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逢甲大學
水利工程與資源保育學系
長榮大學
消防安全學士學位學程
所屬學群 工程學群 地球環境學群
水利工程學類
地球環境學群
防災學類
學系特色

本系專注於培育具有氣候變遷調適能力之水利工程及水土保育專業人才,至今畢業系友眾多,表現優異。本系已通過中華工程教育學會(IEET)認證,課程安排包含水利、水保、水資源、水環境營造、農業灌溉等面向。學生還可加修水土環境經理、專案管理、智慧城市等院共同學程,可取得學程跨領域專長。本系和近20家公司簽訂暑期專業實習合約,可提供學生擁有學養及技能,畢業後可報考技師、高普考及研究所,或到顧問公司等就業。

消防學程旨在培養學生具備消防防災技術、消防消防管理及火場鑑識之專之專業,並結合安全衛生科學學院的職業安全與衛生學系(所)、職業安全衛生與職業醫學研究中心、及職業暨環境與食品安全研究中心之系所教師、各中心博碩士級研究人員與設備,透過與消防機構、研究單位及國內外企業的合作,建立基礎、實務及應用發展的研究方向,推動消防與安全相關產學合作,給予學生多元的學習環境及實作機會,並回饋社會提供優秀之人才及服務。

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學科意涵

本學系主要在探討「水過多」導致「洪災」、「水不足」造成「旱災」、自然人為因素造成「坡地災害」及近年熱門的小水力發電等問題特性本質;進一步,透過集水區整體治理原則,結合物聯網監測與預警技術進行科技防災,並推動智慧水管理,進行水資源聯合運用與合理分配,以因應氣候變遷所造成之極端水文事件,達到防災減災與福國利民之目標。

近年國內重大火災發生頻仍,因此本學程以消防安全為核心特色,且以安全防災、消防工程,以及安全科技發展領域為主軸,並以預防火災專業知識及技能訓練與國際接軌,滅除、平息災害,同時提升搶救災害及緊急救護之知識與技術,以培養學生多面向之發展。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議查詢網路近年水利與水土保持相關領域的災害或趨勢,例如洪水、土石流、崩塌、缺水等災害,或小水力發電、海綿城市、河川景觀營造等趨勢。

建議同學多參加動手實際操作的課程或營隊,培養併習慣團隊合作的模式。

與相關科系之異同

通常學生最容易將本系(水利工程與資源保育)與土木系混淆,本系包含水資源工程、污水水下水道工程、灌溉排水、河工防洪、水土保持工程及坡地保育規劃等。相對土木工程專業偏重在設計安全耐震的結構,本系專業科目是水土保持工程、水文學、流體力學、明渠水力學、集水區經營等,而就業工作內容包括水利防災、水資源施工營運及管理、水土保育、環境生態等領域之工程、規劃與管理等。

本校消防安全學士學位學程,除了設計相關消防設備師、士等,以及消防警察特考之相關課程外,更著重於工業安全,如火災爆炸等相關議題之災害預防、應變與搶救,並著重於主動式防火之消防設計。有別於其他相關防災學系之水災、地震等天然災害議題。另外也加強消防、火災之專業理論,以強化火場鑑識之能力,成為火場鑑識第三方重要發展。

生涯發展容易誤解之處

誤會將來工作是清潔隊,其實水利系畢業後可至水利局、水土保持局等擔任公務人員,可考水利技士及水土保持技師,也可至公民營機構任職或至學術機構教職及研究單位從事研究工作。

同學畢業出路並非只限於消防警察一途,本學程課程設計可協助考試取得消防設備師/士、職業安全衛生管理員、職業安全管理師、工業安全技師等證照。未來亦可從事消防工程及安全產業專業規劃、設計、施工、監造及研發等工作,或進入企業成為職場消防或安全管理專責人員。

學習方法容易誤解之處

高中生誤解常會誤解水利系是清水溝及下水道的工作,其實本系分為水利工程領域與水土保育領域,相關課程含坡地保育規劃設計、植生工程、、工程基本規劃設計、生態工程、水污染防治、營建管理、灌溉排水、河工與防洪等。未來可從事規劃、設計、施工、監造及管理等工作

本學程將協助同學取得消防設備師、士證照,及通過消防警察特考。課程著重於工業安全管理、火災爆炸預防、消防安全設計,及災害事故搶救等。並可於修業過程中,選擇職業安全衛生學系做為雙主修或輔系,培育二種以上專長。雖然本校為一般大學,但課程規劃具有技職體系之訓練及優勢,畢業後工作不僅穩定,也可創造自己的財富。

補充提醒與說明

本系創系近60年,專業含括水利防災、水資源、水土保育、環境生態等領域之工程、規劃與管理。畢業生逾五成就讀研究所,二成通過國家考試(高普考、水利技師、水保技師等)。本系系友四千餘人,遍布各水利機關重要主管,為全國培育水利工程與管理之典範學系。

本學程課程強調理論與實務結合,由理論引導實務,實務驗證理論。因此,課程規劃中,將結合業師開立課程,以培育同學能同時具備知識與技術能力,並能順利取得相關專業證照。此外,學生畢業後,本學程亦可提供各式專業協助與諮詢,以做為同學將來職場競爭與就業之強力後盾。

