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我的學系 長庚大學
化工與材料工程學系(材料工程組) 		國立臺灣大學
材料科學與工程學系
所屬學群 工程學群
材料工程學類 		工程學群
材料工程學類
所在校區

校本部

桃園市龜山區文化一路259號

校本部

10617臺北市大安區羅斯福路四段1號
學系特色

長庚大學化工與材料工程學系兼顧「化工」與「材料工程」的專業，以培養具備材料背景的化工人才為教育目標。依學生興趣與職涯方向，本系設有 化工組 與 材料組，提供完整且具彈性的課程規劃。藉由長庚醫院與台塑企業資源，本系特別重視理論與實務結合之教學。研究領域涵蓋製程整合、能源、生醫、高分子及奈米材料等前瞻技術與製程。另有低師生比、雙導師制度、先進軟體輔助教學、第三學期學程，以及暑期國內外實習等多項特色。

材料系之核心知識為以下問題之解答：
1. 各種材料之物理結構為何？如何形成？與材料性質之關係為何？
2. 各種材料之化學結構為何？如何形成？與材料性質之關係為何？
3. 如何應用1與2的知識，設計並製備符合各種應用需求的材料？
為提供上列之全面訓練，本系具備五大材料類別之專業師資：金屬、陶瓷、高分子、電子材料、與材料製程。本系學生為材料領域最尖端之專業人才，遍布各大產業。
學科意涵

本系是國內第一所結合「化學工程」與「材料工程」的大學科系，以培養具有【材料背景】之【化工程序】人才為教育目標。其中，【化工】是指將原物料以工程的方式進行合成、加工、製造並具經濟效益地大量生產為最終產品的程序。【材料工程】則著重於理解材料的結構、性質與製程方法，並將其應用於能源、環保、電子、醫療及高科技產業等領域。

材料科學與工程不僅是一門工程學科，同時也著重材料基礎性質的科學知識。
為了使學生具備學系特色中所列材料核心問題之解答能力，本系提供下列訓練進程：
1. 基礎物理、化學、數學；
2. 各類型材料物理結構之分析、計算、製備、性質；
3. 各類型材料化學結構之分析、計算、製備、性質；
4. 統整實做：利用材料核心知識，解決實際問題。
學習方法
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(1) 課堂授課方式: 藉由講授及研讀重要課本，學習化工與材料相關基礎理論知識與技術。

圖解:討論與講解

版權:本系簡介資料

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(2) 實驗方法輔助學習: 開設多種實驗課程，設計多種實驗主題，以分組形式進行。以實驗操作、儀器操作與分析，訓練學生如何將課本中的理論或方程式與實驗互相應證，並對實驗數據進行合理的分析與探討。本系的專業實驗實作課程較一般學校多出約50%，且採小組實驗、小組導師制，以奠定學生紮實之學習基礎。

圖解:多樣化設備供學生進行實驗操作

版權:本系簡介資料

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(3) 電腦軟體輔助教學: 使用先進軟體 (如Aspen與Ansys Fluent等)進行教學，領導學生運用軟體工具對於化工核心課程整合及解決問題的能力。

圖解:使用先進實用軟體輔助學習

版權:本系簡介資料

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(4) 業界實習: 本系自創系以來便秉持理論與實務結合的理念，大學部學生都要到業界實習，讓專業學理實務得以印證。學生除了可以選擇在國內的著名公司或研究機構實習外，也可以申請至海外合作機構實習。

圖解:六輕參訪

版權:本系簡介資料

未上傳圖片

基礎科學紮根：廣泛修習數學、物理、化學、語文等基礎課程，奠定後續材料科學專業訓練之基礎。

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材料專業深化：透過多樣化材料專業課程，學習材料化學結構、材料物理結構、材料製程、以及各種主要類型材料之特性，以培養"給定想要的材料性質，找出可實現該材料性質的方法"的能力。

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研究能力演練：透過1對1的教授親自指導，進行明確主題之專題研究，將所學之基礎科學與材料專業知識，實際應用在解決重要問題上，例如：半導體技術如何進步？能源問題如何解決？淨零永續如何達成？使同學成為國家社會之材料專業棟樑。

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團隊合作：透過加入各實驗室團隊，參與整合型研究計畫、產學合作計畫、國際合作研究計畫等，培養與各類型夥伴之團隊合作能力，成為無國界、跨領域之頂尖材料專業人。

