選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	國立清華大學資訊工程學系	國立政治大學資訊科學系
所屬學群	資訊學群跨工程學群資訊工程學類	資訊學群跨工程學群資訊工程學類
學系特色	清大資工系課程涵蓋資訊科學各主要領域，軟硬體兼備。清大資工系師資最強，指導學生表現優異，屢獲世界冠軍。清大資工系擁有先進的運算設備，研究經費及資源豐富。更多資訊請上清大資工高中生園地: https://highschool-cs.site.nthu.edu.tw/#about	地處台北，交通便利，校園依山傍水，擁有優質具濃厚人文底蘊與國際化學習環境，包含學、碩、博及在職專班的完整學制，並與傳播學院合辦數位內容學程，培養跨域人才。本系提供系統化核心課程,包括人工智慧,資料科學,人機介面,資訊安全,通訊,多媒體等; 另配合政大特色，鼓勵跨域學習。本系與日本金澤大學、美國喬治城大學等簽訂雙聯學位，是成為具國際移動能力的跨域T型人才的不二選擇。
學科意涵	資訊工程學系是學習資訊與計算的理論基礎以及透過程式設計實現電腦系統實作與應用之學科。主要研究領域包括電腦系統、計算機網路、晶片與電子設計自動化、電腦視覺與多媒體、以及人工智慧等。	資訊科學著重資訊理論的探討，較專注在資訊的假設、邏輯演繹與分析。本系隸屬於資訊學院教授課程包含基本的資訊軟體程式操作與應用，與程式語言的規劃與撰寫等，然所關注的不只軟體的應用，更希望培養學生具備探討計算本質與計算思維的能力。
學習方法	1. 自我加強 : 資工系課程涵蓋範圍較大，較難將整個內容於授課時完整呈現，因此資工系之學生需要透過自我學習等方式來增進自己對科目的了解。且可透過預習來增加對於上課內容的吸收力。版權:https://www.pexels.com 免費下載及使用 2. 探索能力 : 資工系領域涵蓋範圍較大，且需要吸收的知識五花八門，不可能完全都深入了解。當需要橫跨自己不熟悉的領域時，需要自己學習與摸索，因此資工系的學生需要有自我探索答案的能力。版權:https://www.pexels.com 免費下載及使用 3. 團體合作 : 在資工系課堂中，常常需要與他人一起製作專案，因此與隊友溝通與討論為一項十分重要的能力。當遇到困難時，也能透過團體討論找到解答，互相成長。版權:https://www.pexels.com 免費下載及使用	數學與運算思維--培養學生思考與邏輯推理能力。圖解:課堂講授版權:政治大學資科系版權所有軟體--培育學生定義、開發與自我學習新進資訊科技發展能力。圖解:小組討論、線上互動版權:政治大學資科系版權所有實作與實驗圖解:實作與實驗版權:政治大學資科系版權所有專題製作與展示圖解:2021資訊專題工作坊版權:政治大學資科系版權所有產業參訪圖解:產業參訪版權:政治大學資科系版權所有
高中階段可以準備的學習方法或方向	請搜尋清大資工，會有詳細的影片介紹。	資訊科學需訓練計算思維、獨立自主學習與溝通領導力，且與國際接軌更是資科人需要具備的能力，因此本系著重數理資訊及英文表現，同學可透過加深加廣科目多修習相關知能，增加實作之機會並多多參與相關競賽，可訓練組織及協調能力；亦可透過線上課程充實自身。
與相關科系之異同	資訊工程系重視電腦科技技術與大型軟硬體的設計、實作、與驗證，專注於技術的突破與創新。另一個相關科系為資訊管理系，則偏重於資訊在管理上的應用。本系分組特色請上高中生園地查詢 https://highschool-cs.site	資訊科學系和資訊工程系的差別: 本系必選修課程內容和國內大部份資訊工程系雷同。所聘任師資大部份具備國內外頂尖大學之資訊工程或資訊科學博士。資訊科學系和電機工程系的差別: 電機系同學在程式設計相關課程時數相較資訊科學系而言較少。資訊科學系和資訊管理系的差別: 資管系修課內容約有一半為商學院相關課程，相對資科系而言資訊管理系課程較偏重應用。
生涯發展容易誤解之處	資工系畢業生出路廣泛，大多學生畢業前就得到工作機會，也有畢業生有海外工作機會，根據1111薪資調查資料顯示薪資部分也高於平均值，加上目前AI正夯，各方面顯示資工前瞻性，但請學生想清楚什麼才是您真正有興趣有熱誠的，願意每天12小時以上坐電腦前只為破解程式bug嗎?如果是的話，那非常建議選資工。	資工系畢業要一輩子寫程式? 通常累積一定程度工作經驗後，會有機會升任軟體專案主管或系統分析師，此後直接接觸程式的機會相對較少。若對技術有持續的熱情，現在大部份軟體公司亦有軟體架構師、資深工程師等職位可做為目標發展。
學習方法容易誤解之處	在一般人的認知中，常常以為資工系只懂軟體，不需了解硬體方面的知識。但其實資工系涵蓋的範圍廣泛，除了軟體外，也需要在硬體方面有所琢磨，才能了解如何透過軟體實作與硬體溝通，並建造完整的系統。	電腦科學家Edsger Dijkstra曾經指出：「電腦科學並不只是關於電腦，就像天文學並不只是關於望遠鏡一樣。」 (1) 資科系不會教授特定套裝軟體或作業系統的操作方法 (2) 資科系不會教授如何組裝電腦
