校本部

701 臺南市東區大學路1號

第一(二坪山)校區

苗栗市恭敬里聯大1號

本系的教育目標為培育建築界的領導人才；大學部設定為建築的通才教育，研究所設定為建築的專業教育。本系所現有學域規劃共分成以下方向：
1.
設計理論與運算組
2.
建築與環境規劃組
3.
歷史保存組
4.
建築結構組
5.
建築工程組
6.
建築環境控制組
上述六個領域加上藝術與通識教育等課程，完整涵括建築教育從人文與藝術出發的建築設計、規劃創作與工程專業知識的內容。

本系致力於培養建築專業領域的通才，從基礎的美學到建築物的構造，以及都市的環境設計相關知識都為學習範圍，這也是本系堅持專業建築學系必須修業5年的原因。專業課程範疇寬廣，提供學生自由學習、多元選擇的機會。此外，大一建築圖學與各學期建築設計課同採小班制分組教學。畢業前安排學生至優良的建築師事務所進行建築設計實務實習，吸收最新實務新知。更積極鼓勵與輔導學生參加建築師證照與研究所考試。

建築學系以培養專業建築從業人員為目標，如建築師、都市設計師、建築相關工程師、政府機關的建管及規劃人員，須有廣泛的建築及相關知識為基礎，學習內容涵蓋建築及都市空間、造型、設計、理論、結構、物理環境、設備、施工構造、材料、建築物的經營管理等方面。

建築是一門橫跨工程、藝術與技術的綜合應用學科，除需涉略結構學、建造技術與圖學，及需兼顧人文思想和建築美學。
本系課程內涵使學生具備一般建築理論與實務、營建工程之規劃、設計、施工及管理，也包含建築藝術、古蹟與文化資產、社區營造、都市設計之規劃、管理等能力，並強調跨領域結合景觀建築規劃和建築環境科技。

鼓勵觀察周遭人事物並深入了解，最重要的是對人和環境要有同理心，畢竟設計所要服務的對象是他人，建築存在的意義主要是其所定著的環境。

練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。

本系的教育目標為培育建築界的領導人才；大學部設定為建築的通才教育，並分為四年制（課程偏重建築工程相關）及五年制（課程偏重建築設計）。本系所現有學域規劃共分成以下方向：設計、理論與運算，建築與環境規劃，建築歷史與保存，建築結構，建築工程，建築環境控制等六個領域，加上藝術與通識教育等課程，完整涵括建築教育從人文與藝術出發的建築設計、規劃創作與工程專業知識的內容。

課程編排重視學生自主學習及多元選擇之教學，以「建築概論、繪圖表現」、「設計概念與準則」、「基礎數理、工程概論」、「建築工程與倫理」相關必修課程，並延伸「建築賞析與藝術探討」、「人文與環境」、「建築應用科技」、「資訊統合系統」相關選修課程。
同時依據各教師專業及研究方向開設建築設計理論及賞析、人文環境與都市規劃、以及永續建築及建築應用科技等面向之選修課以引導學生尋找自我定位。

建築從業人員的工作不是只有建築師光鮮亮麗的一面，也有許多面對建築營造過程的辛苦，面對業主及使用者的不同要求的糾結，或是面對營造預算有限的困難。

有些外界誤認建築系畢業一定要考上建築師，不然只是在繪圖而已。但實際上，畢業就業不只在於建築設計，也可從事建築相關使用管理、社區規劃、景觀設計、室內設計等的相關服務上，也有一定比例的學生會選擇國內外的相關研究所繼續進修。總之，唸建築的相關出路相對寬廣，就業率來說也相對其他學科高。

建築設計訓練著重於設計的思考能力及創造力，並且需要統合各種知識的分析能力。但是建築設計與藝術創作不同，必須受到許多現實條件的限制，因此需要從各個面向理解各種要求，以完成建築設計方案，並追求創造使用者深刻的空間經驗，而不是個人主義式的形式創造。

學生受建築教育後通常有很高的獨立思考能力，以及創造整合能力，若對建築有熱情的同學，雖辛苦但也能獲得成就感的學系。本系為優秀學系，學生學習表現頗受業界讚賞，畢業生於公務考試與建築師證照取得均有亮眼成績。進入聯合建築學系就讀除能培養專業能力外，且能透過系上辦理之各項國際性交流活動，提升與國際接軌之能力。

1. 建築設計的學習的壓力很大，但是設計思考的訓練以及統合各種知識的能力，不只適用在建築專業上，也可以應用在許多其他的事物或工作上。
2. 建築專業重視團隊合作，專業紀律，以及相當程度的社會責任。
3. 本系的六大研究群組完整涵括建築專業的各個面向，一方面提供同學們相當嚴謹的專業訓練，另一面也可以依興趣發展多元的專業能力。

1. 台灣第二所國立大學五年制建築學系
2. 2015企業最愛大學建築與設計學群第二名(就業率高)