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國立中山大學
材料與光電科學學系全英語組
國立陽明交通大學
材料科學與工程學系
所屬學群 工程學群
材料工程學類
工程學群
材料工程學類
學系特色

本系的前身:「材料科學研究所」創立於民國70年,是台灣第三個材料領域的研究所,畢業系友在各領域都有出色的表現。「材料與光電科學學系」在民國97年由「材料與光電工程學系」與「材料科學研究所」合併,成為國內第一個兼顧材料與光電兩大領域的科系。本系的學生具備紮實的理論基礎,可以在跨領域的科技產業一展所長。

陽明交大材料系活力與創新兼具。專精領域包含電子、生醫、材料計算AI等。近10年最多教授獲得科技部(現國科會)傑出研究獎;頂尖期刊發表領先全台,與美國排名前30的名校相提並論。與業界有最緊密的研究合作,超過半數畢業生可順利進入台積電與各大公司。三一跨域學程結合電物、光電領域,課程極富彈性,師生比最高。是欲學習先進材料的同學最佳選擇。

學科意涵

材料科學是透過對材料顯微組織(如晶體結構、成分、缺陷的種類等)的解析,理解材料的製程與性質的相互關係。材料包括金屬、陶瓷、高分子、半導體等。光電科學則是以物理、數學、光學與電磁學為基礎,研究產生、控制(或調變)與偵測光波或光子的技術,以及開發對應的電子元件。具體應用包括影像辨識、顯示技術、光通訊等。

材料科學與工程是學習材料微結構(內部或表面)與性質之間的關係,進而調控性質以符合各種應用工程需求的一門學問。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

請參閱以上學習方法。

除了吸收課堂的基礎知識外,可以多閱讀相關科學文章,並思考課堂教授的基礎原理相關更深入的內容。也可以透過參加科學競賽等活動培養探索問題解決問題的能力,同時也能培養觀察力及融會貫通科學知識的能力,對未來進行相關科學研究都相當有幫助。此外也需要提升英文聽說讀寫能力,以便未來面對英文授課或課外吸收各種相關領域的知識訊息都能得心應手。

與相關科系之異同

本系提供完整的材料與光電科學基礎訓練,強調理論與實驗並重。
(1) 本系的學生比材料系畢業生具備更佳的物理與光電基礎知識,
(2) 本系的學生比光電系畢業生多擁有材料科學的知識與訓練,
(3) 本系的學生透過實驗課程與專題研究,可以接觸跨領域、多面向的實驗與研究議題,以及多種尖端儀器的操作訓練。

陽明交大材料系特殊之處:
1. 專精領域符合現今產業:電子、生醫與材料計算AI等創新科學。
2. 研究產業並重:近年獲獎、頂尖期刊發表領先全台。產學合作緊密(台積電、藥廠、太空公司等)。
3. 課程創新、跨領域:三一學程(材料、電物、光電),材料AI等創新課程。
4. 名校雙聯學位:五年拿到伊利諾大學香檳分校(UIUC)碩士及本系學士。
5. 年輕、活力:師資結構、資歷平均,小班制。

生涯發展容易誤解之處

本系畢業生的出路不僅是進入各種科技產業擔任產品研發、製造或品管工程師,由於具備跨領域的訓練,也可以從事科技產品的行銷、技術服務,或是進入政府或法人機構從事產業調查與規劃的工作,以及進一步從事創業投資的相關工作。

同學常誤解陽明交大材料畢業生「只能」去台積電。陽明交大材料系畢業的確是可以很容易加入,但除此之外,還是有非常多很好的出路,如:中鋼、應用材料、工研院、生醫公司、大學任教、甚至擔任專利律師。

學習方法容易誤解之處

本系必修及專業課程分為『晶體與高分子材料』和『光電科學』兩大區塊,完成基礎必修課程之後,學生可以依照興趣,選擇主要領域的專業選修課程,但是也需要選修一定比例的次要領域課程,以確保學生具備完整的材料與光電科學訓練。同時透過實驗課程與專題研究,加強實作經驗,以及透過產學合作與企業參訪拓展學生的視野。

同學經常誤會材料系一定要物理、化學、數學皆優才適合就讀。但實際上,材料領域範圍博大精深,只要有清晰的思路,且對上述三項重要科目「任一項」有興趣的同學,就可以有非常好的表現。