補充提醒與說明	本系甲組著重電子工程與資訊工程領域課程整合，以培養具電機與資訊跨領域人才為目標，因此必修課包含部分電機與電子相關基礎課程。對於甲組學生，系上也會提供企業實習了出國交換生獎學金的保障名額。除了數理能力，本系特別重視學生的程式能力以及應用創造力，若有程式相關競賽成績或作品成果將有利於資料審查。	機器人、自動駕駛、共享經濟、行動裝置與物聯網等已悄悄的改變了未來的生活與商業模式。由此可知未來世界的發展，將和資訊科技密不可分，資訊科學系將培養同學成為引導時代的關鍵要角，而要想引領風潮，就必須先有扎實的基礎，從主修學科中獲取所需的專業知識。本系成立已邁入30週年，包含學、碩、博、在職專班及相關學位學程，發展體系結構完整，已與校內外均建立緊密之跨域教研合作。
學系聯絡方式	電話：03-5714787 信箱：office@cs.nthu.edu.tw	電話：（02）29393091 分機：62275 信箱：csta@cs.nccu.edu.tw

	國立清華大學資訊工程學系	國立政治大學資訊科學系
核心課程地圖	大一必修計算機程式設計一計算機程式設計二離散數學邏輯設計普通物理微積分大二必修資料結構邏輯設計與實驗線性代數計算機結構軟體設計與實驗機率常微分方程電路與電子學一大三必修作業系統計算方法設計	大一必修微積分甲計算機程式設計(一) 線性代數物件導向程式設計/實習大二必修機率論離散數學資料結構演算法數位系統導論/實驗大三必修作業系統計算機結構與組織資訊安全(群修) 電腦科學邏輯基礎(群修) 程式語言(群修) 分散式系統(群修) 人工智慧概論(群修) 軟體工程概論(群修) 計算機網路(群修) 資料庫系統(群修) 人機互動(群修) 資訊安全(群修) 資訊專題A 大四必修機器學習概論電腦圖學(群修) 等候理論(群修) 資訊專題B
專業選修課程	理論與演算法正規語言競技程式設計常微分方程機器學習概論電腦網路計算機網路概論密碼與網路安全概論系統軟體編譯器設計軟體工程嵌入式系統概論平行計算概論 IC設計嵌入式系統概論積體電路設計概論電路與電子學一多媒體與影像處理資料庫系統概論人工智慧概論訊號與系統多媒體技術概論影像處理簡介機器學習概論	人工智慧人工智慧概論、機器學習概論、自然語言處理、深度學習：理論與應用、文本分析與深度學習、電腦視覺、影像處理、視訊壓縮、深度強化學習與應用資訊安全資訊安全、現代密碼學、隱私資訊安全與機器學習、資訊安全與密碼學、資訊系統與網路安全、人工智慧在資訊安全上之應用、密碼協定設計與分析網路與資訊系統機器、電腦科學邏輯基礎、人機互動、軟體開發環境應用設計、高等程式設計、高等軟體設計、XML技術與應用、Java程式設計、進階Java平台程式設計、機器人系統程式設計與應用多媒體網路與通訊概論、計算機網路、等候理論、分散式系統、電腦圖學、3D遊戲程式設計、電腦動畫、多媒體資訊系統數位內容學程: 內容與設計數位敘事、文化脈絡與故事原型、設計思維、基礎動畫設計、進階動畫設計、資訊互動與設計基礎、遊戲企畫與設計、人機互動設計、流行音樂與數位創意運用、展示科技案例分析、互動裝置設計、互動聲音設計、新媒體創意轉化、產品企畫與專案管理、虛擬實境藝術、未來互動電影、文化創意加值數位內容學程: 科技與應用多媒體系統、多媒體網路、資料庫應用、進階程式設計、JavaScript應用程式設計、Web程式設計、行動平台應用程式開發、人機介面、電腦動畫、觸控介面設計、數位出版
特色課程	資工系特色課程大學部學生修讀相關基本科目後，本系開設各項實作應用課程，如：智慧手機程式設計競技程式設計社群運算高科技創業與營運遊戲程式設計十大重要演算法之Python實作繪圖程式設計與應用巨量資料技術與應用與資工領域實際情形及產業接軌，非常受到學生歡迎圖解:課程名稱列表版權:清華大學資工系清華大學磨課師線上課程資工系所目前有11位教師，共13個科目加入開放式課程！ [ 知識無國界、學術共享的本質與教學品質提升為教育國際化重要因素] 國立清華大學開放式課程平台: 金仲達嵌入式系統概論黃婷婷計算機結構黃能富計算機網路概論黃能富區域網路圖解:課程說明版權:清華大學資工系、清華大學教務處教學發展中心 MOOC線上課程本系是全國 MOOC線上課程最多的系所, 也是線上課程成果成效最好與影響力最大的資工系圖解:資訊工程微學程版權:清華大學資工系、清華大學教學發展中心	人工智慧概論人工智慧是一門介紹如何利用計算機處理“複雜”問題的學科。跟練功夫一樣，要想作深入的東西大都先要練就札實的基礎，在這一門課程中﹐我們將共同探討計算機如何表示知識、如何進行推理及學習新知的入門知識。課程實際主要內容包含理論的探討。計算機程式設計本課程是以 C 語言為主介紹程式設計的基礎知識，主旨在於培養學生對計算機程式的組成、結構、與設計之基本瞭解。包括：使用文字編輯器及程式編譯器編譯程式的能力、使用整合基工具進行編譯及偵錯的能力等。