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中山醫學大學
醫學系
中山醫學大學
牙醫學系
所屬學群 醫藥衛生學群
醫學學類
醫藥衛生學群
牙醫學類
學系特色

本系修業年限為六年,課程安排四年、臨床臨床實習二年,畢業後授與醫學士學位。每年招收學生兩班。除教導學生豐富之醫學知識外,鼓勵學生參與系上精心安排的研習課程,如海外交換實習及暑期研究。暑期研究提供醫學生參與老師現正執行的研究計畫,提升學生參與研究的興趣。本系也積極拓展海外交換實習學校版圖,提供學生多元海外交換實習機會,透過各國家不同民情、文化的洗禮,開拓視野,豐富其六年學習生涯。

牙醫系在完善的教學及醫療設備環境,提供口腔醫學領域之臨床醫學與基礎醫學人才之培育與訓練。牙醫系積極與世界各國牙醫系締結姊妹校並進行各項臨床與學術交流,遴選優秀學生前往各姊妹校見實習,本院亦接受國外各姊妹校推派來院進行臨床及學術參訪、見實習之人員。 牙醫學系學生會下設有頗負盛名之「口腔衛生服務隊」,在鄰近國小或寒暑假至偏遠地區從事社區與學校等之口腔衛生教育宣導。

學科意涵

本系教育以基礎醫學及臨床醫學為主軸,發展以器官為主題之模組教學,為進入臨床實習奠定醫學基礎。

牙醫學系以基礎科學及醫學為底,提供牙醫專業知識:贗復補綴、牙髓、牙周、矯正、口腔診斷、口腔顎面外科等教學,配合臨床分科診療制度進行臨床實習課程,培育口腔醫學之教學、研究、醫療等專業人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

醫人、醫病要醫心!有意願就讀醫學系,可在高中時期著重人文關懷、生命之始末,培養獨立思考、倫理判斷及人際溝通技巧等能力,本系重視學生完整人格養成及人性關懷,希望同學具備奉獻精神、服務人群熱忱及團隊合作特質,成為醫學界的生力軍。

大學教育強調主動學習能力,也注重求新知的好學態度,上述學習方式皆著重在主動求知;數位學習多與國外資訊同步,因此,高中期間應持續提升語文能力,以利能獲取國外新知。建議拓展知識學習範圍來遼闊個人視野,不拘泥於課本,任何能置入高中課程精神的校級或跨校活動,無論是學業型或運動型或公益型,都能多多參與。其目的即希望有「加廣」的學習,並具思考事情的能力,而非只是會讀書。

與相關科系之異同

醫學系未來主要從事醫療相關產業,課程以培育醫生所需之知識及技能為導向,涵蓋的層次從個體的身心健康到全體的公衛健康政策,所學皆攸關生命,是社會上不可或缺的能量。學生由於所受的訓練具有高度專業性,其他學群學生較難跨越,擁有高度的不可取代性。生醫主要內容包含生物相關知識及生物科技中各領域的技術,範圍從分子、細胞、器官、個體、族群乃至生態系統,並將研究結果應用於食品、藥品、醫學、農業、環境工程等。

本校是以牙科起家,本系隸屬的口腔醫學院具有前瞻指標,更肩具承先啟後的責任與使命。本系105年與中興大學法律系進行牙醫學士及法學碩士學為培育計畫,培育同學除具牙醫師所需的專業技能外,並增強醫學法律之知識。本系在學理課程安排,大三結束後即可進行第一階段牙醫師國考,近幾年在第一階國考通過率也有不錯的表現。另外,牙醫系因口腔醫學院的協助,擁有眾多海外姐妹校,可推派同學至世界一流大學學習。

生涯發展容易誤解之處

牙醫系的職涯規畫不僅開業當牙醫師,也可以從事牙醫相關教學、研究,現今各校牙醫學系仍須師資,如果具有教學熱忱,大學畢業後,進修碩博士學位,也能轉為具醫師身分的教師,教導並培育優秀的牙醫師,或更進一步也走向教學一途。

學習方法容易誤解之處

常被認為:牙醫學系的學生須具有美術天份,因為大量的技工作業,如果手不巧將無法勝認,但此為嚴重的誤解,只要經過科學化專業訓練,學生透過牙醫系教師的經驗指導,並啟專心學習及努力練習,都能達到一定程度。

補充提醒與說明

本校於民國五十一年八月成立醫科,歷史悠久。本系著重在地培養人才,畢業校友於各級醫學機構服務。

中山醫大牙醫系的設備為全國牙醫系最多及最佳,三~五年級各有一間專業實驗室,三四年級為每兩人一組模擬人台機組,五年級為每人一台,而於今年也為全國首創,設立數為牙醫學實驗室,設有VR互動設備、口掃機等,配合數位教學的趨勢,運用在牙科麻醉學、牙髓病學、數位牙醫學等課程,透過數位設備的應用,使教學生動化,讓學生產生學習興趣,提高學習效率。

