校本部

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臺灣大學社會工作學系是在培養專業的助人工作者，並將社工定位為「行動者」、「陪伴者」的角色，如果你時常關注社會中的弱勢族群、社會議題，並且希望採取實際行動，以解決/面對社會困境，那麼臺大社工系會是你首要的選擇。社工系不僅重視培養學生的思辨與行動實作能力，透過參與實際行動，解決社會問題，落實社會正義。到目前為止，臺大社工系已培養出眾多社工師、實務與學術社工專業領導人才，對臺灣社會福利的發展，功不可沒。

一、培育台灣社會福利專業人才：培養本土化之社會福利與社會工作生力軍，以符國情及政策需求
二、整合社會福利專業知識和技能：(1)社會福利研究範疇橫跨政治、經濟、社會、人文及哲學，為一跨領域專業工作 (2)涵蓋人口、財政、管理與公共政策的統整運用
三、多元化社會發展需求：契合社會文化多元發展需求，配合長期台灣社會變遷之趨勢
四、符合專業證照考試資格：具備國家證照基本資格，培養個人職場基本能力

社會大眾經常認為社工系的目的在於訓練出熱忱、溫暖與同理的助人工作者；然而，臺大社工系不僅止於此，臺大社工系立足臺灣、接軌國際，培養學生對國內外社會議題的高敏感度，並引導學生以專業技巧回應社會需求，落實社會正義。更多的是，臺大社工系也鼓勵學生成為社會的變革者，以實證研究與實地參與的方式，了解社會變遷中各種群體所面臨的多元問題，創造改變。

社會福利學系的教育目標在於『學習助人的專業、探索自我的成長，以培育社會福利的專才』。學士班分為社會福利政策與組織管理、兒童少年、婦女與家庭服務兩大類群。碩士班的教育目標著眼在社會福利實務的進階學習、社會福利行政人員之培養、社會福利政策之規劃能力以及相關社會福利機構之經營與管理。

建議對社會工作學系有興趣的同學，可以在高中時期嘗試思考自己有哪些感興趣的社會議題、群體等（例如：貧窮、心理衛生、兒童青少年、身心障礙、多元性別、原住民族等等），並試著去關心這些議題，藉由實際去參與相關的活動、社群、專題研究等，培養對社會議題、社會需求的認識與敏感度。同時在這些探索過程中，也可以去思考是否這些議題與你個人的生命經驗有所連結、影響你對社會工作感到興趣等，這些也都有助於培養個人反思與同理能力。

1. 參與志願服務：運用服務學習或課餘時間擔任非營利組織之志工，並能提出學習心得與反思。
2. 閱讀或觀看社會議題相關之影片或書籍，並能分析社會問題與需求，提出心得與反思。
3. 瀏覽本系網站，了解系所特色與課程規劃。

社會工作是一門助人的專業，透過專業的知識、技巧、價值，協助個人、家庭、團體、社區，促進或恢復其社會功能，滿足基本人性需求，關懷弱勢族群，實踐社會正義。社會學系主要研究人類社會的集體行為和現象，而心理學系則側重於理解個人的內在心理活動。社會工作學科則融合了部分社會學與心理學的理論，從一個更全面的角度來理解人與社會的互動，進而提供幫助，滿足社會需求。

心理系強調個體，社會系觀察並分析社會，「社福系、社工系」則著重社會與個體之間的互動和關係。而本系除了社工專業學習，能夠具備社工師證照考試資格外，學生還要了解非營利組織及政府的間接服務的各項政策規劃。

當代媒體對於社會工作專業仍存有誤解，包括對社會工作專業性的質疑或對社會工作實際工作內容的偏誤。社會工作推動專業助人服務，在社會上具有高度不可替代性，且社會變遷快速的背景之下，新興、複雜且亟待解決的社會議題相繼而生，凸顯社會工作的重要性與價值，社會工作職涯也具備更多發展的可能性。

1.與其他助人專業的混淆，例如：教師、心理輔導、心理諮商等。
2.與志願服務工作的混淆，常被誤解為志工，或者沒有薪資收入。

部分學生認為社工系課程較輕鬆，實際上社工系強調自我探索與覺察、社會參與及實踐社會正義，學生需大量探索以了解自己與社會的互動，這個過程具備十足的挑戰性；部分課程課內與課外社會參與並重，需要妥善運用心力、時間與資源；課程重視閱讀、積極參與討論與回饋，彼此教學相長以發展洞察社會議題的敏銳度與判性思考能力。

本科系重視實務體驗與反思，常被誤解需要太多知識記憶與理解。

臺大社工系不僅在培養充滿熱情和同理心的助人工作者，更是培育具備專業能力、能夠推動社會改變的人才。社會工作不只是依靠溫暖的心來幫助他人，還需要強大的專業背景，運用科學的研究方法和分析工具來深入理解社會問題。學習如何設計研究，蒐集並分析數據，透過批判思維來診斷社會結構中的不公平現象，並提出有效的解決方案，成為能夠放眼國內外與推動社會變革的專業人才。

本系與社會工作相關科系同，畢業即具有社會工作師證照考試資格