分析。

此外,可參與資訊相關社團、專題製作或科技競賽,透過動手實作理解理論應用。平時也可利用線上資源自學,如 Coursera、W3Schools 或 Kaggle,培養長期探索與跨域應用的能力。最重要的是保持好奇與熱情,從「做中學」中發現科技帶來的樂趣與成就感。

與相關科系之異同

資訊工程學系著重於電腦軟硬體技術與系統整合,培養能設計、開發及應用資訊技術的人才。與資訊管理學系不同,資工系偏重程式設計與系統開發,而資管系則強調資訊在企業管理的應用;與電機工程學系相比,資工系更聚焦於軟體與運算邏輯;與人工智慧學系相比,資工系基礎更廣,除AI外也涵蓋網路、系統與資料結構等。

生涯發展容易誤解之處

本系畢業生九成從事資通訊工作。許多高中生以為讀資訊工程學系只能成為寫程式的工程師,但實際上出路相當多元。除了軟體開發外,畢業生也可從事AI人工智慧、資料分析、資訊安全、網路系統設計、遊戲開發、IoT物聯網應用等領域、研究機構研究員、擔任資訊教師、或自行創業。一般起薪40k以上,平均月薪NT$52k。

學習方法容易誤解之處

本系主要是培養學生電腦科學及程式設計能力,並搭配上機實作練習,程式能力檢定 (CPE、ITSA) 為學士班畢業門檻。發展方向係結合人工智慧與大數據,透過邊緣運算、穿戴裝置、智慧晶片、資訊安全、生物資訊,推動醫療科技的發展,促進智慧醫療。

學習資源或補充說明

本系設有碩士班,直升碩士班學雜費全免,並可逕行修讀本系醫學科學研究所健康照護組博士班。
*整合資訊科技與醫學應用,培養跨域專業能力。
*開設人工智慧、大數據、物聯網、智慧醫療等核心課程。
*透過專題製作與競賽訓練,強化實務與創新能力。
*設有AI運算與智慧應用實驗室,支援研究與創作。
*與醫院及科技產業合作,提供多元實習與產學機會。
*可參與海外交換與國際志工資訊服務,展現科技與人文並重精神。

我的學系 義守大學
智慧網路科技學系
慈濟大學
資訊工程學系
核心課程地圖 該學系已不存在
  • 大一必修
    • 微積分
    • 線性代數與離散數學
    • 計算機概論
    • 程式規劃(ㄧ)及上機實驗
    • 程式規劃(二)及上機實驗
    • 計算機網路
  • 大二必修
    • 機率與統計
    • 資料庫系統
    • 資料結構及上機實驗
    • 數位系統設計與實驗
    • 計算機結構
    • 離散數學
    • 腳本語言程式設計
  • 大三必修
    • 物件導向程式設計
    • 演算法概論及上機實驗
    • 作業系統
    • 資訊專題(I)
    • 深度學習應用
  • 大四必修
    • 資訊專題(II)
專業選修課程
  • AI系統協作開發
    • 網頁程式設計與實驗(一)、網頁程式設計與實驗(二)、人工智慧軟體應用、行動裝置程式設計、人工智慧、AI協作軟體測試、視窗程式設計、PBL專題實務、電腦安全概論
  • 智慧醫療
    • 醫學數位內容、生物化學、資料科學概論、生物統計、FHIR醫學資訊標準與實務、醫學影像系統開發入門、醫院資訊系統、資料查詢與分析:SQL與R語言、資料科學研究方法和機器學習、人工智慧、人工智慧軟體應用、PBL專題實務
  • 邊緣AI
    • 工程數學、行動裝置程式設計、物聯網與邊緣運算、智慧晶片、人工智慧軟體應用、PBL專題實務、人工智慧、嵌入式系統設計、電腦安全概論
  • 醫資總結課程
    • 醫學資訊專題 (一)(二)(每年12月份專題成果展競賽)、資訊專業實習 (校外實習)
特色課程
完整課程地圖
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慈濟大學
資訊工程學系
適合從事工作 該學系已不存在
  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 韌體設計工程師

    規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護,並進行產品韌體之測試,控管韌體設計之進度、品質與成本。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 網路管理工程師

    負責管理資訊系統、系統的架設及問題的排除、軟硬體安裝所需配置等,能維護網路的穩定,及時偵錯、防止駭客入侵、和解決無法上網等問題。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


系友生涯

我的學系

義守大學
智慧網路科技學系
慈濟大學
資訊工程學系

多元能力

該學系已不存在
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
25% Complete
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
50% Complete
50%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
50% Complete
50%


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