校本部

320桃園市中壢區中大路300號

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本學士班培育兼具跨域創意及國際觀的資訊電機領導人才，以厚植我國高科技知識經濟的根基。本學士班目的在整合電機、資訊、通訊領域的資優學習環境，除訓練學生具備紮實的基礎科學知識，並引導學生發現符合個人志趣與專業職能的學習領域。著重資電基礎課程的訓練，並修習創意與創業學分學程，選專長後強調各專長之專業領域訓練。

大學部課程具備完整的工程數學訓練與基本電學課程素養，學生可依自身興趣，選擇電子與資訊兩大專業課程領域中修習電機或資訊工程相關專業。本系師資近來積極組織研究團隊執行 B5G/6G 無線通訊實體層技術、軟體無線電平台之通訊系統實現、低軌道衛星通訊技術、人工智慧於多媒體與物聯網技術、嵌入式系統與行動裝置應用設計等方向之教學開發與整合研究計畫。

資電不分系學士班主要為電機、資訊、及通訊之跨領域學習研究，意即涵蓋資訊電機學院的完整內容，將領域專長的選擇權由學生經由探索後，自行挑選或組合。所涉學科主要以包括數學及自然等理科為主，而語文也是獲得新知的重要工具。

通訊工程學系係研究以電壓、電流、電磁波、光波、聲波等各類形式，希望把資訊從發射端正確地傳輸到接收端之技術學科，並發展相關通訊技術之應用。配合時代演進，無線通訊與網際網路為主要通訊研究範疇。

1. 學習數理科目能追根究底、融會貫通。
2. 把握並積極參與動手實作機會，應用並拓展所學。
3. 提早思考發掘自身興趣與方向。
4. 期許自己擁有終身學習的能力與態度。

高中生可於高中階段，可找機會參加通訊相關的活動，尤其是具有主題學習課程的活動，例如可以參加短期 python 程式設計, 物聯網應用, 以及基礎通訊原理或實驗課程，或於高中時進行簡單與電子電路、通訊、網路等相關主題的專題研究與科展，探索本系課程與未來相關發展的本質。

本系僅將電機、資訊、及通訊等系交集的共同必修科目，列為必修，將專長領域的選擇權交由學生經由探索後決定或組合，因此，學生在低年級時應從所修科目中，主動探索自己的興趣。

通訊工程過去是電機工程的重要分支，所修習理論與實驗與電機工程相近。近年因資通訊領域應用快速發展，通訊工程也需具有資訊工程之專業，搭配通訊工程理論與實驗課程之精進，並輔以應用上所需之程式設計訓練，完成通訊專業上的能力培養。因此本系已發展成綜合電機工程與資訊工程兩大領域技能的專業統整型科系，同學畢業後亦有足夠能力往電機或資訊工程領域發揮。

資電領域的許多技術，例如，人工智慧、雲端、大數據分析等等，應該是各行各業的基礎與工具，因此若具備跨領域應用能力，則出路並不只限電機資通訊行業，也會在其他行業創造出新的應用領域或創新產業。

本系畢業生並非過於侷限刻板通訊領域工作範疇。也可從事IC 設計，電腦與通訊系統軟硬韌體設計, 國防科技, 手機 APP，音視訊處理、人工智慧、網際網路技術與物聯網應用等相關產業。

資電相關技術本為一家，本系課程經過審慎的設計，只要能主動學習探索，能夠依個人性向發展，同時學有專精。另外，必修創意與創業學程的設計，實際輔助同學勇於拓展視野、與人合作，以具備跨領域應用能力。

從事電信業過於傳統刻版印象之工作，如爬電線桿拉纜線等工作，此外通訊系所培養學生，並非僅懂通訊理論，與通訊直接關聯之產業與工作。本系提供軟硬體相關課程訓練，含蓋電機資工與通訊之整合訓練，培育理論與實作之專才。

資電不分系學生應該打開自己的視野，樂於與人溝通，多從觀察與生活體驗中，發掘問題、思考問題、並解決問題。

進入本系就讀後，課程規劃重視通訊與訊號處理理論，亦重視實驗與實作，以及資通訊相關程式訓練。除本系規劃課程，往通訊領域專才發展，亦可選修電機與資工課程，了解或往其他資電專長領域發展，本系與電機, 資工系為本校資電學院下系所，所開課程互為承認學分，期使就讀學生彈性選擇興趣專長領域，發展性向所在及所長。