【專家座談】孩子高中三年興趣大轉變，學習歷程檔案該怎麼寫？大學教授真的會在意「不一致性」嗎？｜2025ColleGo!家長日-北區場

2025/12/22

輔仁資管吳濟聰助理教授內湖高中輔導教師許豔秋老師蔡秦倫博士

孩子高中三年興趣大轉變，學習歷程檔案該怎麼寫？
大學教授真的會在意「不一致性」嗎？

2025年ColleGo!家長日北區場，由選育計畫助理研究員蔡秦倫博士主持座談交流時間，邀請到兩位專家，輔仁大學資訊管理學系吳濟聰助理教授及內湖高中輔導教師許豔秋老師來為大家解答。

本支影片涵蓋以下主題：

．生涯轉換的重點是「怎麼說清楚」：吳教授分享從自然組跨社會組的經驗，強調教授看重的是轉換過程中的「反思」與「動機」，而非一成不變。
．學習歷程強調的是「歷程」：豔秋老師解析若高一二檔案不齊，亦可透過高三「多元表現」打包PDF，向教授展現優勢發現與定位過程。
．加強優勢、補足弱項：學習效率取決於策略！建議黃金時間加強弱科，並善用「選考加權」分配體力，讓強項更強，弱項達標。

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