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逢甲大學 風險管理與保險學系 |
逢甲大學 財稅學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
保險學類 |
財經學群
財稅學類 |
| 所在校區 |
校本部 台中市西屯區文華路100號 |
校本部 台中市西屯區文華路100號 |
| 學系特色 |
逢甲大學風險管理與保險學系是全國最早設立保險系(所)的大學，逢甲保險人遍佈保險業的產、官、學界，人脈深廣。 |
本系為商學院重要發展學系之一，商學院於2014年通過AACSB國際認證，更於2019年通過AACSB國際持續改善認證，本系以培養商業理財管理人才作為主要辦學目標，主要修習領域包含三大部份，稅法、經濟及會計，而這三大領域能使得學生能從中相互學習以融會主要商學精髓。 |
| 學科意涵 |
風險管理與保險學系成立的宗旨：從事風險管理與保險之教學研究，以『金融證照』及『就業導向』為教學主軸，並培養符合產官學界需要，具有金融、風控、與保險專業的優質人才。 |
財稅系可以分財與稅來說明: 下載詳細資料 |
| 學習方法 |
透過CDIO之構思(Conceive)、設計(Design)、實現(Implement)和運作(Operate)的教育理念，協助學生構思個人或企業面對風險時的評估與處理流程，進一步激發學生透過分析發現造成風險的主要原因，來衡量與控制風險。 圖解:CDIO教學方式 版權:逢甲大學風保系版權所有 
除專任教師授課外，課程更與產業界緊密結合並與實務接軌，透過業界師資教學，引進實務界知識與經驗。 圖解:邀請業界高階主管蒞系演講 版權:逢甲大學風保系版權所有 
協助學生銜接保險課程和學習保險實務，本系不定期舉辦企業參訪活動。 圖解:企業參訪活動 版權:逢甲大學風保系版權所有 
提供學生短期國際學習體驗的機會。 圖解:學生學術交流活動 版權:逢甲大學風保系照片 |
Case study 個案教學法:個案教學法讓學習與真實生活充分結合，導引學生思考學習。 圖解:藉由學術文獻引發學生思考 版權:財稅系製作 
PBL(Problem-based learning ): 老師在教學過程中，以實物問題為核心，鼓勵學生進行小組討論，以培養學生主動學習、批判思考與問題解決能力。 圖解:小組討論，老師引領學生解決問題 版權:財稅系製作 
創新教學MOOCs blended learning: MOOC (Massive Open Online Course)老師將學習內容建置於系統化的學習平台。 圖解:同學藉由線上學習，並於課堂上講述 版權:財稅系製作 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
保險是風險管理的最主要工具。因此我們建議在高中階段，同學們可以試著練習了解風險的本質，例如從閱讀各類報章雜誌或書籍，了解過去發生的重大災害（包括地震、洪水、金融市場等等）造成了什麼損失，與事件發生的原因。重大災害通常從小處開始，同學們也可以持續去從自己力所能及的地方，去避免危險事件的發生。最後，當災害發生時，個人的力量通常不足以改變結果，同學們可以思考如何從制度上來降低損失，又或是如何在事前避免損失擴大。 |
我們建議對於財稅學系有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。 |
| 與相關科系之異同 |
「學功夫，去少林；學保險，來逢甲」。逢甲是全國最早設立保險系(所)的大學，目前不少保險名校的學者來自於逢甲，很多保險產業的高階主管來自於逢甲，歷年有多位保險監理官也來自於逢甲。逢甲保險人遍佈保險業的產、官、學界，人脈深廣。 |
財稅與其它財經科系與商學基礎訓練大致相同，課程安排包含財政稅務、會計、經濟及管理四大學門。和其它系所最大不同就在於財稅系多了稅法相關課程，培養四方精通專門人才，本系四大學門皆為必修課程，學生得以四大皆通，並以學後服務國家社會。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
本系之主要宗旨為培育具備風險管理與保險知識之專業人才，未來之職涯發展涵蓋銀行、保險與證券等金融產業之專業人員以及一般產業之風險管理專業人員，絕非僅侷限於保險業之業務人員。 |
未來工作內容除了公務部門外，私人部門之稅務單位亦為學生主要工作單位，此外，進入會計師事務所擔任稅務審計部門亦是大宗。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
本系以培育金融保險業之專業人才為宗旨，而 "非" 培養保險業務人員。學習內容為風險管理與保險之專業知識，可為個人與企業進行風險管理與保險規劃，而非學習如何去推銷保險。 |
財稅不同於財金，財稅以「財政租稅」為研究領域的學系，公部門稅務人員的主要培育搖籃，而財金主要從事私部門金融業。 |
| 補充提醒與說明 |
本系主要培育熟悉風險管理與保險之專業人才，可為個人與企業做風險管理與保險之規劃，未來之出路絕非僅侷限於保險業之業務人員。 |
