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國立中正大學
化學工程學系
國立中央大學
化學工程與材料工程學系
所屬學群 工程學群
化學工程學類
工程學群
化學工程學類
學系特色

化學工程系主要是運用化學、物理、數學、生物以及工程科學的基礎原理去設計工業產品與製程,其應用範圍涵蓋石油化學工業、特用化學品、生物技術以及製藥公司、材料與微電子的製程、食品工業、能源科技等多面相的應用。

兼顧並融合化學工程與材料工程之教育,積極研發生醫、高分子、微電子、能源及奈米等尖端材料及其相關化工程序。

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學科意涵

化學工程系所指涉的學科主要有化學、物理、數學、生物以及工程科學等五大領域,以物理、化學、工程科學以及生物等理論基礎為骨幹,藉由數學演算法以及電腦數值分析來建立模型並依適當條件求出最佳操作條件,俾以達成設定目標。

本系系名包含「化學工程」與「材料工程」,其中,化工是將化學原物料以工程的方式進行合成、加工並大量生產為最終產品,為因應跨領域整合之趨勢,本系也加入基礎材料科學課程拓展為「化學工程與材料工程學系」。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

學生可以就化工相關理論學習關聯科目(ex:物理、化學)深入學習,並以相關領域學習成果或專題成果展現為宜。

具備良好之學習態度並多元學習提升理解分析能力

與相關科系之異同

化工系與化學系的差異在於在於化工系將學生訓練成為一個工程師,而化學系則強調化學的基礎理論,將學生培養成一個化學家。化工系除了化學的理論基礎外,還要運用物理、數學、生物以及工程的基礎原理去設計工業產品與製程,相關訓練則著重於化學工廠營運相關的設計、維護、控制及操作。

化學系較重視於新分子的發現、化學合成及反應機制,大部分僅在實驗室規模,而化工系相較化學系更注重於製程的開發、監控、及產品的分析鑑定,以工廠規模為主,並強調產品品質(如:再現性),此外,化工系的研究對象主要為氣體與液體,材料系則為固體,本系則結合化工系與材料系,因此研究對象可涵蓋氣體、液體與固體三者。

生涯發展容易誤解之處

一般人往往以為化工系學生畢業後就只能投入傳產或是石化產業的領域,其實並不盡然。近年來化工系學生投入生物技術、生醫製藥、半導體製程廠、材料研發、能源科技等領域的比例逐年上升,這顯示了化工系學生在各種工程領域都能表現得相當傑出,因此出路相當廣泛。

化工系畢業生只能到石化工業就業?實際上,絕大多數的工業都與化工息息相關,只要是跟製造有關的行業都有化工人的參與,如:電子業、製藥業、食品業、能源產業與紡織業等,就業領域非常廣泛。另一方面,化工廠給人較危險的刻板印象,但隨著法規的規範,現今的化工廠都需要滿足現行法規,反而是一個乾淨且安全的工作環境。

學習方法容易誤解之處

化工系與化學系所學最大的不同是在於本系除了需修習相關的化學知識外,還需修習工程數學、流體力學、動量傳送、熱量傳送、質量傳送、反應器設計等工程端所需知識,才能將所學與業界接軌。

大多數高中生可能分不清化材系與化學系的差異,認為化材系也是以化學的課程為主,但實際上化材著重於工程學科,涵蓋範圍極廣,化學課程只是其中一部份,本系內容除了化學課程之外,亦包含質能均衡、工程程式設計、流體力學、輸送現象與單元操作、熱力學、動力學等非化學的課程。

補充提醒與說明

中正化工系的發展特色主要有以下五大領域
1.生物化學及生醫材料
2.奈米及無機材料
3.高分子材料開發及應用
4.化學程序模擬及催化技術
5.能源技術與光電元件
在這五大領域內,本系培育出許多傑出校友,在業界及學界都具有良好口碑。

化學工程的價值為量產,比起開發新的分子、材料,化工更著重於如何將產品大規模生產、製程如何優化進而提高經濟效益,這是工程與其他科學不同之處。
中央化材系畢業同學的經驗分享同學們也可以參閱以下網址喔!
https://reurl.cc/QXbEd2

學系聯絡方式

電話:05-2720411分機23401

信箱:chemeng@ccu.edu.tw

電話:(03)4227151分機34200

信箱:ncu4200@ncu.edu.tw

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化學工程學系
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化學工程與材料工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分、普通物理、普通化學、質能均衡
  • 大二必修
    • 工程數學、有機化學、物理化學、單元操作
  • 大三必修
    • 化工熱力學、反應工程、單元操作、程序控制
  • 大四必修
    • 化工程序設計
  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通化學
    • 普通物理
    • 質能均衡與化工計算
    • 工程程式設計
    • 材料工程概論
    • 普通物理實驗
    • 基礎材料化學實驗
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 物理化學
    • 有機化學
    • 材料化學
    • 輸送現象與單元操作
    • 基礎材料化學實驗
  • 大三必修
    • 輸送現象與單元操作
    • 化工與材料熱力學
    • 化學反應工程
    • 儀器分析
    • 固態物理導論
    • 化工與材料實驗
  • 大四必修
    • 程序設計
    • 化工與材料實驗
專業選修課程
  • 生物化學
    • 本系生物化學領域選修課程: 1.生醫材料 2.生物技術概論 3.生物化學 4.組織工程概論
  • 高分子
    • 本系高分子領域選修課程: 1.高分子加工概論 2.高分子概論
  • 材料科學
    • 本系材料科學領域選修課程: 1.光電材料 2.觸媒化學概論 3.材料科學
  • 化學工程
    • 化學工程概論、數值分析、程序控制、生物工程概論
  • 材料工程
    • 結晶繞射概論、高分子科學、電子與陶瓷材料
特色課程
國立中正大學
化學工程學系
國立中央大學
化學工程與材料工程學系
適合從事工作
  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 紡織染整化學工程師(染整技術員)

    運用化學技術調配染料、研發新布料之材質,從事紡織品相關化學原料之研發與生產流程之安排。


  • 材料研發人員

    從事材料、元件之研發、實驗、分析、改善與應用工作。


  • 特用化學工程師

    應用化學技術進行特用化學品製造研發,並規劃特用化學製品的生產流程、製造設備設計與改善工作。


  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 助理工程師

    協助工程師或研發人員,完成產品的分析、設計、程式撰寫與維護,並進行產品測試與修改與維修,以及控管產品設計進度等工作。


系友生涯
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化學工程學系
國立中央大學
化學工程與材料工程學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%

性格特質

變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%


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