ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
淡江大學
電機工程學系電機通訊組
大同大學
電機工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
電機工程學類
資訊學群 工程學群
電機工程學類
學系特色

本系以培育電機、電子及資訊、通訊領域之高科技人才為目標,且在教學方面提供有「希望工程列車」系列措施,在不同階段予以學生協助/補助,並提供多樣的國際交流機會,系上學生在國際競賽、科技部大專生專題以及畢業專題實作方面皆有極為傑出的表現;「電機通訊組」課程包含電機基礎課程、通訊系統、微波天線、信號處理、通訊網路、光纖通訊及通訊系統晶片設計等領域,強調理論與實務並重之訓練,使學生具備多元競爭力。

1.歷史與傳承:本系創系已逾六十年,具優良傳統。培育的傑出校友遍及產官學各界,不僅樹立典範,且不吝回饋、支援系所發展。
2.務實與認真:學風務實,在嚴格把關下,練就扎實地基礎。從大一到大三皆規劃實驗必修課,實驗設備完善,同學一人一套,由教授親自指導。並搭配創意競賽及專題製作,打造實作、團隊合作等能力。
3.廣度與深度:本系設立七個電機專業學程,引導學生找出興趣,並加深專業知識與技能。

學科意涵

電機通訊組除了因應次世代(5G)行動通訊、機器與機器通訊到物聯網以及人工智慧等通訊科技發展趨勢,積極培養結合電機(電子電路)與通訊(基頻、高頻、信號處理與電波)領域的跨域人才。

電機工程涵蓋領域很廣,幾乎所有與電相關的工程學科及應用領域都包含在內。從基礎的電子、電路、電磁學理,活用數學模型與資訊科技,建立類比與數位系統的設計與分析能力,再延伸到電力工程、控制工程、通訊工程、積體電路、計算機、訊號處理、光電半導體等領域的專業知識。讓大學部學生能兼顧廣度及深度,作為日後就業或深造所需基礎。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

大學老師會於上課前將教材、投影片上傳雲端以供學生下載,學生上課前可先瀏覽一下上課內容,並在心中提出問題,這樣可以增加學習成效,若心中的疑惑未得到解答,便可於課堂上發問,加強師生間的互動。

好奇心是知識與科技推演的原動力,學生需要不斷地探究實作與基礎能力培養,因為好奇而想學更多,呈現出這樣主動積極的特色,將會成就未來成為重要科技人的基礎

與相關科系之異同

電機通訊組與其他相關科系主要差異在於培養學生了解基礎科學,如微積分、線性代數、電磁學、電子電路學等課程的理解,進而將所學應用在設計或解決實際軟體、硬體工程上的訊號處理及/或聲光電磁等問題,而非只是知識上的學習。

1.電機vs電子:電機系中的光電方向與電力方向是電子系和通訊系所沒有的,而相應的,電子系更側重電路設計,而通訊系中有通訊相關軟體層面的學習。
2.電機vs資工:資工系是偏重軟體的開發,電機系是偏重軟硬體的系統整合。
3.電機vs機械:機械系核心是力學,電機系本質是電學。
綜合來說,因學科的學習廣度,電機工程師對相關系統整合能力較深入。

生涯發展容易誤解之處

就以往而言,電機系畢業後的就業情況確實是比其他系所容易。但是由於電機相關產業趨向整合型轉變,以往單方向專業學習可能不在適用。惟有多元學習,才能確保未來出路或生涯發展的競爭力。

除了開電器行、水電行,大家對於電機系的刻板印像大概是馬達、發電機甚至是要爬電線桿。事實上,大部份我們所面對的「機器」,主要還是電腦。而隨著半導體製程技術的進步,電機科技的應用也愈來愈與生活息息相關,人與人的通訊變得既隨時又隨地。
下載詳細資料

學習方法容易誤解之處

認為電機系所學許多課目太過理論,無實際應用。主因在於學生未能理解所學課目的物理意義、未來應用及跨領域思考中扮演的角色。又認為電機系的領域是各自獨立,只需要專心於專業課目即可。這與未來重視跨領域能力的時代是相違背的。

讀電機系數理是否要很好?其實讀電機系不一定要物理好,但物理好確實適合念電機系。電機人要面對許多抽象的東西,如:電、微波,看不到卻真實存在,所以需要數理基礎,邏輯分析的能力,並善用軟硬體設備,才能勝任。


下載詳細資料

補充提醒與說明

1.本系提供學生完善自主學習的空間,如:Maker Space、樂學中心、電子夢工坊。
2.鼓勵同學參加校外競賽及研討會,設有校外研習獎學金。
3.良好國際交換學生環境,設有出國獎助學金獎勵優秀學生出國進修。