實施五學年完成學、碩士學位的辦法，可以縮短取得學碩士學位年數；辦理實習課程強化學用合一 |
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逢甲大學 風險管理與保險學系 |
逢甲大學 財稅學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
風險管理與保險學講授風險與保險的基本理論與實務運用。首先介紹風險的性質、傳統風險管理與整合型風險管理之發展；再介紹保險制度的運作原則及保險監理，最後介紹人身保險與非人身保險之類別。 版權:逢甲大學風保系版權所有 
人壽保險人壽保險是本系一門專業課程，它涉及到法律、會計、經濟、行銷、財務、企管、精算與行為科學等課程之應用。它具有影響深遠之社會與經濟意義，透過其組織以制度化方式為個人、家庭、企業提供財務上安全保障。亦為企業提供經濟上服務，即發揮企業資金來源重要管道之功能。 版權:逢甲大學風保系版權所有 
財產保險介紹財產保險之內容範圍及性質，分析其基本原則與經營實務，,並進而對各險種契約內容作分析探討，包括火災保險、海上保險、汽車保險、責任保險、保證保險及其他財產保險等，俾使學生了解其原理與原則，以便為將來就業或參加證照及國家考試做好充分之準備，增強實力與信心。 版權:逢甲大學風保系版權所有 |
中級會計學本課程主要將企業複雜的經濟思維，以有系統的方式呈現，使得學生在面對經濟行為時，能快速的分析並據以解釋說明對於企業經濟績效的影響。課程內容含蓋各項企業經濟行為如經營、投資及理財等活動。 版權:財稅系製作 
租稅法本課程旨在解說我國的租稅法律規定，使學生對我國的租稅法律有一全盤而詳盡之瞭解。課程內容含括綜合所得稅、營利事業所得稅、最低稅負制、遺產贈與稅、土地稅、房屋稅、營業稅、貨物稅、菸酒稅、關稅、信託課稅以及稅捐稽徵法等。 版權:財稅系製作 
財政學綜觀公共經濟學的基礎內涵。探討市場失靈的原因以及政府在經濟活動中扮演的角色、公共財、外部性、公共選擇、成本效益分析、公共支出計畫、租稅理論(如租稅的效率與公平，租稅對工作、儲蓄、風險承擔及逃稅的影響等)以及地方財政等課題。 版權:財稅系製作 
租稅實習本課程提供租稅實務訓練，安排學生至稅務機關參與租稅稽徵業務的實際作業，以瞭解租稅申報實務、稽徵程序、租稅罰則等，將理論與實務相結合，落實學習成效。 
成本管理會計本課程主要目的在於協助同學瞭解企業成本結構，並協助學生們能提供有邏輯及有條理的分析，提供合宜的建議及見解。本課程內容含蓋了企業成本分析、資本訂價、銷售訂價、平衡計分卡、預算編製及分析與移轉計價等 |
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逢甲大學 風險管理與保險學系 |
逢甲大學 財稅學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
版權:逢甲大學風保系版權所有
鄭濟世逢甲大學銀行保險系、國立台灣大學商學研究所 曾任財政部保險司司長 
版權:逢甲大學風保系版權所有
沈臨龍逢甲大學銀行保險系、法國巴黎第一大學博士 合庫金控前董事長、台灣金聯資產管理公司前董事長 
版權:逢甲大學風保系版權所有
蔡雄繼逢甲大學保險研究所 新光人壽前總經理 |
版權:財稅系辦製作
錢秋華●民國六十五年畢業於逢甲大學財稅系。 ●民國六十七年當選大溪鎮民代表。 ●曾任桃園至善工商老師，教授簿記、財稅理論、商用英文等課程。 ●民國七十四年赴泰北設孤兒院，至今已興辦三所。 ●現任國裕關係企業公司總經理，從事家具進口生意。 創立國裕企業。 
版權:財稅系辦製作
黃世明財稅系水鑾獎助學金創辦人 永芳貿易股份有限公司負責人 台北明圓利生協會創會理事長 逢甲大學財稅系友會榮譽會長 台北市逢甲大學北區財稅系友會會長 台北市逢甲大學校友會副會長 法鼓山榮譽董事 台北芝山扶輪社2019-20社長 
版權:財稅系辦製作
樓美鍾現任財政部中區國稅局局長 民國109年07月~112年03月 財政部賦稅署副署長 
沈政安台中市政府地方稅務局局長 台中市政府地方稅務局局長 臺中市經濟發展諮詢委員會委員 臺中市地價及標準地價評議委員會委員 印花稅票管理會委員 臺中市政府社會住宅租金審議委員會委員 臺中市政府地方稅務局專門委員 
林哲群美國德州大學阿靈頓分校財務管理博士 國立清華大學計量財務金融學系教授兼科技管理學院院長 |
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逢甲大學 風險管理與保險學系 |
逢甲大學 財稅學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
25%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
25%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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