校本部

407台中市西屯區台灣大道四段1727號

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🎓 數學世界，∞無限可能
如果您熱愛數學，渴望挑戰理論與應用，本系將是理想殿堂：「紮實理論基礎」：圖論、組合、代數、微分方程與數值方法；「接軌前沿應用」：機器學習、科學計算、生醫數據分析、精密控制；「頂尖實作環境」：電腦教室、圖書室、3D列印與機械手臂實驗室；「寬廣職涯路徑」：系友遍及資訊、半導體、金融與自動控制領域。
💡 獎學金、助教與研究助理等多元獎助，助您專注學習、持續精進。

成立宗旨：培育具有資訊素養及管理知識的統計專業人才，以配合國家社會發展之需要
教育目標：I.培養統計專業與實務能力II.培養資訊分析能力III.培養垮領域與多元學習的能力IV.培養人文素養與邏輯思考能力
學生核心能力：1.具備基礎統計理論與應用的能力2.具備使用統計軟體的能力3.兼具管理規劃與決策能力4.具備團隊合作的能力

本系新增 「工程數學」 課程，強化工程應用能力，並為有意轉往資電領域的同學奠定基礎。因應量子計算等未來科技趨勢，開設 「量子資訊」 課程，引領學生掌握前沿技術。碩士班涵蓋數學建模、電資領域與智慧醫療，培養跨領域實務與研究能力，助您理論與應用並進，開創多元職涯。

統計是一門蒐集、組織、呈現、分析與解釋資料及數據所隱含之意義，進一步利用資料做預測來管理或決策制定之運用。有效運用科學的統計方法做資料分析以做商業與管理決策依據，培養出商業與管理人才不可或缺之基礎。

🎓 智慧計算與應用數學——成為跨領域人才的三步驟
1️⃣ 紮實基礎：建立數學理論與邏輯思維根基
2️⃣ 應用思維：學會將數學運用於各類實務與跨領域問題
3️⃣ 實際執行：透過專題、程式實作與實驗操作，將理論轉化為成果
💡 跟隨這三步驟，你將逐步成為兼具理論、實作與跨領域能力的社會人才

1. 在高中階段訓練邏輯思考相當重要，藉由平時數學課解題時的運用本身想法來解決問題。
2. 希望學生而盡量能參加競賽與活動，去培養出團體生活之中，與其他人共同完成事務之能力。
3. 培養基礎程式能力的訓練，以利於大學時學習並訓練統計軟體時可以如魚得水，在就業工作上得到上級肯定。

🎓 高度彈性的學習環境
• 自由選課：數學理論或實務應用，探索興趣領域
• 跨領域選修：將數學知識與其他學科結合，發揮創意
• 多元發展：畢業後可選擇學術界深造或投入產業，成為各領域專才
💡 在這裡，你的學習不被框架限制，每一步都由自己掌握！！！

數學系:
同:邏輯訓練思考都具備，理論課程與數學有些異曲同工之處。
異:在軟體計算上，本系需要資料分析之處比數學系多，因此訓練上較嚴謹札實。

資管系:
同:皆在管理學院，因此學習管理與軟體搭配應用，資料處理與分析可與業界合作，了解業界所需專業技能。
異:本系秉持理論與實務操作並進，理論方法與實務資料結合較廣。

許多高中生以為數學畢業只能從事教學或研究，其實數學訓練能 培養分析、邏輯與跨領域應用能力，靈活運用於金融、資訊、工程與科技產業。本系校友畢業後，多前往國內外頂尖學府深造，如台大財金、台大電機、政大金融及清華、交大數學博士課程，也活躍於新竹科學園區及各級學術與教育機構，展現 數學能力的多元職涯可能性。

對高中生而言，家長與老師向學生說明可從事精算師與會計相關的職業，但行業中使用資料分析時，皆是統計系畢業生可從事相關行業。

許多高中生容易誤以為數學只是抽象運算或公式記憶，其實學習數學能洞察事物本質、培養多角度思維，並靈活應用於金融、資訊、工程與科學研究。本系校友畢業後，多前往國內外頂尖學府深造，如台大財金、台大電機、政大金融及清華、交大數學博士課程，也活躍於新竹科學園區及各級學術與教育機構，展現數學跨領域能力的實際價值

1.
統計學在高中時以簡約方式授課，但其專業方法是未曾提及的，因此學生容易覺得此門課的方法簡單。
2.
統計是需要軟體運算，而這是高中生對此科系學習時，以一般計算方式表達，故造成認知上有所不同。

為降低學生學習數學的壓力並增加選課彈性，本系調整課程規劃，提供 多元跨域課程、實習與海外學習機會，鼓勵對數學有熱情的同學自由探索與應用所學。學生可結合理論與實作，深入參與專題研究、數據分析、人工智慧及數位設計等領域，體驗 數學的趣味與實際價值，培養跨領域能力與創新思維。
下載詳細資料

無。