選才育才輔助系統-學系比較

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我的學系	靜宜大學晶片設計學士學位學程	輔仁大學人工智慧與資訊安全學士學位學程
所屬學群	資訊學群跨工程學群電機工程學類	資訊學群跨工程學群資訊工程學類
所在校區	校本部 43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號	校本部 242062 新北市新莊區中正路510號
學系特色	一、培養IC設計知識和技能的專業人才二、奠定學生硬體規格描述與EDA系統設計能力三、掌握人機協作的能力來提升生產力	本學位學程以培養資訊安全為主，人工智慧為輔，資訊工程為基礎的實務人才。
學科意涵	晶片設計是研究和開發積體電路（IC）及其相關系統的學科，這個領域涉及以下幾個主要方面：電路設計、系統架構、驗證與測試及使用各種電子設計自動化（EDA）工具來輔助設計和驗證過程，不僅涵蓋理論知識，還強調實踐技能，並與計算機科學、電機電子工程及物理學等多個領域共構。	本學位學程以培養資訊安全為主，人工智慧為輔，資訊工程為基礎的實務人才，並強調「資訊工程」、「人工智慧及資訊安全核心技術」與「跨領域科技應用」等三項核心能力。
學習方法	本學程採用Problem-Based Learning 問題導向教學方式，建構一個解決真實工程問題而學習的環境，經由設計、分析、實驗、實作、探討實際問題、學習報告等方法，透過實踐來強化知識的吸收與紮根，老師確保探索過程中程序與資訊的正確性並從旁引導，培養具備專業基礎素養與解決問題能力的工程師。圖解:課程導入Problem-Base 版權:學系自有企業實習：提供全學期校外實習，於大四上下學期各開設「企業實習」課程 9 學分，每學分實習60小時，一學期至少實習540小時。以落實學生理論與實務並重，讓學生透過參與業界之運作以及在業界實習之過程，學習將理論與實務結合，並獲取資訊專業之應用等具體經驗。圖解:企業實習心得版權:學系自有專案實作:安排在大三下至大四上，共二學期，為同學畢業作品。根據本系之研究方向提供題目，供學生於兩學期內完成。題目內容由全系教師或業界研擬提出，供同學自行分組，並選定指導老師及題目，由指導老師指導學生完成計劃。並配合學院專題展時程，進行口試、競賽並展示成果。圖解:專題成果展版權:學系自有	自主學習：學習過程除了老師教學引導，亦仰賴學生自主尋找資源。圖解:學生參加2022年資安大會版權:輔大智慧資安自有照片校外參訪：透過參訪，了解未來可能的工作環境。圖解:學生參訪奧義智版權:輔大智慧資安自有照片成果展示：透過報告行式分享研究成果。圖解:學生聽講情形版權:輔大智慧資安自有照片專題討論：透過題目與他人合作，除了考驗專業能力，也培養與他人合作溝通的協調能力。圖解:系上安排演講，學生聽講情形版權:輔大智慧資安自有照片
高中階段可以準備的學習方法或方向	同學可以多閱讀了解基礎知識，理解電路設計的核心，並學習表達自己的想法，能善用資訊解決問題，藉由問題討論和上台，並學習與同儕合作，能透過與同儕溝通合作，激發更多創意發展。	在高中就準備養成自主學習的能力，多學習相關技能，學習不同程式語言，參加AIS3、臺灣好厲駭競賽等等。
與相關科系之異同	晶片設計學士學位學程與資工系的差別簡單講就是晶片設計偏重在硬體電路設計，資工系偏重在軟體，當然最後的系統中軟體和硬體是整合在一起的，所以這兩個系對彼此所學的還是要有所涉獵。	強調實務能力、動手做及產業實習，為產業培養優質的實務人才，為本學程核心理念。
生涯發展容易誤解之處	積體電路設計工程師（IC設計工程師）是一個專業且技術密集的職務。此職務主要負責根據電路的需求規格與應用進行積體電路的設計、修改、測試、改良與偵錯工作。積體電路設計工程師需要熟悉半導體技術、電子電路理論及相關設計工具，能夠將概念轉化為具體的電路設計，並確保設計符合性能及可靠性的要求。	本系主要培養資安相關人才，而非人工智慧產業。
學習方法容易誤解之處	本學程核心課程強調電機電腦軟硬體為特色課程，從基礎知識到先進技術的深入研究與實際操作，並積極投入AI、半導體、晶片設計、人工智慧等領域，培養學生具備完整之系統晶片理論與設計實現之技術及跨領域整合研究與系統應用之能力，以培育科學園區IC設計與半導體人才。	本系主要教授資訊安全相關能力，主要培養資安相關人才，而非人工智慧產業。
補充提醒與說明	IC設計工程師，這類型的人樂於觀察、思考、分析，喜歡用頭腦依自己的步調解決問題並追根究底。做事時能提出新的想法和策略，但通常對實際解決問題的細節較無興趣，喜歡和有相同興趣或專業的人討論，或者自己看書思考。	無

