光復校區

300 新竹市東區大學路1001號

校本部

10617臺北市大安區羅斯福路四段1號

基礎與科技應用並重的設計乃本系之傳統，提升學生的視野，培養紮實學理基礎高科技人才。在教學方面計有普通物理、實驗物理、電子學、半導體、光學等實驗室。實驗課程內容豐富，除了驗證課堂上所學的理論，加深印象和提高學習興趣外，更重要的是提升學生的實作經驗和培養優良的實驗態度與能力，有助於將來從事較高深之基礎科學研究或到產業界服務時，有解決問題的能力，以適應不斷進步的科不斷進步的科學技術和新的科學領域!

醫學工程學系係結合醫學、工程科技與基礎科學等知識，應用於疾病的診斷與防治、及醫療器材研發的專門學科。致力於培育具專業智識、前瞻性、國際觀之跨領域科技人才。規劃醫學工程數個領域，每個領域都有專屬實驗課程，培養學生實作及解決問題的能力，期許學生畢業後能應用所學於醫療與科 學工程整合、科技創新、產品研發以促進健康照護、提升醫療照護與生活品質。

本系成立於1964年，為本校最早成立的兩學系之一。本系著重「電子元件」相關的「基礎與應用物理」，在半導體實驗與雷射應用等領域，展現國內最新穎、最具前瞻性之教學和研究，並奠定了本校在國內半導體和光電領域的優勢地位。

醫學工程學系是在於融合生物學、基礎醫學、臨床醫學及工程科學等生物醫學工程知識，以生物醫學問題為導向，涵蓋分子、基因、細胞、乃至於組織等生物醫學範疇以及材料、力學、電子、資訊等工程領域的學科，期使學生兼具生物、醫學及工程知識，及整合的能力，克服生物醫學問題。

基礎學科的知識是建構先進科技應用的基石，因此需著重於基礎的原理，以更深究其應用面，同時也需歸納與融會貫通的能力，學習獨立發現問題和提出解決方法。因此我們建議在課餘時間，應該多讀一些跟科普有關的書籍，嘗試的去了解先人們在遇到各種不同的難題時，他們是如何一步一步的抽絲剝繭來解決所發現的問題，以及後來的人們如何從他們解決問題的過程中，額外的發現了許多先進的知識及技術，並將其應用在改善後人們生活上。此外，與國際接軌是做個科技人才需要具備的能力，以提升技術的能見度與應用廣度，因為需要增進第二語言(如英語)的聽說讀寫能力。

1. 樂於手作，並樂於實踐於生活中
2. 樂於觀察生命和人為本的相關活動
3. 喜歡向內探索自我，包含身體與心理
4. 對於西方醫學或是東方醫學有嚮往，並樂於觀察病徵和及疾病發展歷程
5. 對於各種生命的誕生、經歷、衰老和死亡有照護的熱誠

1) 相關領域之教學及研究規劃完整，強調凝態、半導體、光電、奈米以及生物物理五個高科技方向，獨具一般物理系沒有之特色。 2)研究整合性強，系內已形成數個極有特色與規模的研究群體，如：奈米半導體、低溫介觀、固態超導、光電半導體..等，研究合作融洽，更具有教學與研究之競爭力。3 相關應用領域之規劃漸被他校物理系所採用，可見，本系以”物理為本，工學為用”是正確的方向。

醫學工程學系屬醫學與工程之跨領域學門，相較於工學領域之化工系、機械系、材料系、土木系、工科海洋系等，本系加重醫學方面的知識；相較於醫學領域之職治系、物治系、醫檢系等，本系則加強工程方面的知識。俾使本系學生都能兼備醫學及工程知識。

電子物理系原脫胎於電機工程系之固態領域相關基礎研究，所以培養學生仍以『工程訓練』來達成學生電子與物理科學的認識，使學生不但有紮實的科學理論基礎，亦有足以擔當大任的工程與實驗能力。本系畢業生在學術界、工業界均有良好發展。

醫學工程學系屬醫學與工程之跨領域學門，醫工系揭櫫「工程、科學、醫學」三種學習方向，主要目的是賦與學生更寬闊的學習空間，有別於傳統生醫工程侷限於工程領域的學業發展方向。讓有志於科學與醫學領域的學生在進入醫工系之後仍有機會追尋自己的夢想。

學生常以為電子物理系偏重半導體工程，事實上本系的基礎物理研究能量與教學品質皆為國內翹楚。總和來說，本系教學乃以物理訓練為本，前瞻科技為用。且隨著時代演進，最尖端的基礎科研結合各項產業技術與觀點，倆相互補下產生效率與創造性的極大化，能培育具高度未來性的跨域領導人才。

一般較易誤以為醫學工程學系偏重於生物科系，然本學系屬醫學與工程之跨領域學門，涵蓋領域極為廣泛，包括生醫光電、生醫奈米、生醫電子、生醫材料、生物力學、臨床工程、生醫資訊等領域。相較於其他跨領域學門，生醫工程所跨領域之多樣性可謂所有學門之最，囊括了生物、醫、農、理、工，乃至於語言、文化等。

無。

醫工系屬醫學及工程跨領域之工程學門，有別於傳統獨尊生醫電子、生醫材料、生物力學、生醫資訊等專業領域的規劃方式，醫工系採不分組，每個學生自大一起組成自己的指導教授委員會，其中至少包含一位生物醫學與一位理工之教授。此委員會自大一起，一方面輔導該學生課業學習，一方面引導學生發現自己在多樣性生醫工程領域的興趣，並根據其興趣建議學生選修的課程於學業發展的方向。