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中國文化大學 法律學系 |
國立中正大學 法律學系法學組 |
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| 所屬學群 |
法政學群
法律學類 |
法政學群
法律學類 |
| 所在校區 |
校本部 111台北市士林區華岡路55號 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
| 學系特色 |
本系以訓練法律專業人才為目標，自本系畢業除熟悉主要法律之內容外，並能掌握解釋與論述的實際操作方法，亦取得司律國家考試之應試資格，不論日後的生涯規劃是就業或繼續深造，均奠定足夠基礎；課程涵蓋國家考試科目及新興法律趨勢並擁有豐富且堅強的師資，另本系部分課程於延平分部(大新館)開課，鄰近司法院及各級法院檢察署。 |
本系具備完整法律系所體系，致力於成為培育理論與實務兼具，同時具備職業倫理、社會關懷能力及跨領域研究能力之法律專業系所。本系亦鼓勵學生養成國際觀，培養學生具備對外交流能力，拓展學習領域以及與國際接軌之能力。 現階段配合高教深耕計畫，除傳統法學、勞動法、社會法、國際法及基礎法學領域外，將強化南向、人工智慧與法律、工程與法律等特色領域人才培育，組織教師工作坊，開設課程培育學生。 |
| 學科意涵 |
法律學系以培育法律專業與解決紛爭之人才為目標，是一種具有高度實用性的社會科學。透過系列課程養成法律思維、邏輯論證等能力。相關的課程包含傳統的民法、刑法、公法、商事法、國際法等領域，亦有新興的智慧財產權、勞動法令、金融監理等，並結合實務的訓練，以達前述之目標。 |
法律學系係研究國家自身、國家與私人間及私人相互間之規範之學科。基礎領域主要分為憲法、行政法、刑法、民法等部分。本系近年致力於跨領域課程之建置，包含法律與資訊安全、人工智慧、醫療、商務、工程等。 |
| 學習方法 |
授課老師以課堂講授方式並在教科書及輔助資料的幫助之下，從介紹法規之共通原則及規範內容開始，使學生了解基礎法學知識。 圖解:課堂講授 
針對實務上個案、現代社會問題或法律爭議的分析與討論，使學生能運用其所學到的理論及基礎，進一步進行法律解釋與適用。 圖解:案例演練 
透過實習、服務學習及法律服務社等方式，接觸案件當事人及參與實務運作程序，使學生能觀察到法律如何在實際生活中運用，預備好未來進入職場所需能力與特質。 圖解:實務實習 
透過分組報告方式，鼓勵學生團隊合作，透過小組分工與共同討論模式，讓學生化被動為主動，就特定議題進行探討，以訓練學生透過自我學習、練習獨立思考分析能力、了解團隊合作之重要性，並體驗共同解決問題之經驗。 圖解:團隊學習 |
未上傳圖片 理論課程之閱讀與思考：由授課教師講授基礎知識、學生須閱讀相關文獻，思考並理解其內容。 未上傳圖片 案例研究之討論與書寫：以實際案例為專題，邀請實務人士座談，或由學生進行團體報告及分析書寫案例之法律關係。並訓練書狀書寫、國家考試解題書寫能力。少數課程會透過模擬法庭方式進行實際攻防。 未上傳圖片 服務學習（法律服務、社區服務）之人際溝通與社會觀察：包含了法律諮詢服務，由學生實際面對當事人，在教師與研究生帶領下，在校內或校外處理實際法律紛爭之案件；以及社區或機構服務，認識真實社會，觀察社會之運作與需求。 未上傳圖片 法院及律師事務所實習之法律綜合分析操作能力：培養學生將法律理論與實務結合之能力，了解法律之實際操作、法院業務之內容，體察民眾實際需求，預作法律生涯規劃等，本系特與台中律師公會合作，提供本系學生實習課程。教學方式包含律師事務所見習、模擬法庭，及近年重要社會法律案件分析討論。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
在高中階段最好的準備方式，你可以試著多閱讀各式題材的長篇小說、散文或社會議題論述，除培養對於文字的理解能力外，也可增進對於邏輯的訓練，如行有餘力時，也可嘗試撰寫長篇的閱後心得、書評等或對於自己有興趣事務的記錄，並試著從流水帳式的書寫，轉變為有邏輯、言之有物的闡述自己的想法或記錄，課餘時間更可多參與各種社會關懷活動，這並非只是為了升學所做，而是透過這些課外活動，讓自己接觸更多元的事物，從而發覺個人興趣與提升視野，這過程中還能建立各種人生技能，且於活動結束後，根據自身的參與，將這些學習到經驗與知識透過反思而加以分析與內化，進而構築成夠完整的自己。 |
