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國立清華大學
科技管理學院學士班
國立陽明交通大學
百川學士學位學程
所屬學群 跨領域
跨領域
學系特色

為因應產業快速變遷趨勢,科管院學士班致力於培育兼具財經管理法律知識與理工背景的多元專長人才。學生可依據自身志趣修習第一專長與第二專長,第一專長從計財、經濟、法律、管理四擇一,第二專長可從本校各學院提供的40多種專業學程中選擇。此外,學校提供多項國際交流機會有助於拓展學生國際視野,本班實施榮譽導師與業師計畫,邀請產業菁英蒞校與學生交流跨域實務經驗,並提供職涯諮詢,協助學生更好的面對和規劃未來生涯。

本學程特色在於跳脫現有學系框架,整合校內並引進校外學習資源,建立有彈性、跨學科、跨空間與場域的新型學習生態系統。招收對象為具備特殊專長、創新設計力、獨立思辨力、跨域學習潛能的學生,培育出以設計、人文或科技為專業基礎並具備批判、領導統御力之青年人才。

學科意涵

科管院學士班雙專長制度提供極大的彈性,學生可以自由搭配第一專長計財、經濟、法律、管理與第二專長40多種專業領域,學生需修習科管院基礎必修,以及所選專長的必修課程,建立相應的基礎知識,接著修習進階課程深化對各領域的理解和如何結合。因專長組合選擇多樣,可以參考本校各學系的學科意涵,以更深入的瞭解各領域間的關聯與發展潛力。


下載詳細資料

「百川學士學位學程」秉持「有容」、「廣納百川」的精神,透過特殊選才的管道,甄選「跨域學習」、「批判」、「創新」、「領導統御」、「自主學習」等能力或有特殊專長之年輕學子,並突破現有特定學系課程規範的窠臼,以不分系、跨域學習及實作為特色,規劃跳脫傳統學系框架的全新學習體制,並鼓勵學生自主設計學習計畫。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

科管院學士班致力於培養學生(1)學習、運用與整合第一專長及第二專長的專業知識能力,(2)跨領域規劃、領導與執行團隊合作的能力,(3)中文及英文閱讀寫作與口頭簡報能力,(4)認識產業的國際發展趨勢,瞭解自身專長組合對環境、社會及全球的影響,並培養自我學習成長的能力等核心能力。同學可針對上述核心能力建立學習方法與方向,例如:透過廣泛閱讀財經管理法律雜誌、書籍或新聞報導,探索不同的專業領域和關注最新時事,尋找有興趣深入瞭解的領域;或是運用網絡學習資源精進中英文語言能力、預先修習基礎科目;也可嘗試持續參與班級或社團或競賽或活動,從中培養主動學習、溝通協調、團隊合作與規畫執行能力。

建議多方探索發展個人學術興趣,可透過主題式的專題研究進行探索,累積個人在特定領域的學習成果與表現,形塑個人在
該領域發展之潛能。

與相關科系之異同

相較於傳統的商管科系,科管院學士班更強調跨領域的知識學習和運用,學生可以完全依照自己生涯興趣選擇專長組合,沒有名額與成績限制,清華大學科管院擁有創新、跨科技領域的財務金融、經濟、管理、法律課程,結合清華大學優異豐富的理工、人文、教育、藝術專業學習資源,同學與專長所屬科系同學一起修習專長領域的核心課程,接受相同的專業能力訓練,發展成為具有多重優勢的多元專長人才。

1.本學程以不分系、跨域學習為特色,跳脫傳統學系框架的全新學習體制,並鼓勵學生自主設計學習計畫。
2.規劃專業必修課程72-110學分(含共同課程、專業核心課程(含補充課程)、百川共同課程、大一與大二專題探索、畢業專題)與選修課程18-56學分。
3.畢業時依學生修習之專業核心課程領域授予適當的學士學位證書,並加註專業核心課程名稱。

生涯發展容易誤解之處

科管院學士班的畢業生並非只能從事科技管理相關工作,本班畢業生因有兩個以上領域的專業知識,生涯發展可多元選擇,享有多重優勢。例如:組合為經濟和生科的同學,未來可進入生技產業,成為兼具財經背景與生科知識的管理人才。組合為計財與工工的同學,未來可進入科技產業,成為兼具財經背景與工業工程知識的管理人才。

本學位學程著重於引導學生自主學習,以培育多元、跨域整合的能力,將學生培養成具有專業核心且又擁有「跨域移動力」、「跨域創新力」與「創意領導力」人才,為爾後的繼續研究所求學或是就業,奠定紮實的根基。

學習方法容易誤解之處

跨領域學習有時被誤解學而不精,實際上,跨領域學習讓學生在專業知識的基礎上,連結不同學科探索新知識,有助於培養創新思維、問題解決能力和多元技能,以更靈活地應對瞬息萬變的學術和工作世界中的複雜挑戰,因此有開放的思維,積極主動的學習態度在跨領域學習的過程中是相當重要的。

