選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	大葉大學機械與自動化工程學系	國立成功大學機械工程學系
所屬學群	工程學群機械工程學類	工程學群機械工程學類
所在校區	校本部 515006 彰化縣大村鄉學府路168號	校本部 701 臺南市東區大學路1號
學系特色	本系著重於『先進車輛與能源科技』、『精密機械與微機電』、『機電整合與自動化』等教學與研究領域，進行實務訓練與技術傳承。課程引入業師協同教學，教導學生習得產業最新知識與技能，輔導考取SolidWorks、機電整合技術士等證照。為全國大專院校「環保節能車大賽」常勝軍。透過產學合作，推動學生實務實習與產業接軌，是你就業與深造最佳選擇。下載詳細資料	成大機械系創始於民國二十年，系友們共同深深的刻畫了中華民國的工業史。本系教學上注重基礎科學訓練，創意的啟發，理論與實務配合。課程上主要包含了四大力學(熱力學，流体力學，動力學，材料力學)，電學，機械設計，機械製造與材料，自動控制，微電腦應用，光電工程，資訊與機電整合及創意工程等，在內容上符合時代的潮流，並以精密機械，奈微米技術，光光電科技，資訊與機電整合，能源科學及生物科技為主要的學習範疇。
學科意涵	機械與自動化工程學系之系名是基於機械工程之基礎，加上機電整合與自動化技術，並結合智慧製造、機電控制、先進車輛與能源科技等跨領域學科，訓練學生具備機械與自動化專業能力。	機械工程取之機械二字，其意涵就是通指以機構與機械元件的組成，達成能量間之轉換，並藉此幫助人們節省工作難度與省力之目的。為了做到這一點，機械工程學習分析和設計運動物體和系統的能力，瞭解系統中元件或子系統在力量和熱作用下之行為，並基此設計它們的功能性及製造這些系統之最佳方式，並確保它們在運行中不會失效。
學習方法	理論與實務並重：講授機械與自動化工程所需要之學理知識基礎並搭配實習之實務實作讓學生能理論與實務並重。圖解:培育四肯職場態度版權:大葉機械系製作科技整合與產學合作：規劃學生進入系上教師實驗室參與產學計畫之執行，藉由碩博班學長指導研究與研發技巧，利於學生即早尋找自我興趣。圖解:產學合作創造雙贏版權:大葉機械系製作專題實作與全職實習：進行專題式論文閱讀培養專業知識，專題實作之過程可培養與他人團隊合作溝通之協調能力，並安排學生校外實習與產業接軌。圖解:專題實務實習與產業接軌版權:大葉機械系製作專業證照輔導：落實教學，設有認證考場，輔導考取Solidworks 3D繪圖、CNC乙級、機電整合乙級等證照圖解:豐富、專業、與多元的教學實驗室環境版權:大葉機械系製作	未上傳圖片基礎理論推導: 在未來實際解決問題中，了解各種基本理論，才能解析問題之方向。因此大學必修課中，為所有機械相關科目的基本理論學習，為未來打下穩定之基礎。高階理論推導: 於高年級課程中，有所謂之選修課程，為特定科目的進階課程，可由學生自己選擇較有興趣之方向進修，加深特定科目的程度與難度工程實驗: 瞭解及熟悉量測系統之基本原理及其靜態與動態特性，各種常用感測器、訊號處理器及訊號顯示與讀取器之原理與應用，以及實驗數據之統計與誤差分析，以為後續相關實驗課程之基礎。圖解:量測實驗室版權:成功大學機械系官網機械實習工廠: 支援各系所教師、學生(研究所及大學部)之教學、研究、實驗等需設備裝置、零件或試件製作加工，以及建教服務案或兼任專案助理等支援工作事項。圖解:機械工廠版權:成功大學機械系官網未上傳圖片校外實習:本系提供大量機械產業相關公司的實習機會，讓同學能利用寒暑假期間去業界實際學習，此類資訊皆公告於機械系官網上資訊通透。
高中階段可以準備的學習方法或方向	1.學習要重視觀察、思維、分析、閱讀、動手及反思等能力的培養。 2.積極主動參與各種學習活動。	可參考本系網頁-https://me.ncku.edu.tw/content.php?key=249AYD6LRK。
與相關科系之異同	本秉持「理論與實務並重」、「科技整合」與「師徒制」之教學理念，著重於『車輛科技與綠色能源』、『智慧機械與系統設計』、『機電整合與自動化』等教學與研究領域，進行實務訓練與技術傳承。培育機械與自動化工程之「實作專家」，邀請業師專家協同授課，確保學生獲得最新產業技術與能力，榮獲得國內外各項競賽大獎。下載詳細資料	機械工程是一個多元化的工程學，涵蓋機械系統之分析、設計、生產及維護。其專業內容包含先進能源系統、精密機電系統、生物力學及醫學工程、移動載具、智慧製造及設備等。常見之機電工程、生醫工程、航太工程、製造工程、車輛與船舶工程皆可視為機械工程學群之一員。
