ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
中山醫學大學
醫學系
馬偕醫學院
醫學系
所屬學群 醫藥衛生學群
醫學學類
醫藥衛生學群
醫學學類
學系特色

本系修業年限為六年,課程安排四年、臨床臨床實習二年,畢業後授與醫學士學位。每年招收學生兩班。除教導學生豐富之醫學知識外,鼓勵學生參與系上精心安排的研習課程,如海外交換實習及暑期研究。暑期研究提供醫學生參與老師現正執行的研究計畫,提升學生參與研究的興趣。本系也積極拓展海外交換實習學校版圖,提供學生多元海外交換實習機會,透過各國家不同民情、文化的洗禮,開拓視野,豐富其六年學習生涯。

1.全國最優的生師比 (3.48)。
2.醫師國考通過率高 (112年度一階82.98%,二階97.56%)。
3.強調「臨床場域」的醫學人文。
4.學習與就業管道無縫接軌:馬偕醫院目前有台北、淡水、新竹及台東四院區,就業升遷管道暢通。
5.照顧弱勢族群,均衡醫療資源。

學科意涵

本系教育以基礎醫學及臨床醫學為主軸,發展以器官為主題之模組教學,為進入臨床實習奠定醫學基礎。

馬偕醫學系臨床及基礎醫學課程設計以核心臨床問題 (core clinical problems) 為課程之主軸而規劃,並且採系統整合基礎及臨床課程。
一、二年級:通識教育、醫學系基礎教育。
三、四年級:整合性基礎醫學教育。
五至六年級:臨床醫學教育。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

醫人、醫病要醫心!有意願就讀醫學系,可在高中時期著重人文關懷、生命之始末,培養獨立思考、倫理判斷及人際溝通技巧等能力,本系重視學生完整人格養成及人性關懷,希望同學具備奉獻精神、服務人群熱忱及團隊合作特質,成為醫學界的生力軍。

1.團隊小組 (或個人) 專題報告、實驗及活動紀錄。說明製作理念、經歷與反思。
2.社團活動經過及反思。
3.服務學習經過及反思。

與相關科系之異同

醫學系未來主要從事醫療相關產業,課程以培育醫生所需之知識及技能為導向,涵蓋的層次從個體的身心健康到全體的公衛健康政策,所學皆攸關生命,是社會上不可或缺的能量。學生由於所受的訓練具有高度專業性,其他學群學生較難跨越,擁有高度的不可取代性。生醫主要內容包含生物相關知識及生物科技中各領域的技術,範圍從分子、細胞、器官、個體、族群乃至生態系統,並將研究結果應用於食品、藥品、醫學、農業、環境工程等。

馬偕醫學系致力於培育未來的馬偕博士、優秀醫師,為世人提供最大的貢獻。

生涯發展容易誤解之處

很多人誤以為醫學系畢業生只能擔任醫師,其實亦可擔任教師、衛生行政、流行病學及預防醫學研究工作人員,也可以在醫療社會學、司法醫學、健康保險及醫學人文領域繼續研究發展。

學習方法容易誤解之處

一般以為醫學系主要的課程,是解剖學、生理學、內外科學等,但馬偕醫學系相當注重醫學人文教育,在教學成效上相當強調學生的理解與推論能力,而不只是醫學知識的死記硬背,這樣才能使課堂上的醫學知識與臨床的實際運用整合。

補充提醒與說明

本校於民國五十一年八月成立醫科,歷史悠久。本系著重在地培養人才,畢業校友於各級醫學機構服務。

醫學系的課程注重實作與行動,因為當基礎學科學習完成後,到了三年級開始會有非常多的實驗課程。此外,生物和化學在醫學系是很重要的學科,如果想念此科系最好也要對這兩個科目實作有一定的興趣。另外,若想當醫師,則需要有很高的抗壓能力和細心、謹慎的特質。在時間的壓力下,又不能馬虎,診療的過程也必須極為小心謹慎,萬一出錯會造成很嚴重的後果,因此抗壓力及謹慎是十分重要的。