補充提醒與說明

本系學生升上大三之後,可加入各教授的實驗室進行專題研究,訓練獨立研究的能力。此外,本校亦有五年學碩方案,表現優秀的同學可在五年內完成碩士學位。為了提升教學與研究品質,本系建構多個核心共用實驗室,提供精密分析與量測設備做為學生專題研究之用,大學部同學可以透過操作訓練取得使用資格,擁有充裕的儀器使用時間,培養獨立研究的能力。因此本系大學部畢業生,無論在升學或就業方面均有傑出的表現。

建議同學在選擇相關系所時,不要過分拘泥名氣與社會氛圍。而需思考將要選擇的系所:
1. 教授專精領域是否符合自身興趣?
2. 系所方向是否符合「現今」產業趨勢?
3. 師資是否勇於耕耘「創新」研究領域?
4. 現階段的系所研發成果、獲獎表現是否領先?
祝福各位都能選到自己喜歡且對未來有幫助的系所。

學系聯絡方式

電話:(07)5252000 分機4050

信箱:moesaa@mail.nsysu.edu.tw

電話:資料準備中

信箱:資料準備中

國立中山大學
材料與光電科學學系全英語組
國立陽明交通大學
材料科學與工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)(二)
    • 普通化學(一)(二)
    • 普通物理(一)(二)
    • 普通化學實驗(一)
    • 普通物理實驗(一)(二)
    • 材料科學導論
    • 光電科技概論
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 電磁學(一)
    • 晶體結構與缺陷
    • 材料熱力學
    • 量子物理
    • X光與電子繞射
    • 科學模擬計算導論
  • 大三必修
    • 高分子材料導論
    • 固態物理
    • 光電工程(一)
    • 專題討論
    • 材料與光電實驗(一)(二)
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 化學(一)
    • 化學實驗(一)
    • 物理(一)
    • 物理實驗(一)
    • 材料科學與工程導論(一)
    • 生涯規劃及導師課程
    • 微積分(二)
    • 化學(二)
    • 化學實驗(二)
    • 物理(二)
    • 物理實驗(二)
    • 材料科學與工程導論(二)
    • 服務學習(一)
    • 生涯規劃及導師課程
  • 大二必修
    • 材料熱力學(一)
    • 工程數學(一)
    • 物理冶金(一)
    • 材料基礎實驗(一)
    • 服務學習(二)
    • 材料熱力學(二)
    • 工程數學(二)
    • 物理冶金(二)
    • 材料基礎實驗(二)
    • 計算機概論
    • 晶體結構與繞射導論
  • 大三必修
    • 材料工程實驗(一)
    • 材料工程實驗(二)
專業選修課程
  • 材料科學
    • 物理化學、相變化、材料物理性質、高分子物理、材料機械性質、材料顯微分析技術、材料製程與設計、能源材料概論、奈米材料之特性與應用、有機化學(一)、有機化學(二)
  • 光電科學
    • 光學(一)、電磁學(二)、電子學(一)、電子學(二)、半導體製程、材料的光電特性、光學(二)、光電工程(二) 、光電工程(三)、半導體物理與材料
  • 專題研究、寫作、其他
    • 材料與光電專題研究(一)、材料與光電專題研究(二)、材料與光電專題研究(三)、材料與光電專題研究(四)
  • 專業選修
    • 材料微觀結構分析 材料動力學概論 材料機械性質 物理化學 材料力學
  • 材料選修
    • 金屬材料 電子材料 陶瓷材料 高分子材料科學
  • 一般選修
    • 材料有機化學 近代物理 磁性材料 量子力學 低介電材料及製程技術 晶體學 膠體科學及工程 分子生物學 能源材料 晶體缺陷 奈米生醫材料簡介 表面科學 固態物理 陶瓷材料特性與分析 材料物理性質 高分子定性與分析
特色課程
國立中山大學
材料與光電科學學系全英語組
國立陽明交通大學
材料科學與工程學系
適合從事工作
  • 半導體製程工程師

    從事半導體製程實驗分析、測試等工作,以改善工廠製程穩定與效率,並且提升產品良率。


  • 光電工程研發主管

    負責計劃、指揮及協調有關光電、顯像、照明產品技術等領域之研究發展或設計活動,及專案開發研究等管理工作。


  • 生產技術/製程工程師

    從事技術製程的開發設計及製作管理材料、元件產品,設定製程參數及機台,檢視與評估整體生產流程,並負責規劃、指導、維持產品製程的有效運轉,擬定標準的作業流程等工作,以使生產功能維持正常。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


  • 應用科學研究員

    從事應用科學領域的研究工作。


系友生涯
國立中山大學
材料與光電科學學系全英語組
國立陽明交通大學
材料科學與工程學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
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