請高中生留意相關的立法動向及社會重大的訴訟案件,或憲法法庭判決等,養成搜集追踪法律相關資料資訊及研讀之習慣. |
| 與相關科系之異同 |
法律系係以修習法律為基礎，基礎課程包含憲法、民法、刑法、商事法及程序法等領域。雖整體教學著重於司法官、律師及司法專業人員等應備之法學知識，惟本系同時開設多元新興法律課程，如商標法、著作權法、公平交易法、勞動法及憲法訟訴法等，另亦有法律外文、經濟學及會計學等跨領域課程，提供有興趣的同學自行選修。 |
一、財經法律學系：與法律系所學之法律知識幾乎全部一樣，財經法律系會多安排學分數不多之經濟學、初級會計等課程，這些課程法律系學生亦可選修。本系則有較多民事法、刑事法及公法選修課程，此外另有勞動法、社會法及國際法與基礎法學課程，法律專業領域的選擇較為多元。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
法律學系常被認為生涯的發展僅侷限在司法官、律師、法制人員、政風人員等職務。事實上畢業後的選擇甚廣，除了各類公職特考(調查、移民、關務等)外，還有公證人、地政士、專利師等選擇，另外非營利組織及民間企業也是選項之一，可以從事法務、法令遵循、人事、核保、研究員等職務，在各行各業時常可見法律人的身影。 |
只能考法官、律師公務員？大部分學生會以此為目標，但也可以立足於法律知識從事跨領域之工作，例如雙主修會計而從事財務規劃、稅務處理等業務；充實科技知識而考專利師。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
學習法律重點 |
一、念法律不等於背法條：法律系學生學習法律之解釋與適用、體系與邏輯思考，並非死背法條。司法官、律師等考試提供考生法條。 |
| 補充提醒與說明 |
本系還有 |
讀好法律就能勝任法官、律師或公務員等職務嗎？不一定，好的法律學識只是基本能力，法官、律師或公務員承辦之案件或業務常涉及不同領域之知識，例如會計、財務、工程、資訊科技等，法律人應多充實跨領域之知識。 |
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國立中正大學 法律學系法學組 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
案例演練課程由教學經驗或實務經驗豐富的教授，藉由實務案例或考題爭點等進行延伸，帶領同學進行討論及演練，課程內容紮實外，也使同學有機會將理論及學說進行統整。 
校外實習由系上與政府機關、事務所及企業簽屬實習協議，提供同學利用寒暑假或學期間前往實習，使同學有機會前往業界，了解實務的運作，達到理論與實務的結合。 
法律服務藉由華岡法律服務中心對外接案，由 另配合教育部法治教育計畫，透過劇場方式，將法律觀念傳遞給同學。 
法學外文本系除傳統法學英文外，也開設法律學系外文文獻常用到法學德文及法學日文，提供同學英文以外的外文課程選擇。 |
未上傳圖片 法律實習本系與台中律師公會為有效整合學術與實務資源，共同推動學生於律師事務所之實務見習課程。該課程限法律學系四年級學生選修，每位同學分配至不同的律師事務所且由個別律師一對一指導，讓學生親身接觸法律實務工作。並辦理模擬法庭活動，使學生有機會將平日學校課堂所學知識化為實際操作，以提高學生未來法律職場上之競爭力。 
法律服務法律服務課程係與法律服務社相結合，學期中每週在法學院提供民眾面談法律諮詢之服務，由研究生帶領大學部同學接受諮詢。每學年並安排至雲嘉南地區國小進行法律教育宣導活動，以及與律師事務所合作至雲嘉南地區鄉鎮出隊提供當地民眾法律諮詢，讓參與活動的學生有機會親身接觸一般民眾日常法律問題，進而培養實務經驗。 圖解:國小法治教育宣導活動 版權:法律服務社拍攝 
法律倫理學近年本系修課人數最多之課程為「法律倫理學」。該課程是協助法律人（包括法官、檢察官、律師、法務人員等）解決實際執行法律工作時可能面臨的道德難題。「法律倫理學」在法學教育中一直是被忽略的科目，在台灣社會對法律人（尤其是司法官、檢察官與律師） 有普遍誤解的今天，本課程更形重要。 圖解:法官倫理規範講座 版權:法律系拍攝 |
