校本部

台中市南區建國北路一段110號

英才校區

40402臺中市北區學士路91號

牙醫系在完善的教學及醫療設備環境，提供口腔醫學領域之臨床醫學與基礎醫學人才之培育與訓練。牙醫系積極與世界各國牙醫系締結姊妹校並進行各項臨床與學術交流，遴選優秀學生前往各姊妹校見實習，本院亦接受國外各姊妹校推派來院進行臨床及學術參訪、見實習之人員。 牙醫學系學生會下設有頗負盛名之「口腔衛生服務隊」，在鄰近國小或寒暑假至偏遠地區從事社區與學校等之口腔衛生教育宣導。

1.本系教學品質優良，研究成績斐然，中國醫藥大學在多項世界大學排名都名列台灣各大學前茅。
2.在教學師資方面，結合中國醫藥大學附設醫院牙科部各專科臨床醫師教師，提供大學部學生完整教學。在教學設備方面，近期鉅資成立高階模擬臨床技能中心，提供學生在臨床執業前最佳的學習環境。
3.在研究方面，牙醫學系碩士班、博士班、口腔醫學產業碩士班完整學習研究單位，能夠培育研究與研發專業人才。

牙醫學系以基礎科學及醫學為底，提供牙醫專業知識：贗復補綴、牙髓、牙周、矯正、口腔診斷、口腔顎面外科等教學，配合臨床分科診療制度進行臨床實習課程，培育口腔醫學之教學、研究、醫療等專業人才。

牙醫學系主旨在學習如何處理病患口腔患部的問題，而牙醫學系在分科中也是十分細緻，主要的分科有口腔與顏面外科、牙周病科、根管治療科、贗復牙科、齒顎矯正科、兒童牙科、家庭牙科…等等，主要在學習如何判斷這些口腔的病灶並做出適當的處置與診療。

大學教育強調主動學習能力，也注重求新知的好學態度，上述學習方式皆著重在主動求知；數位學習多與國外資訊同步，因此，高中期間應持續提升語文能力，以利能獲取國外新知。建議拓展知識學習範圍來遼闊個人視野，不拘泥於課本，任何能置入高中課程精神的校級或跨校活動，無論是學業型或運動型或公益型，都能多多參與。其目的即希望有「加廣」的學習，並具思考事情的能力，而非只是會讀書。

釐清自己未來目標後，持續保持學習的態度，努力向前邁進。

本校是以牙科起家，本系隸屬的口腔醫學院具有前瞻指標，更肩具承先啟後的責任與使命。本系105年與中興大學法律系進行牙醫學士及法學碩士學為培育計畫，培育同學除具牙醫師所需的專業技能外，並增強醫學法律之知識。本系在學理課程安排，大三結束後即可進行第一階段牙醫師國考，近幾年在第一階國考通過率也有不錯的表現。另外，牙醫系因口腔醫學院的協助，擁有眾多海外姐妹校，可推派同學至世界一流大學學習。

本系學生畢業後並通過國家考試取得證照後即為合格的牙醫師，主要是替患者口腔內的疾病進行預防、診斷與治療的工作。其他與牙醫系相關的科系如牙體技術系或口腔衛生系，與牙醫系不同，主要是負責製作假牙和口腔衛生推廣的工作。

牙醫系的職涯規畫不僅開業當牙醫師，也可以從事牙醫相關教學、研究，現今各校牙醫學系仍須師資，如果具有教學熱忱，大學畢業後，進修碩博士學位，也能轉為具醫師身分的教師，教導並培育優秀的牙醫師，或更進一步也走向教學一途。

外界普遍認為牙醫系畢業後只能做牙醫師，其實除了考專科當牙醫師看診外，亦可選擇走牙醫師科學家的生涯規劃，可以研究口腔相關疾病（如：如何治療口腔癌、人工牙根研發、牙科預防醫學…等）。當然亦可進入大專院校牙醫系擔任教師，作育英才。

常被認為：牙醫學系的學生須具有美術天份，因為大量的技工作業，如果手不巧將無法勝認，但此為嚴重的誤解，只要經過科學化專業訓練，學生透過牙醫系教師的經驗指導，並啟專心學習及努力練習，都能達到一定程度。

學生畢業後可選齒顎矯正科、口腔贋復科、口腔顎面外科、牙髓病科、兒童牙科等。在校學習時，每個科別都會有所接觸與深入認識；課程更會融入基礎醫學課程(如大體解剖學、藥理學等)，並非只有學習牙醫相關課程。另外更重要的是成為牙醫師需要有很大的熱情，以造福人群並提升國人口腔健康為職志，而選擇牙醫學系就讀。

中山醫大牙醫系的設備為全國牙醫系最多及最佳，三～五年級各有一間專業實驗室，三四年級為每兩人一組模擬人台機組，五年級為每人一台，而於今年也為全國首創，設立數為牙醫學實驗室，設有VR互動設備、口掃機等，配合數位教學的趨勢，運用在牙醫專業課程。為使高中同學體驗本系引領新世代風潮的牙醫教學理念，並實際操作各項先進的教學設備，規劃數位牙醫營，確保高中同學在其他院校營隊難以獲得相同的專業教育體驗。

1. 中國醫藥大學牙醫學系有全國最新穎的教學設備--自德國進口的Kavo臨床模擬假人頭實習用機台60套，讓每位同學均可擁有一套自己的設備可供獨立操作。
2. 每年暑假期間也積極鼓勵學生前往國外大學牙醫學院進行短期海外見習，藉此提昇國際觀，學校亦提供部份費用補助。
3. 入學後就讀期間須自備部分牙科專業器材。
4.一年級在台中校本部水湳校區上課，二年級起在台中英才校區上課。