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國立中央大學 生醫科學與工程學系 |
國立中央大學 電機工程學系 |
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| 所屬學群 |
工程學群
跨
生命科學學群
生醫工程學類 |
資訊學群
跨
工程學群
電機工程學類 |
| 學系特色 |
本系現有大學部及研究所（包含系統生物與生物資訊碩博士班、生物醫學工程碩博士班，及跨領域轉譯醫學博士班）。 |
本系包含電子組、固態組、系統與生醫組與電波組，研究範疇涵括積體電路設計、奈米電子、光電通訊系統、控制與電力電子系統、生醫系統及電波工程等方向，各具研究發展特色，彼此橫向連結，形成緊密的研究團隊。結合各組發展優勢，朝向高頻高速通訊系統與生醫工程系統之基礎理論與前瞻開發技術，以因應優質生活意識的抬頭與高齡化社會的需求。 |
| 學科意涵 |
本系：生醫科學與工程學系，旨於培育學生成為生物醫學、生物科學、生醫工程，以及生醫技術之跨領域多元人才。 |
在日常生活只要有電就是電機的研究領域。電機主要囊括電子學、電路學、電磁學三大範疇，本系研究領域包括積體電路設計、奈米電子、光電通訊系統、控制與電力電子系統、生醫系統及電波工程等方向。 |
| 學習方法 |
實驗設計：設計實驗流程、架設與維護實驗儀器、理解儀器架構與功能 圖解:各項腦功能認知儀器 版權:中央大學阮啟弘教授實驗室網站 
基礎科學：基礎物理、化學、生物、電子電路以及臨床科學 圖解:基因表現圖譜 版權:本系自有 
工程科學：學習各項電子電路裝置於工程以及臨床上之應用。 圖解:穿戴式生醫裝置 版權:中央大學羅孟宗教授實驗室 
資料科學：學習程式撰寫以分析工程與臨床數據 圖解:MRI腫瘤自動偵測 版權:本系自有 |
運用工程知識：運用專業知識解析電機工程領域問題的能力。 圖解:電機系畢業生所具備之核心能力 版權:中央大學電機系 
實作能力：設計與執行專題實驗，以及分析與詮釋數據的能力。 
分析/獨立解決能力：發掘、分析與獨力解決問題的能力。 
工程整合能力：具備整合工程技術、元件、製造及系統軟硬體之能力。 
溝通/協調/團隊合作：養成溝通、協調 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
本系著重各項科學(含基礎科學、人文科學或社會科學等)跨領域知識與技術之整合，學生們需熟稔專精於高中程度不同領域的各種科學知識(但毋貪多，精熟方為要領)，爾後嘗試將其融會貫通、截長補短進行整合，並且有明確的實踐場域或對象。 |
學生須具備主要能力與特質 |
| 與相關科系之異同 |
本系課程模組涵蓋資料科學、分子與基因體醫學、腦與心智科學、生醫電子、以及材料科學，因此能在適才適所前提下提供學子們跨領域之整合生醫科學與工程培育處方。簡言之，本系特色教學綜合以系統生物的技術方法研究生醫問題、將科學工程原理與技術運用於醫事操作，以及臨床醫學導向的轉譯醫學研究等方面，落實資源整合並強化針對產業需求的基礎研發能量。 |
本系包含電子組、固態組、系統與生醫組與電波組，研究範疇涵括積體電路設計、奈米電子、光電通訊系統、控制與電力電子系統、生醫系統及電波工程等方向，各具研究發展特色，彼此橫向連結，形成緊密的研究團隊。結合各組發展優勢，朝向高頻高速通訊系統與生醫工程系統之基礎理論與前瞻開發技術，以因應優質生活意識的抬頭與高齡化社會的需求。
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| 生涯發展容易誤解之處 |
本系出路與生涯發展明確，將朝生物醫學科學與技術開發前進。 |
電機系出路不僅局限於高科技產業，還包括傳統產業、生醫科技、人類照護輔具等，就業領域十分廣泛。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
本系教學之電子電路設計其他電子電機類學系所教授之最大不同在於：本系課程著重於生理訊號分析所需之電子電路架構與演算法設計，如應用於生理腦電訊號(EEG)以及心電波訊號(ECG)、人體慣性感測訊號等。本課程將依循相關法規來擬訂設計方針。 |
電機系、資工系和通訊系很容易被混淆，電機系著重在硬體方面(上游)，資工則是偏重軟體設計(下游)，而通訊則是韌體方面的研究。 |
| 補充提醒與說明 |
本系除傳統生物醫學技術，亦納入資料科學以協助架構下一新世代對於大數據在生醫領域應用之基石。 |
高中生在數學、理化及英文需奠定良好的基礎，方可因應未來在電機專長的養成訓練。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：03-4227151分機27733 信箱：dbse@ncu.edu.tw |
電話：(03)4227151分機34567 信箱：ncu4567@ncu.edu.tw |
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國立中央大學 生醫科學與工程學系 |
國立中央大學 電機工程學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
實驗與資料分析方法訓練修課同學熟悉人類行為現象與認知歷程的研究方法，培養從事行為科學研究的實驗設計與資料分析素養，能以研究法知識基礎批判日常生活與學術研究場域中對於人類心智與行為的各種主張。 圖解:任課老師研究成果科普演說 版權:中央大學張智宏老師演講稿 
工程數學專注於生物醫學以及生物應用工程等領域之理論，以生物系統為對象並以數學與統計為工具，從物理與生活的角度來剖析生物系統之間的神奇連結 圖解:工數上課直播場景 版權:本系自有 
認知神經科學課程內容涵蓋與認知神經科學相關項目：包含神經系統、大腦功能和認知心理學、意識、注意力、工作記憶力、長期記憶、認知學習歷程、語言、執行功能、情緒與睡眠和生理時鐘系統。 圖解:大腦認知功能研究方法 版權:中央大學阮啟弘教授實驗室 |
