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國立彰化師範大學
電子工程學系
逢甲大學
電子工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
電子工程學類
資訊學群 工程學群
電子工程學類
學系特色

本系以培育產業界迫切需要之高級電子工程人才為教學目標,著重實用科技之培訓與整合。本系以「無線通訊」、「固態電子」與「系統晶片設計」為主要之發展方向,藉由學程的規劃及技術課程的落實,提高畢業生之專業實力及就業競爭力。除了專業課程之外,本系特別重視學生全人素養之培育,使畢業生能成為一個內涵與專業兼具的優質人才。

1.本系師資優良具豐富產業經驗。2.課程完整與產業技術發展接軌,本系主要培育半導體電子產業之「半導體/元件製程設計」以及「積體電路IC設計與系統」之專業教育主軸,本系通過IEET國際工程教育認證與國際接軌,提供獎學金及完成學士學位機會,畢業生在科學園區就業與升學表現亮眼,3.本系資源與環境優良,具備多間專業實驗室,與產業及研究機構交流密切,畢業生有許多工作機會,歷年表現傑出深獲社會肯定。

學科意涵

電子工程涵蓋的範疇相當廣,本系的發展方向包括(1)半導體材料、製程和元件的研究;(2)通信系統、天線設計、微波電路設計;(3)超大型積體電路設計、嵌入式系統設計、車用電子、機器人、物聯網等。

本系培育優秀國家半導體電子高科技人才,在半導體與電子元件方面開設包括電子/電路學、固態電子學、半導體物理與元件、積體電路製程技術與元件電性量測技術等關鍵課程。在IC設計領域方面,開設積體電路晶片設計、電子電路/生醫電子系統與設計、AI應用與AIoT相關之電子產業課程,培育學生具備高科技專業技能。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

我們的課程在大一和大二提供微積分、工程數學、線性代數、電子學、電磁學、電路學和近代物理等核心課程,這些課程是高中知識的進階與應用。同時,我們強調實作,學生將透過實際操作儀器來應用所學。

如果你對電子工程學系感興趣,你可以準備札實的數學及物理知識,這將有助於你更快的理解和應用所學。這樣的學習方式將使你在學業上更為順利,為未來的學習和職業生涯奠定更穩固的基礎。

【修課紀錄】1.本系著重微電子科技知識探索、工程問題解決與創新科技等專業領域,擬招收具主動與積極學習等特質學生。2.請說明選修相關領域課程之修課動機、課後省思、跨域修課歷程或其他科技領域相關之修課成果紀錄,重質不重量。3.如有修課成績穩定度或進步趨勢表現(以圖表示)亦可提供。【課程學習成果】1.可提供修習數學、物理、自然科學或電腦資訊領域等相關課程書面報告或實作成果,若為團體成果需說明個人貢獻度,重質不重量。2.可提供相關課程優良作業或成果資料。【多元表現】1.可提供高中生涯之學經歷或習得技能之成果心得與啟發,或自主學習對本系領域科目之連結與未來學習規劃。2.可提供工程或科技領域、語言、電腦等之檢定、認證、專業競
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與相關科系之異同

本系與的電機工程學系有相似的基礎專業課程,但不同之處在於本系的研究聚焦在三個領域,包括(1)半導體材料、製程和元件的研究;(2)通信系統、天線設計、微波電路設計;(3)超大型積體電路設計、嵌入式系統設計、車用電子、機器人、物聯網等多個領域。這些研究方向為學生提供了更深入的專業知識,讓他們能夠在未來的職業生涯中脫穎而出並參與前瞻科技的研發。

本系電子系主要學習領域為高科技微電子之半導體與積體電路產業,與本校電機系發展領域不同,電子系主要培育電子產業科技人才。大學部著重於微電子領域之半導體科技與元件開發以及積體電路設計與系統應用;研究所為進階微電子科技研發與專業學術研究。教育特色以培育高科技園區之半導體與積體電路設計與系統之專業人才。
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生涯發展容易誤解之處

科技業也能有生活品質。我們的畢業生多數成為工程師,現今科技公司為工程師提供優質工作環境。許多都設有健身房、運動場、美食街等休閒設施,讓工程師在工作之餘能盡情放鬆。這種舒適的工作環境不僅有助於提高生產力,還讓你享受高品質的生活。這正是科技業的一大吸引力,讓你在事業和生活中都能找到平衡。

半導體製程技術與元件開發工作並非一定要進無塵室工作,半導體製程設計需要電腦輔助軟體(CAD)進行新穎元件的模擬與設計,以及電性評估等工作,需要專業技能,不一定要進無塵室工作。另外元件電性量測專業技術工作一般為正常日班工作,不一定要進無塵室工作,同時不一定需要從事三班輪值工作。

學習方法容易誤解之處

多元學習,拓展未來之路!
本系雖分固態電子、無線通訊及系統晶片設計三種領域,但我們鼓勵學生積極跨足多個領域,這種多元學習不僅豐富你的知識,還有助於你將不同領域的知識結合,為未來的職業道路和跨領域合作打下堅實基礎。透過探索多個領域,你將培養全面的技能和洞察力,這在快速變化的科技世界中尤為寶貴。

與本校電機系教育內容與未來就業有明顯差異,本系著重在微電子,半導體,積體電路(IC晶片)設計與電子系統等專業課程,未來就業直接與科學園區科技公司的工作內容強相關,減少學用落差。

補充提醒與說明

科技領域無限延伸,我們的電子工程學系致力於最炙手可熱的領域。本系師資涵蓋半導體、光電、電磁波、通訊、超大型積體電路(VLSI)設計、電子設計自動化(EDA)、計算機系統等多個領域。這些領域是當今產業界的熱門焦點,我們的學生有機會在這些領域中發揮所學,追求卓越。加入我們,將走向未來科技的前沿,為自己打造一個充滿挑戰和機會的職業生涯!