圖解:計算機程式設計版權:政治大學資科系蔡銘峰老師版權所有資料結構修課同學會學習到，在撰寫程式碼時，為了有效率的操作資料，資料該以何種方式儲存或表示（資料結構），並學習對應的資料操作方法以解決問題（演算法）。物件導向程式設計本課程以介紹物件導向程式設計的觀念，及C++這個物件導向的程式語言為主。以物件導向的方式設計及維護程式，已是軟體發展的主要趨勢，其重要性無庸置疑。而C++則是目前廣為接受的物件導向語言，對學過C語言的同學，C++是很自然的延伸。上課的方式是以觀念講述為主，依需要才會上機說明。圖解:物件導向程式設計版權:政治大學資科系李蔡彥老師版權所有資料庫系統本課程主要目的在於讓學生學習 (1) 資料庫設計及 (2) 基料庫系統設計之基本原理與應用。課程內容包括資料庫概念、資料庫模型、資料庫設計、資料庫查詢語言SQL、資料庫系統架構、索引結構、查詢最佳化、資料庫效能調校、交易處理、NoSQL。圖解:資料庫系統版權:政治大學資科系沈錳坤老師版權所有

	國立清華大學資訊工程學系	國立政治大學資訊科學系
適合從事工作	軟體工程師等本系畢業生出路廣，請自行上網查詢軟體工程師等本系畢業生出路廣，請自行上網查詢軟體工程師等本系畢業生出路廣，請自行上網查詢	MIS程式設計師規劃MIS系統運作之架構，決定系統引用之主要技術，確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則，並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。系統分析師透過分析使用者需求，了解存在的問題以及需要執行的任務，負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析，然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。網路安全分析師依據網際網路資訊系統之特性與需要，設計網路安全系統與防火牆、防範電腦病毒、偵錯、測試及安裝等工作。
系友生涯	圖解:張校長近照版權:已取得圖照之授權張瑞雄校長國立清華大學計算機管理決策研究所博士，1988 國立臺灣大學電機工程學系工學士，1980 專長網際網路、無線網路、雲端計算張瑞雄教授於1988年自國立清華大學計算機管理決策研究所（資訊工程學系之前身）取得博士學位，現為國立臺北商業大學校長。張教授從清華畢業後曾進入中科院服務，之後轉任教職，陸續至台灣科技大學、東華大學任教，並曾任東華大學資工系系主任、教務長、學務長、副校長，以及臺灣觀光學院（前身為精鍾商專）校長，教學及行政經歷豐富。張教授長期致力於教學與學術研究，教澤廣被，培育英才無數。圖解:蔡文弘總經理版權:已取得圖照之授權蔡文弘總經理蔡文弘先生計算機管理與決策研究所碩士1988年畢業蔡總經理帶領龐大經營團隊，其中僅僅研發人員就約4千人。客戶群包括世界IT產業中知名品牌；產品面涵蓋筆記型電腦、All-in-one 電腦、行動手持裝置、導航系统、自駕車、智慧家電、機器人、VR/AR HMD、穿戴式裝置、IOT及軟體產品。在團隊努力之下，除了產品設計方面為客户品牌多次獲獎之外，業績也年年成長。圖解:系友黃正聰照片版權:已取得圖照之授權黃正聰系友清華大學資工所博士 1992 黃正聰系友為靜宜大學觀光系教授，並於1997年至2001年擔任觀光系系主任，黃教授將資訊專長與觀光產業做跨領域結合，並成立中華民國社區永續發展協會，曾與原民會合作，亦曾參與九二一地震與災後重建、八八風災重建、2018台中花博會等活動，並輔導台灣多處民宿營運與網路行銷，其身處學界持續融入新資訊，並辦理觀光專題講座，促進台灣觀光具有相當程度的貢獻。	圖解:黃宏軒先生版權:黃宏軒先生版權所有黃宏軒政大資科學士(1998);台大資工碩士;日本京都大學情報學研究科博士。雖然做研究只是會在某些領域專精，但是以前在大學學的東西像是演算法、OS等常識一直都用得上，大學時可能想說以後再來看，但是進入職場後根本沒有時間去複習。公司也不會給你時間! 所以大學時要好好用功! 日本立命館大學副教授圖解:林祐德先生版權:林祐德先生版權所有林祐德政大資科系學士(2002); 美國 Standford大學 CS 碩士。在政大資科系就學時，有兩件事情讓他印象深刻，一個常常天昏暗地寫作業，當時也常常跑到老師辦公室請教老師各種問題，跟老師很多互動，讓他覺得相當懷念；另一個是跟老師做專題的時候，當時每個禮拜meeting，花很多時間討論和實作。曾任職甲骨文(Oracle)與 Wyse (被Dell收購)。現任MaiCoin技術副總。圖解:潘先國先生版權:https://news.microsoft.com/zh-tw/ 潘先國政大資科系學士(1999);政大資管系碩士; 學生時期相對於社會上，擁有的自由時間較多，壓力較小，除把專業科目學好以外，可以多學習一些跨領域的知識與技能。