校本部

701 臺南市東區大學路1號

校本部

701 臺南市東區大學路1號

本系設於1971年，為國內第一所都市計劃系，後成立碩、博士班，提供完整規劃教育。本系設立乃為培育規劃設計專才，解決都市與區域等規劃議題，確保城鄉永續健全發展。教研領域從市街規劃擴及社會、經濟、交通、設計、科技與空間資訊應用。對城鄉發展議題的系統性分析、在學理方法的紮實研究與實踐力為主要特色。

本系的教育目標為培育建築界的領導人才；大學部設定為建築的通才教育，研究所設定為建築的專業教育。本系所現有學域規劃共分成以下方向：
1.
設計理論與運算組
2.
建築與環境規劃組
3.
歷史保存組
4.
建築結構組
5.
建築工程組
6.
建築環境控制組
上述六個領域加上藝術與通識教育等課程，完整涵括建築教育從人文與藝術出發的建築設計、規劃創作與工程專業知識的內容。

都市計劃係致力於營造與推進街區、社區、城鄉、區域與國土環境品質、競爭力及公平正義之專業。學習範疇同時包含實質環境(如：土地使用規劃、都市設計、不動產開發、工程建設、交通運輸等)、非實質環境（如：人口、經濟、社會發展、環境美學等）與空間資訊應用分析三大面向，為跨領域學科。

建築學系以培養專業建築從業人員為目標，如建築師、都市設計師、建築相關工程師、政府機關的建管及規劃人員，須有廣泛的建築及相關知識為基礎，學習內容涵蓋建築及都市空間、造型、設計、理論、結構、物理環境、設備、施工構造、材料、建築物的經營管理等方面。

自主學習最好的訓練方式是針對課堂知識進行延伸性閱讀。在進行前請嘗試研擬學習計畫，包含設定學習目標、達成目標的方式、彙整學習成果以及時程規劃。以高中地理第二冊第三節內容提到「都市更新」為例，設定學習目標為瞭解都市計畫與都市更新的關係，達成目標方式是查詢「都市計畫法」與「都市更新條例」的法條內容。透過實際閱讀法規後，記錄成果並將獲得的資訊與教科書內容進行整合。透過反覆不斷的自我學習，可挑戰不同達成目標的方式，如閱讀實務報告書、訪問老師、蒐集社會議題等。在延伸性閱讀的過程中，將有助於自我更瞭解都市計畫的內涵，同時也能培養多元的學習方法與自我規劃能力。

鼓勵觀察周遭人事物並深入了解，最重要的是對人和環境要有同理心，畢竟設計所要服務的對象是他人，建築存在的意義主要是其所定著的環境。

都計專業涵蓋各尺度空間的規劃設計，大至國土計劃、鄉村規劃、都市設計、社區計劃，小至土地與不動產開發經營管理。教學研究呼應當代思潮，如氣候變遷、韌性城鄉、智慧城市、健康社區，強調環境永續、公平正義、經濟發展議題。較之建築專業，操作空間尺度更大；較之土地規劃與行政專業，探究議題與執行面向更廣。著重學生組織論述、邏輯思辨、實作及跨域整合不同專業(如土木水利、建築、測量、地政、景觀、公共行政、交通管理)。

本系的教育目標為培育建築界的領導人才；大學部設定為建築的通才教育，並分為四年制（課程偏重建築工程相關）及五年制（課程偏重建築設計）。本系所現有學域規劃共分成以下方向：設計、理論與運算，建築與環境規劃，建築歷史與保存，建築結構，建築工程，建築環境控制等六個領域，加上藝術與通識教育等課程，完整涵括建築教育從人文與藝術出發的建築設計、規劃創作與工程專業知識的內容。

畢業出路可考取都市計畫技師或不動產相關專業證照，或都市計畫技術、地政、交通行政、景觀等公務人員任用資格。本系教學強調系統性規劃思維與團隊合作，培養學生的邏輯、思辯與整合領導能力，畢業生特別受到大型企業之專案管理或跨域整合部門積極爭取聘任；亦能自行創業，在空間規劃、地方創生、自媒體領域都有傑出表現。

建築從業人員的工作不是只有建築師光鮮亮麗的一面，也有許多面對建築營造過程的辛苦，面對業主及使用者的不同要求的糾結，或是面對營造預算有限的困難。

都計系與建築系、地政系學習內容不同，建築系著重建築物視角進行周圍景觀的設計，地政系以側重土地規劃與相關行政管理事務，都計系強調跨領域整合下，其範疇含括社區、都市、鄉村乃至國土等不同尺度的多面向空間發展議題，結合理論、分析方法與實作課程，著重空間規劃邏輯與整合組織能力的培育。

建築設計訓練著重於設計的思考能力及創造力，並且需要統合各種知識的分析能力。但是建築設計與藝術創作不同，必須受到許多現實條件的限制，因此需要從各個面向理解各種要求，以完成建築設計方案，並追求創造使用者深刻的空間經驗，而不是個人主義式的形式創造。

1.教學強調計畫科學與跨領域專業整合，可供學生養成優秀的邏輯思考、統整協調、企劃執行、口語與圖文表達、數位科技應用等新世代必備的工作能力，並能廣泛應用於日常生活及其他事務。
2.教育目標為培養兼備工程、管理、人文與美學素養的都市及區域規劃設計人才，歡迎各類組關心公共事務、服務熱忱、具有跨領域、多元學習興趣的同學加入。
3.學習內容包含設計與書圖製作、田野調查，需具備色彩、圖像辨識能力。

1. 建築設計的學習的壓力很大，但是設計思考的訓練以及統合各種知識的能力，不只適用在建築專業上，也可以應用在許多其他的事物或工作上。
2. 建築專業重視團隊合作，專業紀律，以及相當程度的社會責任。
3. 本系的六大研究群組完整涵括建築專業的各個面向，一方面提供同學們相當嚴謹的專業訓練，另一面也可以依興趣發展多元的專業能力。