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淡江大學
化學學系
國立暨南國際大學
應用化學系
所屬學群 數理化學群
化學學類
數理化學群
化學學類
所在校區

校本部

251新北市淡水區英專路151號

校本部

南投縣埔里鎮大學路一號

學系特色

本系有一獨立的現代化系館,有獨立的系圖書館,提供學生讀書、寫功課、查資料的處所。共有65間以上的大學部以及研究室和一個精密儀器室,提供充足的實驗空間,另外有多種系友提供的系內獎學金。本系創系60週年,已有畢業超過6000人,遍佈學界及業界,表現獲得各界人士讚揚。

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本系(所)為配合國家產業發展,積極規劃以生化醫藥、材料化學及分析化學三大教育研究方向。
1.生化醫藥,規劃與推廣於地區醫院,藉此提升地方對醫療體系及醫療資訊的重視與改善,使學生能兼顧生化醫藥的理論與實務基礎。
2.材料化學,有優良的學術研究成果外,更與工業界密切的合作發展,在強烈的企圖心下,積極主導著產業相關的關鍵技術
3.在分析化學方面,著重於各項分析技術的開發與應用

學科意涵

本系一、二年級以化學基礎課程為主,三、四年級以材料化學和生物化學為應用導向開設相關之專業知識及實作課程,培養未來科研及產業所需之化學人才。


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化學是基礎學科,亦是與日常生活息息相關的應用科學,涵蓋食品、生化、醫療、染料、石化、觸媒、材料、環保、光電、半導體製程各個領域,應用化學的專才因而在國家經濟建設中扮演重要的角色。應用化學系暨研究所成立之宗旨乃培育青年學子將化學知識實踐於產業。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

細心觀察生活中的化學現象, 寫成觀察報告或小論文

1.實驗報告:教授及助教協助同學透過實際實驗操作,讓同學具備自己設計預期功能裝置之能力,,可將課本理論與實驗操作進行結合,更具體了解所學習到的內容。
2.文獻研究:藉由國際論文之探討,可深入了解化學領域目前發展的趨勢。
3.分組討論:課程設計上將刻意讓同學有機會有多次的分組合作機會,進而學習與人合作的模式。

與相關科系之異同

化學系與化工系最大的差異在於化學系強調化學的基礎理論,企圖將學生培養成一個化學家,而化工系將學生訓練成為一個工程師,學習的是當化學家開發出某種方程式後,怎麼用一種系統化的流程,自動、大量,且低成本的製造它。

整體而言應用化學系暨研究所的設立,除以培育應用化學人才為目標外,並計畫整合台灣中部地區生化醫藥、材料化學、分析化學之教育與研究資源,發展具創造性的教學與前瞻研究,突破傳統教學下理論與實務的藩籬。相信本系所之設立不但能縮短城鄉間差距,更能藉由培育世界各地華僑子弟,使其能成為優秀的專業人才,繼而帶動台灣學術研究的國際化。

生涯發展容易誤解之處

本系需要將化學的基礎科學紮根紮穩紮實, 以後的研究與就業就可以駕輕就熟,本系尤其注重獨立動手做實驗的課程,也同時鼓勵同學選修跨領域化學課程。

一般會將化學當作化學藥劑或工業用藥,但是化學是基礎學科,涵蓋食品、生化、醫療、染料、石化、觸媒、材料、環保、電池、半導體製程……等等各個領域。

學習方法容易誤解之處

所使用的教科書皆為原文書因此英文能力需要加強,學習方法需主動,大學不會有老師督促學習。
實驗課程頗多,需加強實驗室安全的概念以及撰寫報告的規定。
很多學生以為化學是基礎學科,以為只能做研究的工作,其實不知生活無處不化學,學生畢業出路廣包含化學、化工、電子、半導體、生醫、製藥等高經濟價值產業。

容易把化工系及化學系混再一起
簡單說:
化學系是基礎加上理論,化工系是製程了,應用化學則是基礎加上理論,更進而研究及研發了。

補充提醒與說明

課程設計提供奠定學識涵養的基礎課程、專業課程、跨領域的學分學程、實驗課程、專業實習課程,可進入教授團隊執行專題研究,強化實作的化學及儀器操作能力。可5年取得碩士學位,超過80%的畢業生順利投入半導體及化學相關產業。經過四年的洗禮,必定從一位充滿好奇心(Curiosity)的新生,成長為具有創造力(Creativity),可以迎接未來各種挑戰(Challenge)的化學人(Chemist)!

淡江大學
化學學系
國立暨南國際大學
應用化學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
  • 大二必修
    • 有機化學
    • 有機化學實驗
    • 物理化學
    • 物理化學實驗
  • 大三必修
    • 生物化學
    • 無機化學
    • 儀器分析
    • 儀器分析實驗
    • 材料化學
    • 產業先進科技實作
  • 大四必修
    • 書報討論
  • 大一必修
    • 普通化學(上)(下)
    • 普通物理
    • 普通化學實驗、
    • 生物化學導論
    • 微積分(上)(下)
    • 分析化學實驗
  • 大二必修
    • 分析化學暨有機化學實驗
    • 有機化學實驗
    • 化學數學
    • 物理化學(一)
    • 分析化學(上)(下)
    • 有機化學(上)(下)
  • 大三必修
    • 物理化學實驗
    • 物理化學(二)
    • 無機化學(上)(下)
  • 大四必修
    • 書報討論(上)(下)
專業選修課程
  • 生物科學
    • 進階生物學、基因工程、生物化學特論、分子生物學、有機化學特論、藥物化學、分子生物學、微生物學、有機反應機構,主要的選修課程提供需以化學為基礎的學生瞭解生物科學領域基礎的課程,與生物科學較相關為有機化學課程。
  • 材料科學
    • 奈米材料、光電材料、材料化學特論、高分子化學、結構化學,主要的選修課程提供需以化學為基礎的學生瞭解材料科學領域基礎的課程,與材料科學較相關為材料化學課程。。
  • 應用化學系
    • 本系依創始之初的規劃,分為生醫科技、材料化學及分析化學三大組別
特色課程
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化學學系
國立暨南國際大學
應用化學系
適合從事工作
  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 材料研發人員

    從事材料、元件之研發、實驗、分析、改善與應用工作。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 特用化學工程師

    應用化學技術進行特用化學品製造研發,並規劃特用化學製品的生產流程、製造設備設計與改善工作。


  • 品管/品保工程師

    從事產品或服務品質標準之設定,並利用各種管理技術,維持與改進其品質之工作。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 半導體製程工程師

    從事半導體製程實驗分析、測試等工作,以改善工廠製程穩定與效率,並且提升產品良率。


  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


系友生涯
淡江大學
化學學系
國立暨南國際大學
應用化學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30% Complete
30%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
30%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
5% Complete
5%


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