我的學系	靜宜大學晶片設計學士學位學程	輔仁大學人工智慧與資訊安全學士學位學程
核心課程地圖	大一必修計算機概論(一) 程式設計線性代數資訊數學(一) 基本電學 IC設計導論進階程式設計離散數學資訊數學(二) 電子電路學大二必修資料結構邏輯設計工程數學 Python程式設計嵌入式系統機器學習互動設計入門網路通訊概論生涯規劃及職場倫理講座硬體描述語言數位電子學可重組計算平台與應用深度學習/進階深度學習機率與統計互動式微控原理與應用大三必修 VLSI設計自動化演算法概論微算機系統嵌入式微控制器與物聯網實作機器學習維運與安全系統分析與設計 Linux系統與網路管理專案實作(一) 計算機組織學 GPU原理與CUDA程式設計人工智慧 IC設計實作智慧型控制智慧機器人原理與應用數位訊號處理電腦視覺概論大四必修專案實作(二) 超大型積體電路設計工具應用實務企業實習(一)（二）（三）	大一必修計算機概論程式設計(一) 微積分(一) 程式設計(二) 微積分(二) 人工智慧與資訊安全講座人工智慧概論資訊安全導論大二必修資料結構網路概論安全程式設計軟體工程概論演算法作業系統-英資料庫系統概論網路安全大三必修雲端運算與安全機器學習系統安全密碼學資料庫安全實務深度學習專題(一) 專題(二)
專業選修課程	「IC設計」就業學程基本電學數位電子學邏輯設計嵌入式系統硬體描述語言 IC設計簡介 IC設計實作超大型積體電路設計工具應用實務「物聯網系統開發」實務課群互動設計入門互動式微控原理與應用嵌入式微控制器與物聯網實作行動物聯網「企業實習」實務課群企業實習「數位系統設計」學程智慧型控制數位電子學數位系統與設計硬體描述語言微算機系統嵌入式系統可重組計算平台與應用互動設計入門互動式微控原理與應用嵌入式微控制器與物聯網實作智慧機器人原理與應用「人工智慧」就業學程機器學習智慧醫療深度學習 Python 程式設計人工智慧機器學習維運與安全智慧製造	無領域區分線性代數行動裝置程式設計機率與統計影像處理圖形識別自然語言處理互聯網安全醫療資訊安全巨量資料分析與應用軟體安全與APP檢測產業實習
特色課程	未上傳圖片專案實作安排在大三下至大四上，共二學期，為同學畢業作品。根據本系之研究方向提供題目，供學生於兩學期內完成。題目內容由全系教師與業界研擬提出，供同學自行分組，並選定指導老師及題目，由指導老師指導學生完成計劃。並配合學院專題展時程，進行口試、競賽並展示成果。圖解:畢業專題成果展版權:學系自有未上傳圖片企業實習我們與許多竹科與中科的IC設計廠商與半導體廠商簽有產學合作備忘錄與學生實習合約，學生可在大三下學期與大四視其本身修課狀況以及生涯規劃，修習企業實習(一) (二) (三)等全學期實習課程，至IC設計相關企業進行實習來體驗IC設計技術的運用到實際工作中，從而加深對專業知識的理解和掌握，並在實際工作中鍛煉未上傳圖片 IC設計技術在IC設計技術核心技術方面，我們規劃由IC設計簡介、邏輯設計、嵌入式系統、FPGA可重組計算平台與應用、智慧型控制、IC設計實作、超大型積體電路設計工具應用實務等課程培養學生IC設計技術的基本原理與EDA工具實務操作的能力。	未上傳圖片醫療資訊安全老師在資療資訊安全的方面上講得淺顯易懂，在資訊安全上面講解也很詳細，老師下課也會來查看各位的學習狀況還有聊天，內容也是關於資訊安全的，對資訊安全很有幫助的課程未上傳圖片網路概論在其他課程需要實作，需要具備網路相關的觀念，所以這堂課格外有趣，因為可以把所學應用到實務上。未上傳圖片軟體工程概論這門課會讓同學們分組做程式開發，是第一門這樣的課，而且是屬於相對簡單的開發，適合同學們磨練，而且因為開發，所以會有很多專案管理的部分可以提早學習，不只有寫程式，其他能力也很重要。

我的學系	靜宜大學晶片設計學士學位學程	輔仁大學人工智慧與資訊安全學士學位學程
適合從事工作	IC佈局工程師從事電子晶片佈局之研發、設計繪製，並完成驗證模擬等工作。半導體工程師從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。類比IC設計工程師從事類比電子晶片之問題研究、設計發展及技術指導等工作。	網路安全分析師依據網際網路資訊系統之特性與需要，設計網路安全系統與防火牆、防範電腦病毒、偵錯、測試及安裝等工作。網路安全工程師從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性，以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。系統分析師透過分析使用者需求，了解存在的問題以及需要執行的任務，負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析，然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。
系友生涯	未上傳圖片本系尚無畢業生本系尚無畢業生本系尚無畢業生	未上傳圖片本系尚無畢業生本系尚無畢業生本系尚無畢業生

我的學系	靜宜大學晶片設計學士學位學程	輔仁大學人工智慧與資訊安全學士學位學程
多元能力	邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 30% Complete 30% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 20% Complete 20% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 10% Complete 10% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10%	主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 20% Complete 20% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 20% Complete 20% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 20% Complete 20% 機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 100% Complete 100%	開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 20% Complete 20% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 20% Complete 20% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10%

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