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國立清華大學
工業工程與工程管理學系
國立陽明交通大學
運輸與物流管理學系
所屬學群 工程學群 管理學群
工業管理學類
工程學群 管理學群
運輸物流學類
學系特色

工業工程將工程基礎延伸至專業領域,並同時廣泛學習其他領域的科目。大學期間目標為訓練出具有整合管理學與工程學之能力的學生。相較於工學院的其他學系,我們結合了柔性的管理學;而跟管理學院的學系比較起來,我們具備工程基礎,讓工工人在企業具有不可或缺的系統觀與多元能力。

本系為國內運輸與物流管理領域排名第一之學系,涵蓋管理、資訊與數量分析相關基礎課程、運輸與物流專業基礎課程、運輸政策與規劃領域、運輸營運與科技領域,以及物流管理領域專業課程。

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學科意涵

  工業工程為「以工程的方法改善管理,以系統管理的觀念策畫工程」,對資訊、人力、設備、原料等系統做整體的預測、評估與改良。內容包括產品製造、設施佈置、人員組織、製造程序與品質管制等相關資料之分析與執行。

運輸與物流包含人流、物流、金流、資訊(通訊)流。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系教育目標包括:(1)工程知識與技能、(2)工業工程與工程管理知識與技能、(3)邏輯思考與問題解決能力、(4)良好溝通、團隊合作與領導能力、(5)持續充實專業知識與技能、(6)國際視野與胸襟。建議同學可針對上述方針建立學習方法與方向,例如:以邏輯思考與問題解決能力為例,可說明曾經遭遇的困難、解決該問題之過程、結果與自我學習歷程。以國際視野與胸襟為例,可提供持續精進語言能力、國際交流或國際競賽之過程與成果。

持續加強外語、數理及科學推理、組織等能力,以面對學業及課外的各項挑戰。

與相關科系之異同

工業工程是針對人員、物料、資訊、設備及能源,加以設計、改良、建立成為一整合系統的科學。它運用了數學、物理與社會科學的專門知識與技術,輔以工程分析與設計的原則及方法,來對所研究之系統進行預測與評估。簡單地說,工業工程與工程管理是一門介於工程科技與管理科學的訓練。

相同處:主要皆為培養基礎運輸與物流專業人才,除了必須具備基礎運輸專業能力外,還必須具備足夠的資訊能力、數量方法能力、與基礎管理能力,以因應各界對於交通運輸專業人才的需求。
相異處:本系為國內運輸與物流管理領域排名第一之學系外,碩博士班位於台北校區具有地理優勢,且教師專長完整、合作無間,教師學術發表豐碩、有助發展拔尖領域畢業學生訓練扎實,就業涵蓋各界、畢業生亦深具影響力。

生涯發展容易誤解之處

「工工系就是只能當工程師或是進工廠工作」,是本系容易被高中生所誤解的部分。
工工人所學包羅萬象,包括研發、品管、製程、管理等領域,工工系畢業系友不論在科技、學術、教育甚至醫療領域等產業都有十分傑出的表現,具備跨領域的優勢,這正是工工人的特徵。

很多同學認為來唸運管系,畢業後是要去擔任交通警察,或是列車、飛機、貨運駕駛,其實本系畢業生大多擔任文通部門及運輸與物流產業之中高階主管,例如:交通部次長、交通部路政司司長、交通部航政司司長、交通部主任秘書、交通部運輸研究所所長、電子科技董事長、航運/海運/物流總經理.....等。

學習方法容易誤解之處

本系是藉由系統化方法來管理人員、物料、資訊、設備、能源生態,並充分考慮人的因素,進行全面性的設計與規劃。本系不同於工學院其他科系之處在於我們結合「工程」與「管理」兩方面的專業知識,對管理有興趣者可以學習製造生產或企業方面的管理手法;對理工有興趣者則可以加深理工科目的訓練,培養邏輯思考、最佳化的能力。

交通工程:涵蓋運輸系統營建設計、運行、維護、與系統最佳化管理等工程與管理技術,是公共設施規劃、設計、營運管理的軸心項目,同時亦是政府各部門重點任務。課程訓練著重於運輸系統機動性、可及性與擁擠性議題的發掘、陳述與求解。