數位系統設計與實作數位系統設計與實作的課程目在於讓大家了解一般動原理，並練習使用硬體描述語言來設計，從簡單的組合邏輯(combinational logic)與序向邏輯(sequential logic)(sequential logic)開始，並加入有限狀態機(finite state machine)的控制流程。 圖解:課程數位系統設計與實作流程 版權:中央大學電機系 
電子電路實驗I,II,III本課程的主要目係配合系規劃所需之基礎電子學及路，所進行的實驗課程，涵蓋電工子基本、綜合設計性以及子儀器的使用。 圖解:電子電路實驗 版權:中央大學電機系 
電力系統各類電力科技快速發展等趨勢，各國的電力系統發展多面臨多項挑戰。今日的電力系統是一個複雜的互連網路，主要可分成四個部分：發電、輸電、配電、用電，本課程涵括電力系統四大部分之基本原理與所電力系統需要之基本分析能力。 圖解:課程參訪火力發電廠 版權:中央大學電機系 暫無圖片 畢業專題(四選一)本系畢業專題分「積體電路設計專題」、「固態工程專題」、「嵌入式系統應用專題」、「電波專題實作」，提供學生適性勢才選修，強化學生實作能力。 |
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國立中央大學 生醫科學與工程學系 |
國立中央大學 電機工程學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
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林澂中央大學系統生物與生物資訊研究所博士畢業生 目前擔任中央大學生醫系副教授 暫無圖片
郭書麟中央大學系統生物與生物資訊研究所博士畢業生 目前擔任國泰醫院主治醫師 暫無圖片
李興中中央大學系統生物與生物資訊研究所博士畢業生 目前擔任汐止國泰綜合醫院院長 暫無圖片
林盈光中央大學跨領域轉譯醫學研究所博士畢業生 目前擔任聯新國際醫院助理副院長 |
圖解:中央大學電機系傑出系友 黃啟模先生 版權:中央大學校友資訊網
黃啟模曾任 奕力科技股份有限公司 董事長 學歷 國立中央大學電機工程學系學士 國立清華大學電機工程研究所碩士 ‧1989～1998 任職於旺宏電子混合IC設計部門。 ‧1998 創辦耘碩科技。 ‧2002 上元科技併購耘碩科技 ‧2003 英飛凌收購上元科技，任研發副總經理 ‧2004 創辦奕力科技 
圖解:中央大學電機系傑出系友 蔡文欽 版權:中央大學校友資訊網
蔡文欽學歷 中央大學電機工程學系博士班 (1998) 蔡文欽校友有數項研發技術促成人類科技探索與發展，包括矽微條感應器製程技術、歐洲核子研究組織大型強子對撞機的緊湊緲子線圈偵測器、全球首創最大尺寸4x8的radiation detector。此外，蔡校友領導美祿科技團隊由六百萬資本額成長到二億淨值的公司，成為大中華區最大晶圓代工技術服務公司；曾獲聘為南京市經濟委員會科技顧問，榮獲中華民國傑出企業管理人協會OEMA-第八屆金峰獎最佳企業領導人獎。 
圖解:中央大學電機系傑出系友 賴力弘 版權:中央大學校友資訊網
賴力弘學歷 交通大學光電所博士後研究員(2003) 中央大學電機所87級博士(1999) 中央大學電機所83級碩士(1995) 中原大學電機系學士(1993) 賴力弘博士為華立捷科技公司共同創辦人。華立捷科技為台灣目前唯一具有磊晶及製程上下游整合的VCSEL製造公司。目前亦擔任中央大學電機第四屆系友會副理事長。曾擔任台灣雷射科技應用協會的理事，對台灣雷射產業的發展有所貢獻，並於2013年與雷射協會理事長於台北世貿館舉辦第一屆台灣國際雷射應用展，目前已邁入第五屆，為目前台灣雷射產業的一年一度盛會。 暫無圖片
劉燦文劉燦文長期服務於半導體產業，於晶圓代工領域的技術發展與生產管理表現優異；對台灣晶圓代工產業位居全球首屈一指貢獻良多。第三代半導體元件將支持包括太陽能與電動車產業的發展遠景，為友善地球貢獻更多實質效益。 獲獎現職：漢磊科技股份有限公司 總經理 畢業系所：國立中央大學電機工程學系學士(1990) 暫無圖片
葉達勳葉達勳校友專長為半導體製程與元件物理、射頻與記憶體元件開發。致力於高性能,低功耗與高密度IC設計平台開發 協助公司綠能通訊網路, 物聯網, 人工智能與高速多媒體等IC產品展現優異性能‚ 締造全球高市佔率之佳績。目前已發表中,美,德,日共180餘項專利與30餘篇國際學術論文。 獲獎現職： 瑞昱半導體股份有限公司副總經理 瑞晟微電子股份有限公司總經理 學經歷： 國立中央大學電機工程學系 (1989) 國立交通大學電子工程研究所 博士 (1997) EMBA, International University of Monaco (2008) |
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國立中央大學 生醫科學與工程學系 |
國立中央大學 電機工程學系 |
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|---|---|---|
多元能力 |
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
20%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
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主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
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性格特質 |
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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