學系聯絡方式

電話:(04)24730022分機11601

信箱:cs1601@csmu.edu.tw

電話:(02)26360303分機1258

信箱:p01285-011@mmc.edu.tw

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醫學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分
    • 應用物理學
    • 應用化學
    • 普通生物學
    • 普通生物學實驗
    • 有機化學
    • 醫學英文素養
    • 醫學導論
    • 分子細胞生物學
    • 生物化學
    • 生物化學實驗
  • 大二必修
    • 生物統計學
    • 人類遺傳學
    • 寄生蟲學
    • 寄生蟲學實驗
    • 營養與生活管理
    • 醫學資訊應用
    • 醫病溝通
    • 普通心理學
    • 流行病學
    • 基礎微生物學
    • 微生物學實驗
    • 組織學
    • 組織學實驗
    • 胚胎學
  • 大三必修
    • 基礎解剖學
    • 基礎藥理學
    • 基礎生理學
    • 基礎病理學
    • 解剖學實驗
    • 藥理學實驗
    • 生理學實驗
    • 病理學實驗
    • 臨床倫理與法律
    • 臨床致病機轉導論
    • 神經科學模組
    • 大體解剖學實驗
    • 骨骼關節與肌肉學模組
  • 大四必修
    • 心臟循環學模組
    • 免疫、防禦與感染學模組
    • 呼吸科學模組
    • 內分泌與新陳代謝學模組
    • 消化科學模組
    • 血液與腫瘤學模組
    • 腎臟泌尿學模組
    • 生殖學模組
    • 家庭與社區醫學模組
  • 大五必修
    • 內科學核心實習
    • 外科學核心實習
    • 婦產科學核心實習
    • 小兒科學核心實習
    • 急診醫學
    • 臨床醫學導論
    • 醫師、病人與社會(一)(二)
    • 其他自選科別實習
  • 大六必修
    • 內科學臨床實習
    • 外科學臨床實習
    • 小兒科學臨床實習
    • 婦產科學臨床實習
  • 大一必修
    • 中文閱讀與思辯
    • 英文(一)
    • 英文(二)
    • 馬偕講座
    • 服務學習
    • 體育
    • 普通生物學
    • 普通生物學實驗
    • 普通化學
    • 有機化學
    • 化學實驗
    • 微積分
    • 生物統計學
    • 生物化學
    • 生物化學實驗
    • 醫學人文的蘊涵
    • 邏輯
  • 大二必修
    • 中文閱讀與寫作
    • 服務學習
    • 體育
    • 公共衛生學導論
    • 流行病學
    • 普通心理學
    • 進階生化暨分子生物學
    • 普通物理學
    • 數位醫療概論
    • 醫用原蟲學
    • 醫用原蟲學實驗
    • 科學資料查詢與管理
    • 人體結構學(一)
    • 人體結構學(二)
    • 寄生蟲學
    • 寄生蟲學實驗
    • 醫師專業素養與生涯規劃
    • 跨領域在地醫療諮詢學習
  • 大三必修
    • 模組3A:人體生理與病理概論
    • 模組3B:宿主防禦(一):免疫學與病毒學
    • 模組3C:心血管系統
    • 模組3D:骨骼肌肉系統與肺部系統
    • 模組3E:宿主防禦(二):細菌學
    • 模組3F:泌尿、生殖系統與內分泌系統
    • 模組3G:消化系統
    • 模組3H:腦與行為
    • 生死學
    • 神經解剖學實驗
    • 實地解剖學實驗
    • 生理學實驗
    • 微生物學及免疫學實驗
    • 藥理學實驗
    • 病理學實驗
    • 健康、醫療與社會:人類學與社會學觀點
  • 大四必修
    • 模組4A:臨床醫學概論、心血管系統
    • 模組4B:肺部系統、內分泌與新陳代謝
    • 模組4C:消化道系統
    • 模組4D:大腦與行為
    • 模組4E:肌肉骨骼系統、皮膚系統
    • 模組4F:宿主防禦與感染
    • 模組4G:體液、電解質、腎臟泌尿生殖系統
    • 模組4H:血液學與腫瘤學
    • 臨床技能
    • 臨床溝通技巧
    • 社區醫學(一)、(二)
    • 口腔醫學概論
    • 法醫學
    • 實驗診斷學實作
    • 轉譯醫學
    • 病歷書寫(一)
  • 大五必修
    • 婦產科學
    • 小兒科學
    • 職前臨床技能訓練
