法律人的職涯養成之路

法律人因子之種下

    回望近二十年前，國小活動時填寫的問卷，在「我的志向」欄位中斗大的「ㄌㄩˋ師、ㄧ生」，二者均是以幫助他人為業，雖難以追溯當時的初心，但或多或少可能也有滿足社會對於特定領域職業的框架與期許。

法律人格特質與職涯道路養成

    初次考法律系的期中考時，如佛經般可以延伸的七頁答題卷在我腦中仍記憶猶新。在法律系及研究所的求學生涯，跳脫了舊時既存的填鴨式教學模式，沒有僵化的表格表單填寫要求限制，沒有絕對的答案；不帶預設立場的就既有事實與證據進行判斷與法律運用，透過正反思辨的過程，切入角度的不同就能推導出不同的結論。

    法律系的出路相對廣泛，可以從事企業法務、公職人員或事務所等。但或許是社會對法律系的期待，「律師或司法官」儼然成為法律系出路的圭臬，難以跳脫既有的框架與窠臼。法律人們毅然決然投入國考之洪流，幸運者兩、三年即上岸，在國考洪流載浮載沉十多年亦大有人在，是否要繼續堅持考試成為法律人最常對自己的質疑。

    我亦曾是其中的一員，不斷反思自身對未來的期待，在逐漸意識律師與司法官的執業環境與心態可能與自己個性不符後，是否仍要投入大量的時間成本，以達成多數人對自己的要求？但在研究所期間接觸不同領域的講師後，決心不再自我設限，有機會即去爭取嘗試，多方探索自己想要的執業環境與未來生活，證照考試則成為自我能力實現或審視的方式，已非這麼絕對。

法律人之收穫與選擇

    所有努力付出都是未來的基石，所有人都可能是人生不同階段的貴人。無論是資料文獻蒐集、簡報製作呈現，甚或是極其一般的行政事務，都可以顯現個人對事物用心的程度。

    個人目前職涯經歷均是透過學長姊或師長轉介，自是過往努力付出的成果，所有細小的表現都可能左右自己的未來。求學期間對於資料蒐集的能力、資料庫的運用或者是行政流程溝通等基礎能力，或是正反思辨論述的過程，都是對公司內部或外部客戶能力的彰顯。

性向測驗、人格特質並非ㄧ成不變

    在學期間測驗的性向測驗，抑或是坊間著名的MBTI測驗，當可作為未來職涯發展的輔助參考，但絕非唯一判準。人格或價值觀會隨後天環境影響，無論是家庭、同儕或社會趨勢等，探求自己的內心勝過滿足他人期待，人生就是不斷學習與摸索的過程，不論是學習成長或是失敗，適時調整自己的心態。

    法律人日常的培養莫過於懷疑與思辨，不要從現有的資訊或他人口中去得知事實，應該再經過自己吸收整理搜索的過程，建構自己認知的事實。當然，所有個人都是獨立的主體，你也可以作個專屬於自己世界的法律人，而非大家期盼的那種法律人，前提是你不會損及他人的權益。

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