本學位學程在全然放任與制式系所本位的課程規劃間力求平衡,提供學習者多樣且具彈性的選擇,並鼓勵學生自主設計學習計畫。「跨域學習」、「實作」同時為本學程的特色,擺脫跨域就會廣而不精的迷思。

補充提醒與說明

關於清華大學科技管理學院學士班的更多詳細內容,請參閱本班網站:https://ipmt.site.nthu.edu.tw/

1.本學程招收具備「跨域學習」、「批判」、「創新」、「領導統御」、「自主學習」等能力或有特殊專長的學生,提供另類教育學習者或具自我實驗學習精神的學子,得以經由特殊選才的入學管道進入本校就讀。
2.設計創新學習路徑與選課/生涯輔導機制,引導學生建立自主學習的素養。透過專責導師的協助,引導學生適性選擇屬於自己的學習路徑。
3.其他資訊可至國立陽明交通大學百川學士學位學程網站瞭解。

學系聯絡方式

電話:(03)5162102

信箱:dmm@my.nthu.edu.tw

電話:03-5712121#50181

信箱:aretehp@nycu.edu.tw

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 經濟學原理
    • 會計學
    • 法學緒論
    • 微積分
    • 選修預計選擇之第一、二專長的基礎課程
  • 大二必修
    • 管理學
    • 財務管理
    • 統計學
    • 第一、二專長的核心課程
  • 大三必修
    • 管理與科技專題
    • 第一、二專長的核心課程
  • 大四必修
    • 第一、二專長的核心課程
  • 不分年級必修
    • 專業核心課程(學程規定中擇一修習)
  • 大一必修
    • 百川學堂
    • 專題探索(一)、(二)
  • 大二必修
    • 人文與科學經典閱讀
    • 專題探索(三)、(四)
  • 大三必修
    • 下學期:畢業專題(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)、(三)
專業選修課程
  • 第一專長
    • 科管院之計量財務金融、經濟、法律、管理四擇一為第一專長領域。
  • 第二專長
    • 自科技管理學院、工學院、理學院、原子科學院、電機資訊學院、人文社會學院、生命科學院、竹師教育學院、藝術學院等領域擇一為第二專長。(以下列舉較多在校生所選之專長核心課程,其他專長核心課程請參閱本班網站)
  • 計量財務金融專長
    • 包含個體經濟學、總體經濟學、衍生性金融市場、數理統計、衍生性商品訂價、公司理財、國際財務管理、投資學、高等微積分等核心課程
  • 經濟專長
    • 包含個體經濟學、總體經濟學、國際經濟學、財政學、貨幣銀行學、計量經濟學等核心課程
  • 法律專長
    • 包含憲法、民法總則、民法債編、民法物權、親屬繼承、刑法總則、刑法分則、民事訴訟法、刑事訴訟法、商事法、行政法、國際公法、國際私法等核心課程
  • 管理專長
    • 包含科技管理導論、行銷管理、組織行為、人力資源管理、國際企業管理、物流與供應鏈管理、電子商務與零售管理、數位創新與電子商務、前線服務人員管理、程式設計與商業分析、計算統計於商業分析之應用、企業倫理與社會責任、智慧財產權管理等核心課程
  • 資工專長
    • 包含計算機程式設計、資料結構、線性代數、離散數學、邏輯設計、計算機結構、計算方法設計、作業系統等核心課程
  • 數據科學專長
    • 包含機率論、工程統計、線性代數、統計資料分析、計算機程式設計、資料結構、數統導論、線性模式、統計學習、應用多變量分析、時間序列分析、類別資料分析、最優化理論、科學計算、人工智慧概論、人工智慧程式設計、機器學習、資料科學、決策分析、資料挖礦、文件探勘、計算統計於商業分析之應用等核心課程
  • 工業工程與工程管理專長
    • 包含機率論、工程統計、人因工程、品質管制、生產計劃與管制、作業研究、線性代數、心理學、計算機程式語言、工作研究、工作經濟、離散數學、製造程序、會計學、設施規劃等核心課程
  • 外國語文專長
    • 包含西洋文學概論、文學作品讀法、應用語言學、閱讀與寫作、當代文學、小說文類、詩歌文類、戲劇文類、語音學、音韻學、心理語言學導論、社會語言學導論、語言教學導論、第二語言習得等核心課程
  • 無領域區分
    • 本學程無專業選修課程,但可選修由本校專業系所開設之課程或依規定申請校際選修。
特色課程
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百川學士學位學程
適合從事工作
  • 金融專業人員

    在金融、投資相關企業、組織或部門中,從事有價證券受託買賣,如股票交易、期貨及選擇權等相關金融商品。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 其他專案管理師

    負責專案事件的統籌、分配、追蹤,並與客戶溝通協調。


  • 律師

    具有律師資格,提供法律專業知識協助當事人解決問題、排難解紛,進行訴訟及擔任法庭辯護、進行談判等。


  • 經營管理主管

    負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。


  • 儲備幹部

    接受企業培訓並執行各項工作任務,為將來準備要升任的管理職預先準備。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


系友生涯
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多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
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肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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