    • 實證健康照護
    • 病歷書寫(二)
    • 眼科學
    • 耳鼻喉科學
    • 麻醉學
    • 醫學倫理與法律
    • 核心實習訓練(一):內科
    • 核心實習訓練(一):外科
    • 核心實習訓練(小兒科)
    • 核心實習訓練(婦產科)
    • 社區暨家庭醫學科實習
  • 大六必修
    • 眼科實習
    • 耳鼻喉科實習
    • 皮膚科暨過敏免疫風濕科實習
    • 急診醫學科實習
    • 復健醫學科實習
    • 麻醉科實習
    • 放射線科實習
    • 偏遠地區醫療
    • 校內外多元實習(一)-醫院暨醫療相關單位
    • 校內外多元實習(一)研究機構暨相關實驗室
    • 校內外多元實習(一)-國際醫療團
    • 校內外多元實習(二)-醫院暨醫療相關單位
    • 校內外多元實習(二)研究機構暨相關實驗室
    • 校內外多元實習(二)-國際醫療團
    • 神經內外科實習
    • 腫瘤暨血液科實習
    • 精神科暨安寧共照實習
    • 核心實習訓練(二):內科
    • 核心實習訓練(二):外科
專業選修課程
  • 人文藝術及醫學倫理素養
    • 醫病溝通、醫學台語文、醫療社會學、醫療典範人物、論壇劇場等
  • 醫學專業知識與技能
    • 微積分、應用化學、有機化學、應用物理學、普通生物學/實驗、生物化學/實驗、醫學導論、基礎學科/實驗、各器官模組、臨床實習課程
  • 終生學習思考
    • 社區醫學實習、自選科臨床實習、醫師病人與社會
  • 關懷病患增進社區與全民健康
    • 老化醫學、醫病溝通、家庭與社區醫學模組、社區醫學實習
  • 醫學人文領域
    • 醫學與人文的對話
    • 敘事、理解與溝通
    • 輔助、另類醫療與人文素養
    • 從存在主義談生命意義
    • 閱讀醫學人文
  • 司法醫學學分學程
    • 民法(必,全人開課)
    • 刑法(必,全人開課)
    • 民事訴訟法(必)
    • 刑事訴訟法(必)
    • 醫事法規(選)
    • 藥品管制架構(選)
    • 法醫學(選)
    • 醫學倫理與法律(選)
    • 司法醫學總論(選)
    • 精神衛生法(選)
    • 司法醫學實務探討(選)
    • 物質濫用機轉(選)
    • 物質濫用評估(選)
  • 醫師科學家學分學程
    • 醫學科學研究(必)
    • 精準醫學(必)
    • 特殊教學-次主題(必,生醫所開課)
    • 老化醫學(必)
    • 再生醫學(必)
    • 科學研究設計與方法(選)
    • 生技產業趨勢(選)
    • 生醫法規科學及智慧財產權(選)
    • 流行病學研究法(選,生醫所開課)
    • 模組3A:人體生理與病理概論(選)
    • 模組3B:宿主防禦(一):免疫學與病毒學(選)
    • 模組3C:心血管系統(選)
    • 模組3D:骨骼肌肉系統與肺部系統(選)
    • 模組3E:宿主防禦(二):細菌學(選)
    • 模組3F:泌尿、生殖系統與內分泌系統(選)
    • 模組3G:消化系統(選)
    • 模組3H:腦與行為(選)
    • 碩士班專題討論(一)(選,生醫所開課)
    • 碩士班專題討論(二)(選,生醫所開課)
    • 分子生物與細胞生物學(一)(選,生醫所開課)
    • 分子生物與細胞生物學(二)(選,生醫所開課)
特色課程
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適合從事工作
  • 醫師

    領有醫師執照資格,從事各種專科醫學疾病及損傷之檢查、診斷、治療,並進行醫療作業外科手術,或從事健康檢查、疾病預防及醫療保健指導等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 醫師

    領有醫師執照資格,從事各種專科醫學之專業工作,包含:疾病及損傷之檢查、診斷、治療,並進行醫療作業外科手術,或從事健康檢查、疾病預防及醫療保健指導等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 講師

    具有大專院校講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


系友生涯
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多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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