盡量以原文書來學習，雖然翻譯書容易快速學習，但出社會後，大多都以英文為主，盡早了解一些專業術語，對未來很有幫助。曾任IBM軟體工程師、IBM Project Manager、IBM電信事業群負責人、CA Technologies 台灣區區域經理。現任Microsoft台灣區公共業務事務群總經理。圖解:李致緯先生版權:李致緯先生版權所有李致緯政大資科系(2008) ; 選擇政大資科是因為它有多元的科系。真正一流的人才，不只有技術、需要有更多跨領域的知識以及合作。政大、我可以接觸到比較多的人群，特別是非理工背景的同學都很有可能是未來受到你所做出來的成果所影響的人，而且政大的商學院有一些優勢，若是可以善加整合利用、或許可以做出一番成績。 Polydice Inc. Co-founder. Inside 網路趨勢的部落格創辦人. 從大二開始創業。

	國立清華大學資訊工程學系	國立政治大學資訊科學系
多元能力	數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 25% Complete 25% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 20% Complete 20% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 15% Complete 15% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 15% Complete 15% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5%	數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 20% Complete 20% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 20% Complete 20% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 15% Complete 15% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。 5% Complete 5%
性格特質	堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 25% Complete 25% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 25% Complete 25% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 15% Complete 15% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 5% Complete 5% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 5% Complete 5% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 5% Complete 5% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 5% Complete 5% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 5% Complete 5% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 5% Complete 5% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 5% Complete 5%	合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 30% Complete 30% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 25% Complete 25% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 15% Complete 15% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 15% Complete 15% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 15% Complete 15%

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