生涯發展容易誤解之處	傳統機械常被學生家長認知為『黑手』產業，工作環境與前途發展較差。雖然少部分機械產業之操作員仍屬黑手工作。但本系所培育之機械工程人才其就業多屬於高科技產業，包含車輛產業、光電資訊業、半導體工業、金屬模具業、產業機械業、精密機械及綠色能源產業等。下載詳細資料	在電子、光電產業當道的現今，或許機械工程不屬熱門，但半導體或光電產業的製程與產品每隔一段時間急需全盤翻新，生命週期相當短暫。而機械工程的專業特性須不斷累積過去的經驗，才能開創更高水準的新技術與產品。
學習方法容易誤解之處	本系必修及專業課程領域多元，包含固力、材料、熱流、機電控制、設計製造、微系統及先進車輛，課程安排循序漸進，為完整的機械與自動化工程之基礎訓練，強調理論與實驗實作並重。	一般人認為機械業是一粗重、黑手的行業，其實這是錯誤的觀念。事實上現代的機械業的內容除了涵蓋上述的傳統與近代高科技外，它非常講求創造、分工合作與自動化。在工作內容方面，它包含分析、設計、控制、製造、實驗、測試、維護等。在這些工作中，黑手只佔其中的一小部份。
補充提醒與說明	課程設計以結合社會趨勢與產業脈動為主軸，除基礎課程外，並提供專業課程如『先進車輛與能源科技』、『精密機械與微機電』、『機電整合與自動化』等教學與研究領域。積極輔導學生Solidworks 3D繪圖、機電整合乙級和CNC車、銑床乙級技術士等專業證照。下載詳細資料	本系詳細介紹請見系網頁：https://me.ncku.edu.tw/

	大葉大學機械與自動化工程學系	國立成功大學機械工程學系
核心課程地圖	大一必修微積分(一) 程式設計工程圖學微積分(二) 普通物理(力學) 機械工廠實習電腦輔助繪圖應用力學（一）工程材料大二必修工程數學（一）精密機械製造熱力學（一）機構學材料力學流體力學大三必修應用電子學應用電子學實習機械設計（一）機械設計實務（一）機械設計實務（二）機械設計（二）自動控制機械工程實驗	大一必修微積分(一) 工程圖學(一) 普通化學應用力學（一）普通物理學（一）普通物理學實驗（一）普通化學實驗工程圖學（二）計算機概論微積分（二）普通物理學（二）普通物理學實驗（二）應用力學（二）大二必修工程數學（一）機械畫熱力學（一）材料力學（一）機動學（一）機械材料工場實習（一）工程數學（二）電工學機械製造熱力學（二）機動學（二）工場實習（二）機械工程實驗（一）大三必修機械設計流體力學機械工程實驗（二）電子學自動控制機械專題實作機械工程實驗（三）熱傳學
專業選修課程	先進車輛與能源科技學程車輛底盤及傳動系統熱力學（二）先進車輛動力系統能源工程車輛電控系統計算熱流學車輛動力學馬達驅動與控制精密機械與微機電學程智慧型材料概論精密機械加工電子封裝概論微機電系統概論電腦輔助製造精密量測精密機械設計精密鑄造機電整合與自動化學程邏輯設計感測器原理與應用可程式邏輯控制器應用與實習嵌入式系統 Python程式語言機電自動化實習類比電路應用與實驗機電整合工學院跨領域模組課程整合工學院各學系之特色，推動就業導向跨域專業模組課程，與本系較相關模組： 1.電動車跨域專業學程 2.智慧製造跨域專業學程 3.綠色能源跨域專業學程	生醫機械工程材料力學(二)、普通生物學、生醫工程專題、生物力學導論、生物動力學、解剖生理學、碰撞人偶的發展與應用、基礎汽車碰撞力學、生醫材料概論光機電基本光學、工程光學、工程光子學、雷射材料加工、雷射材料加工導論、電子電路學實驗(一)、光學精密量測技術、數位訊號處理、工程光學量測奈米科技基本光學、奈米技術概論、微系統模擬法、奈米科技、奈米尺度能量運輸、工程光學、微機電磨潤研究資訊自動化設計程式設計、計算機圖學、數值分析、機器人系統設計、物件導向程式設計、高等計算機圖學、幾何模型與應用、虛擬實境應用機械製造與材料精密加工與量度、加工專題、基本切削學、鋼鐵材料、粉末冶金、材料物理性質學、數值控制機械、高等材料機械性質、非傳統加工、實用金相學、電腦整合製造、幾何模型與應用、微分幾何與應用、工具機動力學等機械系統設計儀器與量測、工程設計、機械設計實務、可靠度設計概論、電腦輔助機械設計、創意性機構設計、最佳設計、田口式品質設計方法、機器人系統設計、機器動力學、基礎汽車碰撞學、綠色設計、產品設計方法、齒輪原理等