學系聯絡方式

電話:(04)24730022分機11601

信箱:cs1601@csmu.edu.tw

電話:04-24718668分機55012

信箱:cs5011@csmu.edu.tw

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醫學系
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牙醫學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分
    • 應用物理學
    • 應用化學
    • 普通生物學
    • 普通生物學實驗
    • 有機化學
    • 醫學英文素養
    • 醫學導論
    • 分子細胞生物學
    • 生物化學
    • 生物化學實驗
  • 大二必修
    • 生物統計學
    • 人類遺傳學
    • 寄生蟲學
    • 寄生蟲學實驗
    • 營養與生活管理
    • 醫學資訊應用
    • 醫病溝通
    • 普通心理學
    • 流行病學
    • 基礎微生物學
    • 微生物學實驗
    • 組織學
    • 組織學實驗
    • 胚胎學
  • 大三必修
    • 基礎解剖學
    • 基礎藥理學
    • 基礎生理學
    • 基礎病理學
    • 解剖學實驗
    • 藥理學實驗
    • 生理學實驗
    • 病理學實驗
    • 臨床倫理與法律
    • 臨床致病機轉導論
    • 神經科學模組
    • 大體解剖學實驗
    • 骨骼關節與肌肉學模組
  • 大四必修
    • 心臟循環學模組
    • 免疫、防禦與感染學模組
    • 呼吸科學模組
    • 內分泌與新陳代謝學模組
    • 消化科學模組
    • 血液與腫瘤學模組
    • 腎臟泌尿學模組
    • 生殖學模組
    • 家庭與社區醫學模組
  • 大五必修
    • 內科學核心實習
    • 外科學核心實習
    • 婦產科學核心實習
    • 小兒科學核心實習
    • 急診醫學
    • 臨床醫學導論
    • 醫師、病人與社會(一)(二)
    • 其他自選科別實習
  • 大六必修
    • 內科學臨床實習
    • 外科學臨床實習
    • 小兒科學臨床實習
    • 婦產科學臨床實習
  • 大一必修
    • 牙醫學概論
    • 大體解剖學
    • 大體解剖學實驗
    • 普通化學
    • 普通物理學
    • 普通生物學
    • 普通生物學實驗
    • 有機化學
    • 多元文化與語文
    • 程式語言
    • 大學之道
    • 服務學習
    • 牙科研究法及實驗
    • 醫療資訊概論
  • 大二必修
    • 微生物學及免疫學
    • 微生物學及免疫學實驗
    • 生物化學
    • 生物化學實驗
    • 口腔解剖學
    • 口腔解剖學實驗
    • 組織學
    • 組織學實驗
    • 口腔胚胎及組織學
    • 口腔胚胎及組織學實驗
    • 牙體形態學
    • 牙體形態學實驗
    • 神經解剖學(含實驗)
    • 公共衛生學
    • 牙科公共衛生學
    • 生物統計學
    • 生涯規劃
    • 數位牙醫學導論及實作
  • 大三必修
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 藥理學
    • 藥理學實驗
    • 病理學
    • 病理學實驗
    • 口腔病理學
    • 口腔病理學實驗
    • 咬合學
    • 咬合學實驗
    • 牙體復形學
    • 牙體復形學實驗
    • 牙科器材學
    • 臨床牙科藥理學
  • 大四必修
    • 內科學概論
    • 外科學概論
    • 耳鼻喉科學
    • 臨床診斷學
    • 全口補綴學
    • 全口補綴學實驗
    • 固定補綴學
    • 固定補綴學實驗
    • 牙髓病學
    • 牙髓病學實驗
    • 牙周病學
    • 牙周病學實驗
    • 牙科放射線學
    • 牙科麻醉學(含實驗)
    • 牙醫倫理學
    • 到宅牙醫醫療
    • 吞嚥障礙診斷與治療
    • 牙科臨床教學及討論
  • 大五必修
    • 牙科臨床教學及討論
    • 局部補綴學
    • 局部補綴學實驗
    • 口腔顎面外科學
    • 兒童牙科學
    • 兒童牙科學實驗
    • 齒顎矯正學
    • 齒顎矯正學實驗
    • 口腔內科暨診斷學
    • 口腔植體學
    • 急診醫學
    • 臨床實習前技能評量
    • 家庭牙醫學
    • 進階數位牙醫學(含實驗)
  • 大六必修
    • 口腔顎面外科學臨床實習
    • 口腔診斷臨床實習
    • 牙科放射賢學臨床實習
    • 牙周病學臨床實習
    • 牙體復形學臨床實習
    • 牙科臨床討論
    • 牙髓病學臨床實習
    • 全口補綴學臨床實習
    • 固定補綴學臨床實習
    • 局部補綴學臨床實習
    • 兒童牙科學臨床實習
    • 齒顎矯正學臨床實習
專業選修課程
  • 人文藝術及醫學倫理素養
    • 醫病溝通、醫學台語文、醫療社會學、醫療典範人物、論壇劇場等
  • 醫學專業知識與技能
    • 微積分、應用化學、有機化學、應用物理學、普通生物學/實驗、生物化學/實驗、醫學導論、基礎學科/實驗、各器官模組、臨床實習課程
  • 終生學習思考
    • 社區醫學實習、自選科臨床實習、醫師病人與社會
  • 關懷病患增進社區與全民健康
    • 老化醫學、醫病溝通、家庭與社區醫學模組、社區醫學實習
  • 無領域區分
    • 無領域區分
特色課程
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醫學系
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牙醫學系
適合從事工作
  • 醫師

    領有醫師執照資格,從事各種專科醫學疾病及損傷之檢查、診斷、治療,並進行醫療作業外科手術,或從事健康檢查、疾病預防及醫療保健指導等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 牙醫師

    具備牙醫師資格,應用醫學知識,從事牙齒或口腔疾病之預防、診斷及治療,並提供口腔相關知識的諮詢。


  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 居家服務督導員

    具居家服務督導員資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


系友生涯
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醫學系
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牙醫學系

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
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空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%


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