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國立中興大學
土木工程學系
國立陽明交通大學
土木工程學系
所屬學群 工程學群
土木工程學類
工程學群
土木工程學類
學系特色

本系創立於民國50年,為中部地區歷史最悠久公立大學土木工程學系
未來出路可報考國內各大學院校之研究所,亦可參加國家考試或職業及技術人員高等考試技師考試如土木工程技師、結構工程技師、水利工程技師、大地工程技師、測量技師等,或擔任教職、工程師、專業技師、公務員、老闆(營造廠、顧問公司等)。

本系的願景(Vision)為:『成為台灣土木工程科技與新世代土木工程師的孕育者。』

我們的任務(Mission)是:『從事土木工程領域的技術創新與跨領域整合;培育具備寬闊視野與國際化特質、並擁有紮實能力的土木工程師與研究人員。』

學科意涵

本系創立於民國50年,為中部地區歷史最悠久公立大學土木工程學系
未來出路可報考國內各大學院校之研究所,亦可參加國家考試或職業及技術人員高等考試技師考試如土木工程技師、結構工程技師、水利工程技師、大地工程技師、測量技師等,或擔任教職、工程師、專業技師、公務員、老闆(營造廠、顧問公司等)。


下載詳細資料

土木工程系亦稱為民生工程,主要涉及改善生活品質的基礎建設與確保民生安全的防災科技。因此本系以結構工程、大地工程、水利與海洋工程、營建管理、測量與空間資訊等土木既有專業領域為基礎,結合最新科技領域,例如先進探測儀器、感應監測技術、人工智慧、施工方法與材料科技等,以提供創新的解決方案,使人類與環境能永續共存。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

為順利接軌大學求學生涯,同學可多加強語文能力(本校大學部畢業須通過全民英檢中高級初試(含)以上,多項交換生獎學金及雙聯學位也須通過語言檢定),相關資訊可查本系網站http://www.ce.nchu.edu.tw及粉絲團https://www.facebook.com/nchu.ce/。

高中數學、物理、英文、與科技等科目是土木工程相關領域的基礎學科。因此,同學們應紮實學習上述學科,以奠定進入土木系後更深一層的學科訓練。此外,工程科學注重實作、獨立思考、與團隊合作,強調實務的應用、嚴謹的分析與創新、以及解決問題的能力。同學應積極參與自然科學相關領域實作活動,培養自主學習以及多元學習的能力,並展現其學習成果,例如實作作品以及書面報告。所提供之學習成果應著重於學習動機、並反思學習過程中所遇到的挫折、解決問題的方法與收穫。此外,同學也可以藉由參與社團、競賽、證照檢定、志工服務、等其他課堂外的活動,來展現個人特質與興趣,呈現多元表現的亮點。

與相關科系之異同

本系為規劃21世紀前瞻性土木工程教育,強調理論與實務並重之特色。配合師資及發展重點,規劃有下列之研究領域:

結構工程,水利工程,大地工程及測量資訊。

本系教學與研究內容包括結構工程、營建管理、水利及海洋工程、大地工程、測量及空間資訊與資訊科技等領域,與本系相關之科系如:水資源及環境工程學系,著重於水利及環境工程兩方面之專業領域,並結合水資源的運用及環境保育等各種工程之推展;河海工程學系,其除土木工程專業課程外,亦增加河川及海洋工程方面專業知識與工程實務與工程管理;水利及海洋工程學系,著重水利與海洋工程建設、海岸環境改善與永續利用等專業知識。

生涯發展容易誤解之處

學生於在學期間接受土木相關各領域之基礎教育薰陶,又可於高年級選定專精領域,進入工程實務界工作後,可迅速適應環境變遷,就業發展之潛力佳。本系畢業學生適任於有關結構、水利、大地、測量資訊、營建管理等;可從事教職、工程師、專業技師、公務員、老闆(營造廠、顧問公司等)。

土木工程面向很廣,其出路包括公務機關(交通部、營建署、水利署、環保署、高公局、公路局、地方政府工務單位等)工務推動與管理、工程顧問公司的規劃設計、工程事務所的設計監測、營造廠的現地工程師等。
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學習方法容易誤解之處

本系教育目標以培育兼顧理論與實作能力之土木工程及科技人才,使其具有團隊合作及多領域整合能力、專業倫理、國際觀及終生學習精神,並強化學生之土木防災及永續工程教育。因此,大學部以培養土木工程通才為主,理論與實務並重,學以致用為目的。

土木工程與建築工程有相當程度的差異,其學習內容範圍甚廣。土木工程是一門結合工程技術與經驗法則的學科,並非以往考試制度般有標準答案的講述教學法,本系著重於實驗教學與實務體驗,培養學生獨立思考、自主學習與自我判斷之能力,並且透過實驗來檢測思考的有效性。