補充提醒與說明

本系網頁_高中生專區 提供完整詳細介紹,網址:http://ieem-recruit.web.nthu.edu.tw/bin/home.php 。

本系為國內運輸與物流管理領域排名第一之學系,涵蓋管理、資訊與數量分析相關基礎課程、運輸與物流專業基礎課程、運輸政策與規劃領域、運輸營運與科技領域,以及物流管理領域專業課程。就業管道多元,含:交通運輸相關公職、顧問公司工程師/顧問、運輸產業經理人及高階主管、交通運輸相關應用資通訊產業工程師/顧問、全球運籌管理專業經理人、採購規劃師、供應鏈管理經理人。

學系聯絡方式

電話:03-5717654

信箱:ieem@ie.nthu.edu.tw

電話:03-5712121-57202

信箱:jeanwang@nycu.edu.tw

國立清華大學
工業工程與工程管理學系
國立陽明交通大學
運輸與物流管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 工作研究
    • 工程圖學
    • 工廠實習
    • 心理學
    • 計算機程式語言
  • 大二必修
    • 工程經濟
    • 機率論
    • 離散數學
    • 製造程序
    • 人因工程 ( 一 )
    • 會計學
    • 工程統計
    • 線性代數
    • 生產計畫與管制
  • 大三必修
    • 作業研究 ( 一 )
    • 作業研究 ( 二 )
    • 品質管制
  • 大四必修
    • 工工專題
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 計算機概論
    • 程式設計
    • 會計學(一)
    • 會計學(二)
    • 經濟學(一)
    • 經濟學(二)
    • 運輸學
    • 交通工程
    • 線性代數
    • 作業研究(二)
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 統計學(二)
    • 作業研究(一)
    • 管理學
    • 運輸工程
    • 巨集程式開發與應用
    • 物流運籌管理
  • 大三必修
    • 運輸規劃
    • 航空運輸、海洋運輸,2選1
    • 管院基礎課程6選2
  • 大四必修
    • 畢業專題
專業選修課程
  • 程式設計
    • 程式設計與應用/資料結構/ 機器學習概論/資料庫管理系統
  • 營運管理
    • 電子商務網站管理/資料庫管理系統/精實生產與管理/工業安全/物流管理/品質管理/組織行為/科技管理導論/電子商務/創新與創業專題/設施規劃
  • 工程設計
    • 製造工程/工程設計概論/產品設計開發/人因工程(二)
  • 運輸規劃與政策
    • 運輸經濟、運輸網路概論、專案規劃與評估、公共運輸(4選3)
  • 運輸營運與科技
    • 智慧型運輸系統概論、交通控制、公共運輸、交通流理論(4選3)
  • 物流管理
    • 採購與作業物流、運輸與配送管理、國際物流管理、運輸網路概論(4選3)
特色課程
國立清華大學
工業工程與工程管理學系
國立陽明交通大學
運輸與物流管理學系
適合從事工作
  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 經營管理主管

    負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


  • 金融專業人員

    在金融、投資相關企業、組織或部門中,從事有價證券受託買賣,如股票交易、期貨及選擇權等相關金融商品。


  • 公家機關相關人員

    擔任交通部內相關交通政策、法令規章釐定和業務執行督導工作之公務人員,包含全國交通行政及交通事業中,運輸(陸、海、空運)、觀光、通信3領域。 陸運包括鐵路(含一般鐵路、大眾捷運、高速鐵路)及公路運輸;海運包括航運及商港事業;空運包括航空公司和航空站。


  • 顧問

    擔任工程師/顧問,藉由專業的知識,提供業主有關大地工程、環境保護、交通運輸、城鄉建設等方面的專業技術,為國內外工程建設貢獻心力。


  • 運輸產業經理人及高階主管

    擔任各運輸公司,如台灣高速鐵路股份有限公司(高鐵)、臺北大眾捷運股份有限公司(北捷)、長榮航空等公轉私或民間企業公司之管理階層人員。


  • 全球運籌管理專業經理人

    跨國企業對於全球運籌的擘劃,更加重視,使得全球運籌與國際物流管理人才成為熱門需求,擔任如陽明海運、聯合利華、香港利華集團等公司之專業經理人或管理階層人員。


  • 採購規劃師

    擔任各企業公司之採購規劃師,採購規劃師除了【用最低價格買進最好的資材】外,採購規劃師對外代表公司,對內將協助各部門充分發揮功能,更是企業降低成本、提升整體競爭力的關鍵因素!


系友生涯
國立清華大學
工業工程與工程管理學系
國立陽明交通大學
運輸與物流管理學系

多元能力

敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%


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