高中階段可以準備的學習方法或方向

學習沒有捷徑，學好基礎科目，對於各種形式的上課模式都是基礎。

1. 基礎科學能力紮根：廣泛修習數學、物理、化學、生物、語文等基礎科學，並盡量修習加深加廣課程。
2. 材料領域熟悉度培養：固定吸收材料領域之科普新知，可透過固定閱讀科技主題之報章雜誌，隨時留意學界與業界的相關動態，以增加自己對材料、以及其應用的sense。
3. 語文能力訓練：溝通能力為材料專業人才所不可或缺之要件，因此應養成固定訓練語文能力的習慣，例如定期撰寫文章、演講、簡報、與人對談、辯論等。

與相關科系之異同

化材系比傳統化工系有更多的材料相關課程，也比傳統材料系多了物質與能量輸送、製造程序整合及材料與產品鑑定分析課程。更有別於化學系學習基礎科學課程，化材系是以工廠運作規模為主體，以工程角度學習相關材料的合成反應、分析鑑定及輸送程序等知識。

材料系：透過調整材料物理結構、化學結構、與材料製程，實現符合需求的材料性質。
化工系：學會大量生產各種化學品的能力。
化學系：學習化學知識：合成、化學結構分析、化學反應原理、化學特性原理等。
物理系：學習物理知識：理論物理、實驗物理、天文、量子等。
醫工系：學習輔助醫療的各種技術
光電系：學習物理中的光與電學、並學習將此等知識應用於科技的能力。
生涯發展容易誤解之處

一般大眾常誤解化材系或化工系畢業生只能到石化產業工作。其實不然的!
只要與生產、製造相關的產業(無論是新興產業或是成熟產業)都需要有化工人與材料人的貢獻。(例如：半導體業、光電業、能源產業、汙染防制工程、石化產業、食品業、醫藥生技業等都需要喔!)
化材系畢業生就業領域非常廣泛且起薪相對高。

1：材料人是做黑手工作？答：材料人從材料物理結構、化學結構、材料製程的知識，設計符合各種應用的材料，手腦並用，是否黑手？2：讀材料系CP值不高？答：材料人薪資不但與電資相當，且學習過程中，可廣泛學習物理、化學、數學等基礎與相關知識，鮮少"知其然而不知其所以然"的傳統工程訓練，讀來樂趣十足，充滿挑戰性

學習方法容易誤解之處

最常被問【化材系跟化學系學得很像?】其實兩個系的學習設計不同喔!。本系化學相關的科目如大一與大二的普通化學、分析化學、有機化學及高分子化學；物理相關的科目則從大一到大四都有，如普通物理、質能平衡、物理化學、流體力學、單元操作、質量傳送、高分子物理、化學反應工程、程序設計等。物理類科目多於化學類科目。

材料系與化工系、化學系、醫工系、光電系等差不多？絕對不是，請參考附件說明。
念材料系一定要出國深造，才有好出路？絕對不是，請參見傑出系友介紹。
下載詳細資料

學習資源或補充說明

化學工程的價值在於量產，因此化工更著重於如何將產品在控制品質下大量生產、製造程序優化進而提高經濟效益，這是工程與其他科學不同之處。本系結合材料科學與化工技術之教學導向，透過理論教學並結合實驗與實作課程，能完整培養紮實理論與實務技能之學生。本系行之有年的國內外學生暑期實習，讓學生從工作中學習並經由業師輔導，實際從實習中訓練實務技術與經驗之優秀工程師。

詳情洽 http://www.mse.ntu.edu.tw/
若想要對材料科學與工程學系有更進一步的了解，建議學生或家長積極參加大學博覽會來了解各系所之特色與職涯規劃，課程相關規劃可以參考本系網站，或致電本系了解。