學系聯絡方式

電話: (04) 2451-7250#3201

信箱:he@fcu.edu.tw

電話:06-2785123#7651

信箱:fss@mail.cjcu.edu.tw

逢甲大學
水利工程與資源保育學系
長榮大學
消防安全學士學位學程
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 工程圖學(一)
    • 工程圖學(二)
    • 應用力學
    • 水利工程與資源保育概論
    • 計算機程式
    • 計算機概論
    • 水文學
  • 大二必修
    • 流體力學(一)
    • 流體力學(二)
    • 工程數學(一)
    • 測量學(一)
    • 測量學(二)
    • 工程統計與模式應用
    • 集水區經營
    • 土壤力學
    • 數值分析與微分方程解析
  • 大三必修
    • 明渠水力學
    • 流體力學試驗
    • 水土保持工程
    • 鋼筋混凝土學
  • 大四必修
    • 畢業專題研究
  • 大一必修
    • 火災學
    • 電氣安全
    • 風險評估
    • 消防法規
  • 大二必修
    • 警報系統
    • 避難系統
    • 水系統消防安全設備
    • 化學系統消防安全設備
    • 危險物品管理
    • 工業通風
    • 爆炸防制
    • 火場模擬
  • 大三必修
    • 火災原因調查與鑑定
    • 特搜與繩索救援技術
    • 職業災變與救護
    • 消防設備檢修實務
    • 災害搶救與緊急應變
專業選修課程
  • 水利工程領域
    • 地下水與模式應用、水資源工程、水文分析與模式應用、工程地質、工程材料、中等流體力學、材料力學、都市排水與模式應用、灌溉工程與智慧管理等
  • 水土保育領域
    • 生態工程與環境營造、植生工程、坡地保育規劃與設計、坡地穩定與崩坍治理工程、水域環境生態保育、河川生態學等
  • 火場鑑識
    • 化學分析技術概論:利用化學分析案例實際課程,認識最基本的化學分析概念,課程設計以實際例子,讓同學熟悉了解化學分析的方式。
    • 儀器分析:介紹在分析檢驗常用的儀器、原理及操作,使學生學會如何鑑定化學物質及其濃度。
    • 火災採證與證物處理:學習與火場中如何進行證物採集、保存之方法。
  • 消防防災實務
    • 化學工程:教授學生理解化學工程的原理,及如何應用化學工程計算來解決實務問題。
    • 本課程介紹消防與職業安全工作中,可能會涵蓋到的各種自動化製造所使用之設備及程序,以期使同學們充分認識與瞭解未來職場風險的特性及趨勢,並具有初步的管理能力,以培育具成熟獨立人格、專業學識與實務通識教育並重之消防與職業安全專業人才。
  • 消防學術
    • 安全工程:學習安全工程之理論與應用,課程包含安全所重視之火災爆炸、墜落災害防止、通風與換氣、電氣安全,以及個人防護具等。
    • 消防戰技與戰術:教授學生於災害搶救過程中,思考如何進行災害處理,並如何有效運用各項人力、物力等各項資源,安全消除災害。
  • 火場鑑識
    • 化學分析技術概論:利用化學分析案例實際課程,認識最基本的化學分析概念,課程設計以實際例子,讓同學熟悉了解化學分析的方式。
    • 儀器分析:介紹在分析檢驗常用的儀器、原理及操作,使學生學會如何鑑定化學物質及其濃度。
    • 火災採證與證物處理:學習與火場中如何進行證物採集、保存之方法。
  • 消防學術
    • 安全工程:學習安全工程之理論與應用,課程包含安全所重視之火災爆炸、墜落災害防止、通風與換氣、電氣安全,以及個人防護具等。
    • 消防戰技與戰術:教授學生於災害搶救過程中,思考如何進行災害處理,並如何有效運用各項人力、物力等各項資源,安全消除災害。
  • 火場鑑識
    • 化學分析技術概論:利用化學分析案例實際課程,認識最基本的化學分析概念,課程設計以實際例子,讓同學熟悉了解化學分析的方式。
    • 儀器分析:介紹在分析檢驗常用的儀器、原理及操作,使學生學會如何鑑定化學物質及其濃度。
    • 火災採證與證物處理:學習與火場中如何進行證物採集、保存之方法。
  • 消防防災實務
    • 化學工程:教授學生理解化學工程的原理,及如何應用化學工程計算來解決實務問題。
    • 本課程介紹消防與職業安全工作中,可能會涵蓋到的各種自動化製造所使用之設備及程序,以期使同學們充分認識與瞭解未來職場風險的特性及趨勢,並具有初步的管理能力,以培育具成熟獨立人格、專業學識與實務通識教育並重之消防與職業安全專業人才。
特色課程
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消防安全學士學位學程
適合從事工作
  • 水利工程師

    規劃及設計水力發電、堰壩供水、防洪灌溉、排水內陸水道等水利工程,並監督該工程之建造、維護及修繕等工作。


  • 水保技師/水保工程師

    從事水土保持相關工程,如排水規劃設計、集水區經營規劃、土石流災害防治等工作。


  • 營建主管

    受雇於建築業或營造業等企業或組織,參與營建工程之規劃、並負責監督、指揮工作團隊等。


  • 設計工程師

    負責工程標單估算、估驗計價、施工圖繪製、施工規劃及進度排程掌控、竣工報告、檔案管理等工作。


  • 消防專業人員

    搶救天然或人為災害所造成的損害,操作滅火設備進行撲滅火災,並於勤務辦公室待命配合各種突發的任務。


  • 防火及建築檢驗人員

    從事房屋、廠房、旅館或其他建築物結構品質標準與防火系統之檢驗等工作。


  • 工安/環工主管

    從事釐訂職業災害防止計畫,規劃、執行、督導及評估各部門之勞工安全衛生管理工作,負責減少或控制工作中潛在之危害。


系友生涯
逢甲大學
水利工程與資源保育學系
長榮大學
消防安全學士學位學程

多元能力

敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
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肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40% Complete
40%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%


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