下載詳細資料

學系聯絡方式

電話:(02)2621-5656(分機2615、2575)

信箱:tetx@oa.tku.edu.tw

電話:(02)77364710

信箱:fchenGgm.ttu.edu.tw

淡江大學
電機工程學系電機通訊組
大同大學
電機工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 程式設計(一)
    • 微積分
    • 普通物理
    • 線性代數
    • 邏輯設計
    • 基礎電機實驗
    • 大學學習
    • FPGA開發平台實驗
    • 電路學
    • 基礎工程數學
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 電子學
    • 組合語言
    • 資料結構
    • 電路實驗
    • 信號與系統
    • 電磁學
    • 微處理機概論
    • 計算韌體實驗
  • 大三必修
    • 通信系統
    • 微處理機實驗
    • 數位通訊系統
    • 數位信號處理
    • 基礎通信實驗
    • 電機專題實驗
    • 介面實驗
  • 大四必修
    • 電機專題實驗
    • 進階通信實驗
    • 書報討論
  • 大一必修
    • 物理(一)(二)
    • 微積分(一)(二)
    • 計算機概論
    • 線性代數
    • 電工實驗
    • 電機講座(一)
    • 程式設計
    • 程式設計實驗
    • 微分方程
  • 大二必修
    • 邏輯設計
    • 邏輯設計實驗
    • 電路學(一)(二)
    • 電子學(一) (二)
    • 概率與統計
    • 電子電路實驗
    • 電磁學(一)
    • 訊號與系統
    • 電機講座(二)
  • 大三必修
    • 微處理器應用
    • 雜誌研讀
    • 專題實驗
    • 專題(一)
  • 大四必修
    • 專題 (二)
專業選修課程
  • 通訊系統
    • 通訊系統、數位通訊系統
  • 天線設計
    • 電磁學
  • 光纖通訊
    • 光纖傳輸實務
  • 物聯網
    • 工業物聯網
  • 信號處理
    • 數位信號處理
  • 控制系統
    • 電路學(一) 訊號與系統 控制系統 數位控制 模糊理論與應用 數值方法 機器人系統 線性系統 隨機過程 控制系統設計
  • 電力資通訊
    • 電路學(二) 訊號與系統 電機機械概論 電力系統概論 工業配電 電力系統分析 電力電子概論 電力電子技術與應用 物聯網應用 電力資通訊概論
  • 計算機與網路
    • 計算機概論 概率與統計 計算機組織 計算機網路 網路安全 UNIX系統概論 內嵌式系統概論 資料結構 組合語言 物件導向程式設計
  • 積體電路
    • 電子學(一) 電子學(二) 積體電路設計 類比積體電路 超大型積體電路概論 超大型積體電路設計實習 數位系統應用 近代濾波器設計 鎖相迴路 混合訊號積體電路設計
  • 通訊與訊號處理
    • 概率與統計 訊號與系統 數位訊號處理 通訊原理 數位通訊系統 數位影像處理 語音訊號處理 無線通訊 類神經系統及實驗 通訊系統模擬
  • 天線與微波工程
    • 電路學(一) 電磁學(一) 電磁學(二) 射頻系統之模擬與設計 高速數位傳輸 微波電路設計 電磁相容 天線
  • 光電半導體
    • 電子學(一) 電磁學(一) 電磁學(二) 光電工程 奈米技術與應用 積體電路技術 平面電子顯示技術 光纖概論 半導體元件物理
特色課程
淡江大學
電機工程學系電機通訊組
大同大學
電機工程學系
適合從事工作
  • RF通訊工程師

    負責依據需求規劃設RF通訊系統及射頻電路研究、開發,並將產品導入量產等工作。


  • EMC電子安規工程師

    從事電磁相容(EMC)等相關產品開發、並進行產品安全規範測試與安規認證申請作業等工作。


  • 電機工程師

    負責機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。


  • 硬體研發工程師

    從事電腦硬體之研發設計、修改測試、偵錯等工作,並負責監督設備及其零組件之製造與安裝工作。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


  • 類比IC設計工程師

    從事類比電子晶片之問題研究、設計發展及技術指導等工作。


  • 電力系統工程師

    從事電力保養及執行能源監控,並負責執行裝修工程電力相關設施之圖面審查、日常查驗測試驗收等工作。


  • 通訊系統工程師

    從事電信、通訊系統與線路工程之規劃設計與整合、新技術開發,並提供技術支援等工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • EMC電子安規工程師

    從事電磁相容(EMC)等相關產品開發、並進行產品安全規範測試與安規認證申請作業等工作。


系友生涯
淡江大學
電機工程學系電機通訊組
大同大學
電機工程學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


展開