我的學系 長庚大學
化工與材料工程學系(材料工程組) 		國立臺灣大學
材料科學與工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(1)(2)
    • 普通物理學(1)(2)
    • 普通化學(1)(2)
    • 普通化學實驗(1)(2)
    • 化工與材料工程概論
    • 計算機程式
    • 質能平衡
    • 普通物理學實驗
    • 體育
  • 大二必修
    • 工程數學(1)(2)
    • 物理化學(1)(2)
    • 材料工程(1)(2)
    • 有機化學(1)
    • 有機化學實驗
    • 體育
    • 電子材料
  • 大三必修
    • 單元操作與輸送現象(1)
    • 儀器分析
    • 材料工程實驗(1)
    • 物理化學實驗
    • 反應工程
    • 化學工程實驗(1)
    • 儀器分析實驗
    • 專題研究(1)
    • 材料熱力學
    • 結晶學與繞射概論
    • 計算材料科學
  • 大四必修
    • 程序設計
    • 反應工程實驗
    • 材料工程實驗(2)
  • 不分年級必修
    • 金屬材料學
    • 陶瓷材料學
    • 高分子材料學
    • 電子材料學
  • 大一必修
    • 材料科學導論
    • 程式設計
  • 大二必修
    • 物理冶金
    • 材料熱力學
    • 材料力學
    • 工程數學
  • 大三必修
    • 材料科學與工程實驗
    • 繞射原理
    • 學士專題研究
  • 大四必修
    • 學士論文
專業選修課程
  • 綠色製程
    • 數值方法與分析、工程統計、環保政策與技術、工業安全衛生、化工應用數學、奈米材料導論、環境工程、儀控系統設計、工業儀表控制、高等程序控制、超臨界流体理論與實務、電化學
  • 材料科技
    • 奈米粉體合成與應用、高分子化學、固態材料學、光電材料、高分子物理 陶瓷材料、生物醫學材料、表面分析技術、物理冶金、能源技術概論、太陽光電技術
  • 生化科技
    • 生化科技、細胞與抗體技術、生物化學、生物技術特論、微生物應用工業、動物與昆蟲細胞培養、生化工程概論、奈米生醫技術
  • 以金屬材料之角度理解材料科學
    • 金屬材料特論、相平衡與相圖、材料破壞學、材料機械性能、金屬熱處理、粉末冶金、焊接冶金學、金屬凝固學
  • 以陶瓷材料之角度理解材料科學
    • 陶瓷複合材料、智慧陶瓷、物理陶瓷、陶瓷熱製程
  • 以光電特性之角度理解材料科學
    • 半導體元件物理、磁性材料、光電材料、電子構裝、半導體製程、電磁學
  • 以高分子材料之角度理解材料科學
    • 高分子物理、高分子性質、高分子物理化學、高分子合成、精準高分子合成、軟性電子材料與元件、有機高分子材料與應用特論
  • 以重要應用之角度理解材料科學
    • 能源材料、奈米材料科學、生醫高分子材料、生醫工程、奈米電子學、薄膜材料科學、熱電材料
  • 材料分析能力訓練
    • 晶體結構學、表面分析、顯微結構與缺陷、離子與探針分析技術、電子顯微鏡學、電子顯微鏡理論與實務、散射原理與應用、表面電子光譜學
  • 材料相關之深化基礎科學訓練
    • 材料動力學、相變態學、材料電化學、量子化學材料、固態物理、第一原理計算材料科學、工程統計學、有機化學材料、合成有機化學
  • 統整實做訓練
    • 大學部專題研究、學士論文
特色課程
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化工產業實務專題講座

本課程為長庚化材特色課程，藉由12項工廠實務專題進行深入介紹，協助提升學生業界實務專業能力與經驗。

圖解:參觀麥電控制室介紹

版權:廠區參訪時實際拍攝

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反應工程實驗

結合化工與材料及分析原理，讓學生實際操作儀器和設備，讓學生熟習反應工程之實作技巧與整理分析實驗結果之能力。

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化學工程實驗

因為單元操作與輸送現化工的核心課程之一，物理與數學，因此在授往學得模模糊糊；而本驗證與熟嫻理論，因此習過程中最不易學習及佐以重要的應用為課程學生理論有完全之瞭解。

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材料科學導論

本系大學部一年級前導性課程，建立對材料科學與工程全貌之認知。課程內容涵蓋材料化學與物理結構、以及其與材料性質間關係的總覽，再分別簡介金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、電子材料、能源材料、生醫材料...等領域，使本系學生了解未來學習內容，使其能預做規劃。