本系電子工程學系系網頁提供詳細內容資訊,包含師資, 課程配當, 學習領域與未來發展最新資訊等等,可加入本系臉書粉絲團或加入本系Line,可即時了解更多資訊,請您多仔細參閱。逢甲大學電子工程學系網址如下=> https://fcuece.fcu.edu.tw ,若有問題歡迎來電洽詢。

學系聯絡方式

電話:(04)7232105轉8310

信箱:eedept@cc2.ncue.edu.tw

電話:(04)24517250分機4901

信箱:fcuece@gmail.com

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 工程數學(一)(二)
    • 微積分(一)(二)
    • 計算機概論
    • 普通物理(一)(二)
    • 程式設計
    • 電路學(一)(二)
    • 數位邏輯
    • 電子工程導論與專業倫理
    • 電子學(一)(二)(三)
  • 大二必修
    • 電子技術(一)(二)(三)
    • 電磁學(一)(二)
  • 大三必修
    • 實務專題(一)(二)
  • 大一必修
    • 微積分(一)(二)
    • 計算機概論與實習(一)(二)
    • 邏輯電路設計與實習
    • 資電概論(含新鮮人專題)與倫理
    • 大學基礎英文(一)(二)
    • 線性代數
    • 普通物理電磁光與實驗
  • 大二必修
    • 電路學(一)(二)
    • 工程數學(一)(二)
    • 電子學與實驗(一)(二)(含深碗專題)
    • 電磁學(一)
    • 固態電子導論
    • 數位系統設計
    • 微處理機系統與實習
    • 信號與系統
    • 專業溝通英文(一)、(二)
  • 大三必修
    • 電子學與實驗(三)
    • 實用職場英文
    • 半導體物理
    • 專題研究(一)(畢業專題)
  • 大四必修
    • 專題研究(二)(畢業專題)
專業選修課程
  • 固態電子組
    • 涵蓋半導體元件、半導體材料、光通訊元件、微電子與光電特性分析、 半導體雷射 , 分子束磊晶成長等
  • 系統晶片設計組
    • 以整體的電腦系統設計為主要之發展重點,涵蓋的技術包括 CPU 設計、計算機系統架構、可重組計算機系統、 編譯技術、作業系統、平行處理以及電腦網路等
  • 微波與通訊組(無線通訊組)
    • 主要為發展微波與通訊所需之相關技術,包括關鍵性射頻前端模組之開發、數位通信、天線設計、波導元件、微波主動與被動電路設計、電腦輔助射頻模組晶片設計(與系統晶片設計組配合)等。產學合作方向包括各種天線結構設計與開發,和各類微波元件的設計與開發。
  • 半導體與電子元件
    • 以半導體與電子元件科技產業為主,以及AI應用、AIoT及5G等相關電子元件發展之專業知識為主要方向,並強化半導體技術與積體電路應用及未來電子科技發展所需知識。相關課程包括固態電子學、半導體物理及元件、積體電路製程技術、半導體/電子材料及奈米元件介紹與應用。
  • 智慧晶片系統設計
    • 主要著重於積體電路設計及AIOT人工智慧,含括相關基礎知識與AI應用、AIoT及5G之電子電路設計,以及生醫電子應用等,以積體電路設計技術為主要內涵,相關計算機工程應用為輔助技術,訓練學生熟悉現今高科技積體電路的設計方法,並加強學生對計算機工具於積體電路設計的應用與認識。
特色課程
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電子工程學系
適合從事工作
  • 電子工程師

    從事電子電路的系統設計整合,並進行軟硬體的測試與修改,以及控管硬體設計進度等工作。


  • IC佈局工程師

    從事電子晶片佈局之研發、設計繪製,並完成驗證模擬等工作。


  • IC封裝/測試工程師

    從事電子晶片封裝製程評估、設備測試之技術發展、工程設計、平台建構、與問題分析解決等工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 通訊系統工程師

    從事電信、通訊系統與線路工程之規劃設計與整合、新技術開發,並提供技術支援等工作。


  • 電子工程師

    從事電子電路的系統設計整合,並進行軟硬體的測試與修改,以及控管硬體設計進度等工作。


  • 電子產品系統工程師

    從事電子產品系統之研究設計及技術指導、裝設、驗證等工作。


  • 半導體製程工程師

    從事半導體製程實驗分析、測試等工作,以改善工廠製程穩定與效率,並且提升產品良率。


系友生涯
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多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
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5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
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運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
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系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
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5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%


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