| 我的學群 | 資訊 | 數理化 |
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| 相關學群 | ||
| 簡要介紹 | 以資訊處理各層次的理論與實務技術，包括電腦程式設計與系統、電腦軟硬體結構、網路架設、資訊安全保密、資訊系統的統整、規劃與管理。 | 是所有工程、科學、科技、數位系統運作的基礎知識，數理化學群強調基礎數理化的探究、周密的思考邏輯訓練，輔以系統化的課程，使同學培養基礎科學的知識能力，並建立實務研究的扎實背景。 |
| 學習內容 | 資訊學群主要學習電腦的軟硬體結構、各種電腦作業系統的原理，進而瞭解各種電腦程式設計的方法、找出電腦程式的錯誤並加以修正。課程中更包括學習資訊系統的統整規畫與管理，電腦保密方法及電腦病毒防治。 | 以基礎自然科學的基礎原理與原則的知識為核心，數理化的探究強調以符號、圖形和數字做邏輯性思考，並且以實驗與實作探究細膩的自然、生物現象。 |
| 主要學類 | 資訊工程 生物資訊 資訊傳播 圖書資訊 數位學習 資訊管理 媒體設計 電機工程 光電工程 電子工程 通訊工程 電機資訊 數據統計 | 數學 化學 物理 生化 數學教育 自然科學 財金統計 數理化跨學類 數據統計 |
| 學群內學類間關係圖 |
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| 興趣類型 | 實用型(R) 研究型(I) | 研究型(I) |
| 知識領域 | 資訊電子 數學 網路電信 工程科技 | 數學 物理 化學 資訊電子 |
| 核心素養 |
08.33% 自主行動：身心素質與自我精進 19.71% 自主行動：系統思考與解決問題 14.59% 自主行動：規劃執行與創新應變 08.75% 溝通互動：符號運用與溝通表達 21.84% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 04.06% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 02.90% 社會參與：道德實踐與公民意識 14.04% 社會參與：人際關係與團隊合作 05.78% 社會參與：多元文化與國際理解 |
09.66% 自主行動：身心素質與自我精進 24.92% 自主行動：系統思考與解決問題 15.04% 自主行動：規劃執行與創新應變 15.08% 溝通互動：符號運用與溝通表達 15.21% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 01.91% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 03.31% 社會參與：道德實踐與公民意識 09.83% 社會參與：人際關係與團隊合作 05.04% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要學科 |
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| 加深加廣 |
數學甲 進階程式設計 語文表達與傳播應用 英文閱讀與寫作 英語聽講 數學乙 科技應用專題 專題閱讀與研究 工程設計專題 電磁現象一 未來想像與生涯進路 電磁現象二與量子現象 機器人專題 |
數學甲 語文表達與傳播應用 英文閱讀與寫作 進階程式設計 數學乙 力學一 電磁現象二與量子現象 波動、光與聲音 物質與能量 有機化學與應用科技 物質構造與反應速率 化學反應與平衡二 |
| 多元能力 |
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| 性格特質 |
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| 生涯發展 |
資訊／軟體／系統 相關職類 工程／研發／生技 相關職類 |
工程／研發／生技 相關職類 教育／學術／研究 相關職類 |