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物理冶金

本系大學部二年級核心課程，介紹材料顯微結構、熱力學、動力學、材料性能之四大核心，建立本系學生深入各專業科目與領域所需之重要學理。

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四種材料必選課程

本系提供四選三之材料專業課程，包括：金屬材料、陶瓷材料、電子材料、與高分子材料概論。各項課程針對其主題材料，進行深入的材料物理結構、化學結構、性質、製程等主題的訓練，讓學生從各種不同材料類型之角度理解材料科學，從而獲得全面性的融會貫通。

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材料專題研究

透過1對1的教授親自指導，進行明確主題之專題研究，將所學之基礎科學與材料專業知識，實際應用在解決重要問題上，例如：半導體技術如何進步？能源問題如何解決？淨零永續如何達成？並參與整合型研究計畫、產學合作計畫、國際合作研究計畫等，培養與各類型夥伴之團隊合作能力，成為無國界、跨領域之頂尖材料專業人。

未上傳圖片

電子顯微鏡理論與實務

本系大學部四年級之實作課程。電子顯微鏡學為探究材料微觀結構之主要工具，因此為材料專業人不可或缺之能力。本課程目的乃在於指導學生操作本系之尖端電子顯微鏡設備，並可由奈米與原子尺度的分析中，了解各項材料課程中所習得之學理。

完整課程地圖
學系連結
學系連結
我的學系 長庚大學
化工與材料工程學系(材料工程組) 		國立臺灣大學
材料科學與工程學系
適合從事工作
  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業（如：化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等），並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 塑膠射出技術人員

    從事調整及操作機器，將加熱熔融之塑膠射入模具中成形等相關工作。


  • 教授／副教授／助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授身份，從事大專院校教學、研究與推廣工作。
  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 光電工程研發主管

    負責計劃、指揮及協調有關光電、顯像、照明產品技術等領域之研究發展或設計活動，及專案開發研究等管理工作。


  • 材料研發人員

    從事材料、元件之研發、實驗、分析、改善與應用工作。


  • 其他工程研發主管

    負責其他工程相關專案之計劃、指揮之研究發展活動，並進行部門日常管理。


  • 應用科學研究員

    從事應用科學領域的研究工作。
系友生涯

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許志誠


長庚大學化材系畢業

台塑石化公司/專案資深管理師

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黃爾文


長庚大學化材系畢業

國立交通大學材料系/教授

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王翰毅


長庚大學化材系畢業

美商英特格有限公司台灣分公司 (Entegris, Inc.)/研發副理

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蘇安治


長庚大學化材系畢業

台灣積體電路製造股份有限公司 (tsmc)/經理

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魏德育


長庚大學化材系畢業

賀晟國際股份有限公司/董事長

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巫孟軒


B93級巫孟軒(台中一中畢業)材料系畢業後繼續留在系上念研究所，畢業後從事專利事務所工作。於2024年6月取得University of Washington School of Law Intellectual Property LL.M.

目前擔任台灣先智專利商標事務所合夥人，已經取得台灣專利師、中國專利代理師資格、美國專利代理人考試及格。

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陳昱臻


B92陳昱臻(北一女畢業)為本系大學部畢業學生，畢業後直攻美國西北大學博士班。

陳昱臻目前於美國Stony Brook University擔任副教授，為世界級X光散射及能譜技術之學者。

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蔡宇庭


B95蔡宇庭(彰化中畢業)本系大學部畢業學生，並且直攻本系碩士班與博士班。

蔡宇庭博士班畢業後，進入中鋼公司研發單位任職，目前外派至英國深造

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劉峻麟


B95劉峻麟(台南一中畢)為本系大學部畢業學生，畢業後就業。

劉峻麟目前擔任佐翼科技有限公司執行長，佐翼科技 專注於自主移動機器人研發，提供 Robotics as a Service (RaaS)，以滿足工業需求。憑藉先進 AMR 技術，為企業提供高效、智慧的工程解決方案。

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吳彝任


B92吳彝任(建中畢業)為本系大學部、研究所畢業生。

吳彝任為普羅森科技股份有限公司執行長，台灣光固化3D列印領導廠商。

我的學系

 長庚大學
化工與材料工程學系(材料工程組) 		國立臺灣大學
材料科學與工程學系

多元能力

數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5% Complete
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5% Complete
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15% Complete
15%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
35% Complete
35%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
35% Complete
35%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%

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