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國立中正大學 法律學系法學組 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
周俊吉信義企業集團創辦人，周學長常以「該做的事說到做到，各位的工作人生才能走得長久，走得穩健，走得心安理得。」一語，作為勉勵的話語。 1981年創立信義房屋，秉持著「信義立業，止於至善」的理念，積極落實企業社會責任，1994年成為房仲業第一品牌。 
版權:臺灣最高等檢察署官方網站
邢泰釗現任臺灣最高檢察署檢察總長。 臺灣高等檢察署檢察長 臺灣臺北地方檢察署檢察長 法務部政務次長 臺灣高等法院花蓮分院、福建高等法院金門分院檢察署檢察長 臺灣高雄、屏東、雲林地方法院檢察署檢察長 臺灣高等法院檢察署檢察官 臺灣高等法院高雄分院檢察署檢察官 臺灣臺北、士林、苗栗地方法院檢察署主任檢察官 臺灣臺北、桃園地方法院檢察署檢察官 臺灣桃園、彰化地方法院檢察處候補檢察官 
版權:臺灣高等檢察署官方網站
林錦村現任臺灣高等檢察署台中分署檢察長。 法務部常務次長 法務部檢察司司長 臺灣臺南、屏東、花蓮地方檢察署檢察長 法務部廉政署主任秘書 臺灣高等檢察署檢察官 法務部檢察司副司長 臺灣臺北地方檢察署襄閱主任檢察官 臺灣臺北地方檢察署主任檢察官 
郭釧溥現任瑞興銀行董事長 瑞興銀行副總經理、董事長 新光合成纖維股份有限公司經理 台北國際商業銀行監察人 台証綜合證券股份有限公司法務經理、股務代理部經理 
李虹明現任國泰建設股份有限公司總經理 2015年-2026年國泰建設董事 陀泰建設(股)公司、國泰建築經理(股)公司董事及總經理 國泰商旅(股)公司、國泰飯店管理顧問事業(股)公司、國泰餐飲事業(股)公司、 南港國際一(股)公司、南港國際二(股)公司董事長 國泰證券投資信託(股)公司董事 財團法人國泰建設文化教育基金會董事 國泰慈善基金會董事 國泰人壽協理 台北金融大樓(股)公司(台北101)董事、監察人 |
未上傳圖片
呂俊杰(法官)國立中正大學法律學系學士、國立中正大學法律學系碩士、新北地檢檢察官、高雄地方法院法官。 自中正大學法律系畢業後，對未來感到惶恐，而於退伍後決心苦讀，有幸考上中正大學民事法組，在恩師廖教授悉心指導及鼓勵下，同時通過律師高考及司法特考，受日劇HERO感動，至新北地檢擔任檢察官，偵辦電擊虐殺案、職棒簽賭案、砍警案、員警吸金案等重大刑案，因追求公平正義之渴望，於106年再轉任高雄地院刑事庭法官服務迄今。 
圖解:擔任沙烏地阿拉伯大使館法律顧問 版權:劉韋廷律師
劉韋廷(律師)國立中正大學法律學系學士、國立臺灣大學高階管理碩士、北京中國政法大學博士候選人、中華民國仲裁協會仲裁人、台北大學、東吳大學、輔仁大學講師、高點文教機構教師。 大一成立溜冰社奠定開律師事務所的勇氣與管理能力；參與大學新生盃辯論賽得到全校亞軍與最佳辯士，能力獲得肯定。大二至電台廣播擔任DJ與聽眾互動，口條及反應都有很好的訓練；組隊參加全國法律系大法盃辯論賽獲得第四名與最佳辯士。大三白天參加國民黨、晚上民進黨的青年助選活動，增加人生歷練。大四考上司法官四等考試。 未上傳圖片
魏呈州(公務員)國立中正大學法律學系、臺南地方法院書記官。 因蕭文生教授的鼓勵，我才能趁在學校工作之餘，自我進修發展法律之外的興趣及專長，因此廣增我與不同領域，不同生活經驗的人士互動相處的經驗，這段經歷在我回歸法律工作後顯得格外重要；以非法律專業人士能理解的方式與非法律專業人士溝通法律專業，是我在職場上能獲得更多發展機會的憑藉，也是中正法律培養我最多的地方。 |
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中國文化大學 法律學系 |
國立中正大學 法律學系法學組 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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性格特質 |
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
25%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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