特色課程	環保節能車製作專題環保節能車製作專題能讓學生充分實踐本校校訓中「理論與實務並重」、「從做中學」的真諦，將課堂上所學到的知識與技能實際應用於環保車輛的製作。每年本系都有二隊學生參加中華民國自動機工程學會舉辦『全國大專校院環保節能車大賽』，總抱回亮麗成績如圖片說明。圖解:參加全國大專校院環保節能車大賽獲獎紀錄版權:大葉大學機械系製作機電整合與自動化相關課程以機電整合為主軸培育具創新與執行能力的機電專業人才，課程內容強調自動控制和微電腦程式的軟、硬體設計。成立「機電整合考照實驗室」，積極輔導證照考試。圖解:機電整合技術士證照考試實驗室版權:大葉機械系製作車輛科技與綠色能源相關課程設有輕量化車輛研發基地進行電動車、油電混合車和鋰電池、風力發電技術的研究和教學，培育未來電動車及離岸風電工程、規劃、設計、管理等的專業人才。圖解:輕量化電動載具研究基地版權:大葉機械系製作精密機械加工專業課程以車床、銑床到CNC等各種綜合加工機訓練為主，培育精密機械專業人才，學生習得能依工作圖或實物，規劃加工程序，應用各式精密工具機完成零件加工，並做組立裝配等工作，能熟悉CNC車床、CNC綜合切削中心機、CNC線切割機等操作，並能依工作圖規劃加工程序、編輯加工程式，完成各種零件加工。圖解:機械工廠版權:大葉機械系製作風力發電相關課程以培育離岸風電工程、規劃、設計、管理等的專業人才，以因應國內風力發電產業人才的迫切需求。與國際知名離岸風電開發商配合執行「離岸風電學徒制計畫」，進行風機保養維修實習,學習運用無人機、無人潛艇、人工智慧等最新風力發電科。在2019年沃旭能源即與本校簽訂「離岸風電學徒制」計畫，培育優秀風電人才。圖解:本校成立風力發電教育與訓練中心版權:大葉機械系製作	機械專題實作本課程針對實際的工程問題，擬定一具體的目標與達成之載具，要求學生經由資料收集分析及交互比對了解此一載具應有的架構、元件與功能，並根據之前所學的基礎課程訓練與本課程所補充的相關知識，經小組討論與分工合作，自行規劃設計、製造組裝，實際完成此一載具；最後以競賽方式進行載具測試，驗證是否達到所設定目標。圖解:專題實作競賽版權:自行拍攝工場實習工廠實習(一)(二)為大二必修課程，(一)主要內容為鉗工、車工、銑工、雕刻機、3D列印機等之操作學習。(二)則又加入線切割機、五軸工具機、六軸機器手臂、以及 CAD/CAM 軟體。整個課程以一期末之組合件實現計畫為載具。期末並規劃競賽，以實際量測組合件之運動評估加工優劣。圖解:車工版權:自行拍攝未上傳圖片機動學本課程學習以圖解法、解析法及電腦數值法分析機構的運動，計算運動中各元件之速度及加速度，作為計算各項作用力之根據，以為後續機械設計之基礎。主要分析機構包括連桿、凸輪、齒輪及齒列等。未上傳圖片機器人系統設計本課程教授機器人系統之機械設計。主題包括：機器人技術的歷史和新的研究趨勢、幾何設計、結構設計、動力、傳動、驅動和儀表、正向和逆向位置分析、速度和動力學分析、動態分析、工作任務與運動規劃。最後以專題計畫方式整合並應用課程所學基礎理論。未上傳圖片機器發明史本課程介紹古文明與工藝科技的歷史發展與社會背景；講授重要機械發明、人物、及著作，鑑古證今；討論源於古早發明之近代機械創作，舊為今用；分析機械演進與社會發展的關聯性，溫故知新。

	大葉大學機械與自動化工程學系	國立成功大學機械工程學系
適合從事工作	機械工程師從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。自動控制工程師從事自動化系統的整合與設計，負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。機電整合工程師研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理，從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃，使其符合設計規範，進而達成整體最佳化之工作。熱傳工程師負責設計規劃熱能利用、散熱系統及熱能傳送等相關應用產品，及熱能處理有關設備之製造、裝置、操作、維護及保養等作業。半導體工程師從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。	