補充提醒與說明

本系自創立以來,已培育許多優秀工程人才,參與國家重大工程建設,經先後同仁歷年努力所奠定的基礎,在學術和專業領域上建立了權威性。展望未來,本系除強化既有基礎之發展外,順應世界最新學術潮流,並配合國家建設的需求,推動更高層次的科技學術發展,一方面培養土木工程人才,以因應國家建設所需,一方面從事有關科學與技術的研究發展,以提升科技應用水準,邁向國際頂尖。

因應資訊時代與多元發展的大學教育,啟發學生的學習動機應成為評量學習成效準則之首選,且學生來自於不同的學習環境,未來是否再將來的社會能否卓越的發展,關鍵要素為團隊的溝通合作,土木工程係整合不同領域的專業知識與人才(土木、建築與機電等)而建構出的工程智慧,未來本系的發展將以此目標為重點,以期對國內產業界提供更好之服務。

學系聯絡方式

電話:04-22840437-242

信箱:https://www.ce.nchu.edu.tw/

電話:(03)5713827

信箱:cenycu@nycu.edu.tw

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土木工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 工程圖學
    • 工程材料學
    • 計算機概論(一)
  • 大二必修
    • 流體力學(一)
    • 工程力學(一)
    • 工程力學(二)
    • 測量學(一)
    • 測量學實習(一)
    • 工程統計學(一)
    • 水文學
    • 工程數學(一)
    • 工程材料學實驗
    • 材料力學
  • 大三必修
    • 鋼筋混凝土學
    • 結構學(一)
    • 流體力學實驗
    • 土壤力學(一)
    • 結構學實習
    • 結構學(二)
    • 基礎工程學(一)
    • 水利工程學(一)
    • 工程地質學
    • 土壤力學實驗
  • 大一必修
    • 工程圖學(一)
    • 工程材料學
    • 微積分(一)
    • 計算機概論
    • 物理(二)
    • 物理實驗(二)
    • 工程圖學(二)
    • 工程材料實驗
    • 測量學(一)
    • 應用力學
    • 測量實習(一)
    • 微積分(二)
  • 大二必修
    • 物理(一)
    • 物理實驗(一)
    • 工程數學(一)
    • 材料力學
    • 工程數學(二)
    • 土壤力學
    • 流體力學
    • 結構學(一)
    • 土壤力學實驗
  • 大三必修
    • 工程經濟學
    • 水文學
    • 鋼筋混凝土學
    • 工程地質學
    • 基礎工程
    • 水利工程
    • 流體力學實驗
    • 土木工程實作專題
專業選修課程
  • 結構工程
    • 鋼結構設計(一) 、結構學(三)、橋梁工程 、預力混凝土學、混凝土配合設計 、健康建材 。
  • 水利工程
    • 近自然工法概論 、橋基沖刷災害與防治對策 、明渠水力學、水力發電 。
  • 大地工程
    • 應用土壤力學 、岩石力學導論、地下水工程學 、應用土壤力學 、隧道工程導論 、道路工程學 。
  • 測量資訊
    • 地理資訊系統概論、道路工程測量、航空測量學、工程測量、大地測量學 、GPS全球定位系統概論。
  • 結構工程
    • 中等材料力學、智能材料導論、初等有限元素法、結構學(二)、初等結構動力學、鋼結構設計、數值方法。
  • 大地工程
    • 應用基礎工程、岩石工程、大地工程施工學。
  • 水利工程
    • 工程統計學、生態工程、水利工程設計。
  • 測量工程
    • 測量平差法、全球定位系統概論、攝影測量與遙感探測。
  • 營建管理
    • 營建管理、土木施工學、建築物機電工程施工與管理實務。
  • 土木資訊應用
    • 電腦應用於營建管理、Fortran語言與數值計算、程式設計與行動裝置開發基礎。
特色課程
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適合從事工作
  • 升學及考試

    國內各大學院校之研究所,如土木、環工、水利、測量、河海、結構、營建、運輸、材料、應力等研究所。可參加國家考試之學門眾多,實為本系畢業生之優勢。


  • 就業

    土木工程技師、結構工程技師、水利工程技師、大地工程技師、測量技師等。


  • 就業

    本系畢業學生適任於有關結構工程、水利工程、大地工程、測量資訊、營建管理等政府機關、民營企業、工程顧問公司及教學研究單位;可從事教職、工程師、專業技師、公務員、老闆(營造廠、顧問公司等)。


  • 土木工程師

    從事建築或土木工程之研究與指導,以及管理監督各類土木工程施工、保養、修繕等工作。


  • 結構工程師

    規劃及設計土木及建築工程之結構,並計畫及監督該工程之建造、維護及修繕等工作。


  • 水利工程師

    規劃及設計水力發電、堰壩供水、防洪灌溉、排水內陸水道等水利工程,並監督該工程之建造、維護及修繕等工作。


系友生涯
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土木工程學系
國立陽明交通大學
土木工程學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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