| 我的學系 |
大葉大學 半導體學士學位學程 |
中華大學 電機工程學系 |
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| 所屬學群 |
資訊學群
跨
工程學群
電子工程學類 |
該學系已不存在 |
| 所在校區 |
校本部 515006 彰化縣大村鄉學府路168號 |
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| 學系特色 |
大葉大學「半導體學士學位學程」以培育兼具理論與實務能力的半導體工程人才為核心目標。課程內容涵蓋半導體製程、設備維護、封裝技術、廠務運作與品保管理等核心領域,並融入企業永續、循環經濟與環安衛等議題,培養學生具備完整的專業視野與社會責任感。學程設有完善的實驗與實作環境,結合業界導師制度與企業實習機會,讓學生從大一即能接軌產業需求。畢業後可投入晶圓製造、設備維修、封裝測試、材料分析及品質工程等相關領域。 |
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| 學科意涵 |
本學程涵蓋電機、機械、資訊、材料、環安等工程學領域,課程設計包括基礎實驗與專題製作、業界實習等,高度契合半導體產業脈動,強化職涯發展。 |
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| 學習方法 |
課堂講授:理論與實作並行,結合專業設備操作,讓學生更了解半導體產業實務。 圖解:理論與實作並行,結合專業設備操作 版權:大葉大學半導體學士學位學程
實驗教學:透過整合型實驗設備及豐富之課程內容,強化學生專業實務訓練。 圖解:整合型實驗設備,強化學生專業實務訓練 版權:大葉大學半導體學士學位學程
協同教學:邀請與課程相關專長之業界師資,協同授課,讓學生更能實際了解業界需求與實務操作。 圖解:業界師資,協同授課 版權:大葉大學半導體學士學位學程
校外參訪:透過參訪公司或工廠,讓學生了解各公司與工廠的實際經營與運作情形。 圖解:校外參訪 版權:大葉大學半導體學士學位學程 |
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| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. 奠定數學及物理等學科基本功 |
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| 與相關科系之異同 |
本學程著重於半導體專業技術發展,培育半導體製程及設備人才。具有半導體理論、應用實務、分析技術完整規劃的學程地圖。整合電機、機械、資訊、材料、環安工程之專業師資,培養學生成為跨領域全方位的半導體科技人才。 |
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| 生涯發展容易誤解之處 |
畢業後能就職的專業路徑與方向,包括:半導體工程師、封測工程師、光電工程師、產品工程師、設備工程師,以及廠務工程師等。 |
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| 學習方法容易誤解之處 |
本學程提供多元學習,包含理論與實作課程,結合專題製作、業師協同教學,以及提供業界實習機會,培育具有實作及就業競爭力之半導體專業人才。 |
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| 學習資源或補充說明 |
本學程重視理論與實務並重的學習模式,提供多元且豐富的學習資源。課程結合半導體製程、設備、封裝、廠務與材料等專業領域,並設有跨域選修課程,如AI智慧製造、環境永續與綠色製程,強化學生的跨領域思維與應用能力。本學程與半導體相關企業建立產學合作平台,提供校外實習與企業導師制度,讓學生能實際進入公司實習,累積職場經驗。本學程亦設有專題研究與創新競賽,鼓勵學生從大一開始參與實驗室研究,培養實作與創新能力,為進入半導體產業奠定堅實基礎。 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
半導體製程技術課程內容包含:1. 半導體基礎知識、2. 晶圓製造、3. 熱製程、4. 微影、5. 電漿基礎知識、6. 離子植入、7. 蝕刻、8. 化學氣相沉積、9. 金屬化、10.化學機械拋光。 圖解:半導體製程技術 版權:大葉大學半導體學士學位學程
半導體設備真空系統實務
基礎理論:真空基本理論、真空幫浦與真空計工作原理、各種半導體製程設備原理與應用介紹。 圖解:半導體設備真空系統實務 版權:大葉大學半導體學士學位學程
人工智慧人工智慧在未來對各領域的技術開發或應用服務都將扮演一個關鍵且重要的角色,也是未來創新應用及產業轉型的關鍵技術。我們可以預期人工智慧是未來世界的科技潮流與應用基礎,本課程是以設計思考與問題導向的人工智慧技術應用之課程,學生將學習從生活周遭發覺有價值之應用題目,並透過課堂討論與分享確認其價值。 圖解:人工智慧 版權:大葉大學半導體學士學位學程
光電量測實驗技術利用光學與電學的基本實驗量測技術,瞭解如何運用在半導體及光電產業 圖解:半導體研究基地 版權:大葉大學半導體學士學位學程 |
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| 完整課程地圖 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
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該學系已不存在 |
性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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