產品研發工程師依據市場產品需求，進行產品的初始設計，並負責新產品製程的導入，並進行製程的檢測，以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。機電整合工程師研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理，從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃，使其符合設計規範，進而達成整體最佳化之工作。其他工程研發主管負責其他工程相關專案之計劃、指揮之研究發展活動，並進行部門日常管理。生產技術／製程工程師從事技術製程的開發設計及製作管理材料、元件產品，設定製程參數及機台，檢視與評估整體生產流程，並負責規劃、指導、維持產品製程的有效運轉，擬定標準的作業流程等工作，以使生產功能維持正常。生產製造主管從事生產、製造、人員及廠務管理工作。
系友生涯	圖解:詹子奇版權:詹子奇傑出校友提供詹子奇畢業：大葉大學機械與自動化工程學系82級學士/86級碩士學歷：國立清華大學動力機械工程學系博士現職：虎尾科大助理教授經歷：智慧機械推動辦公室副主任財團法人精密機械研究發展中心處長、副主任典型農家子弟出身，藉由在大學期間的學習與養成，並透過求學期間學校老師的教導，同時進一步參與大學專題製作與碩、博士論文研究的學習歷程，啟發了對於學習與研究的興趣，並奠定的日後就業的專業基礎與獨立研究的能力，工作過程樂於接受各種挑戰，積極開發能夠運用於國內產業的關鍵技術。圖解:顧詠元版權:顧詠元傑出校友提供顧詠元畢業：大葉大學機械與自動化工程學系92級碩士學歷：國立中興大學機械工程學系博士現職：ARTC 環能研究課課長經歷：財團法人車輛研究測試中心環保能源部資深專員環保能源部重型柴油引擎實驗室負責人投入車輛動力及污染防制研究20餘年，秉持實務與理論的學習路徑，做為工作與教學的準則。畢業後即專注於實務學習，堅持摸懂車上每個零組件與系統的設計概念與運作原理，累積豐富的基礎工程技術；在職期間更結合研究領域，並學以致用除擔任能源局能專計畫、環保署委辦計畫主持人外，更推動多項車輛污染防制技術研發。圖解:周俊男版權:周俊男傑出校友提供周俊男畢業：大葉大學機械與自動化工程學系83級學士/87級碩士現職：源陞線切割工業社負責人我要感謝大葉大學機械系在這六年，提供了我豐富的學習資源，讓我充實了機械相關的內涵及技能，奠定了我走進機械產業的基礎，並能將其應用在職涯工作中，使我在面對各項挑戰時，都能迎刃而解。延續自己在學校所學的熱流專長，第一份工作是在一家美商公司，當3C產品熱傳工程師，主要是負責筆電散熱系統設計及其風險評估，其間負責過好幾個高科技產品專案，因此能深入接觸生產製造程序。累積了豐富的經驗與人脈，它成為我日後創業的有力後盾，2002年創業從事快走絲線切割機的銷售、維修、加工等業務。經過十多年的努力，目前公司擁有數百家客戶，公司的業績也一直保持穩定成長。	未上傳圖片安介南學歷：成大機械工程學系學士美國里海大學碩士、博士經歷：中央研究院院士成大客座講座教授美國國家衛生研究院(NIH)指導委員美國生物力學學會(American Society of Biomechanics)理事長梅約醫學中心之生物力學研究室研究員、助教授、副教授、教授、講座教授安介南博士曾獲成大 85 年度校友傑出成就獎，並於 107 年獲得美國梅約醫學中心(Mayo Clinic)傑出校友獎；他在 1969 年以第一名成績畢業於成功大學機械工程系後赴美取得碩博士學位，之後於梅約醫學中心從事骨科生物力學的研究，研究成果受國際學術界高度肯定、讚賞與引用，是世界級生物力學權威。111年榮任中央研究院第33屆工程科學組院士。林信義學歷：國立成功大學機械工程學士美國奧克拉荷馬大學企管碩士經歷：中華汽車公司總經理、副董事長行政院經濟部長、經建會主委、副院長工研院董事長台塑越南河靜鋼廠董事長林學長59年畢業後，即投入工業火車頭之汽車製造業，突破很多技術瓶頸，建立健全的汽車業分工制度，並應用管理科學來提升效益，使中華汽車從底部翻身至銷售盟主，並歷久不衰，早已享有台灣「愛爾科卡」美譽。林副院長除了歷經中華汽車總經理、副董事長等要職外，還兼任企業界甚多重要職務、思考敏銳、氣宇恢弘，利用果斷優異的管理技術層創佳績，大獎無數實在是一位足值敬愛推崇的「成大人」。未上傳圖片陳茂仁學歷：國立成功大學機械工程學士政治大學企管研究所美國杜蘭大學企管碩士經歷：金豐機器股份有限公司營業部長全興工業股份有限公司董事長特別助理錢迪工業股份有限公司董事長群晟工業股份有限公司董事長陳學長畢業後，回故鄉的工廠去學習就業，工作7年後，成立春迪企業股份有限公司，靠著踏實努力，使事業漸具規模，雖期間在1998年分裂，重新建立新的組織後，也曾因業務擴展太快，使財務曾很緊張，因種種經驗，深感合夥事業發展的困難，經過調整，現已是一個穩健的企業集團，提供約300個就業機會給國人，是成大人對社會的一點貢獻。未上傳圖片林世東學歷：國立成功大學機械工程學系(74級) 經歷：盟立集團副總裁新竹科學工業園區公會會員代表成功大學機械系友基金會理事成功大學研究發展基金會董事學長擔任盟立自動化業務推廣工程師「以國產自主化為使命，將自動化科技及產品行銷全世界」歷經30多年奮鬥，不僅共同努力將盟立成為上立公司，亦將自動化產品及技術行銷全世界，近10年來盟立集團也創造千億以上的產值，更成功轉型為「智能自動化的領導廠商」提供「半導體」、「光電」、「智能工廠」、「利基產業」全方位產品及服務創造台灣品牌的「盟立自動化」未來可為台灣產學合作奠立優良典範。未上傳圖片盧少淳學歷：國立成功大學機械工程學系學士美國史丹佛大學碩士經歷：三遞有限公司總經理盧學長於成大機械系四年期間奠定紮實的學科基礎，並選擇赴美攻讀碩士。取得美國史丹佛大學碩士學位後，在矽谷的科技公司任職，擁有兩年半的產品設計工程師經驗。受到工作經驗的啟發，與朋友在矽谷共同創辦了San Draw Inc.，並於台灣成立三遞有限公司，擔任CEO領導公司。三遞是一個矽膠3D印表機公司，其設備優異的性價比廣受用戶好評，幫助用戶利用約傳統製程五分之一的成本與時間完成產品打樣與小量生產。

	大葉大學機械與自動化工程學系	國立成功大學機械工程學系
多元能力	主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 20% Complete 20% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 20% Complete 20% 機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。 20% Complete 20% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5%	敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 20% Complete 20% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 20% Complete 20% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 20% Complete 20% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 20% Complete 20% 機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。 20% Complete 20%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 25% Complete 25% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 25% Complete 25% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 25% Complete 25% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 25% Complete 25%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%

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