探索台灣長庚大學人工智慧學系：給未來學生的指引（上）

編按：本篇為英文文稿，中英對照稿請見此；以下僅取中文翻譯呈現。

　　台灣長庚大學人工智慧學系的建立，是為了培養學生因應全世界對人工智慧專業快速成長的需求。長庚大學人工智慧學系提供學生一個獨特的環境，來建構他們對人工智慧的知識與實務技巧。這篇文章提供了這個本系的教學方法、培養優秀學生的目標與見解，並給予學生如何準備的指引建議，幫助同學們在長庚大學成功順利地學習。

在長庚大學培養人工智慧的才能

　　長庚大學人工智慧學系的主要目標是要讓學生充實自己的技能，以符合人工智慧專業的需求。

　　現今全球企業從半導體製造到健康照護、財經與機器人學習，都快速增加對 AI 驅動創新的依賴。本系課程計畫促進各種領域的專業，如人工智慧、機器學習、電腦視覺、自然語言處理、可信賴的人工智慧、量子計算等等。除了學習技術與技能，學生也將深入理解人工智慧在企業的影響，如健康照護、財經、機器人等。學系也強調人工智慧倫理，讓學生學習與創造出負責任且可信任的人工智慧解決方案，以便應用於真實世界。透過這樣的教學方向，長庚大學人工智慧學系將使學生成為多元問題的解決者與跨領域的人工智慧領導者。

長庚大學人工智慧學系的特點

　　長庚大學人工智慧學系的特點在於跨領域的課程設計，強調動手研究與接觸真實世界的應用。本系充分利用長庚大學在工程、醫學和管理方面的強項，並凸顯出跨領域教學方法。人工智慧學系提供了整合核心的人工智慧知識與特定領域的資源與課程，如基因體學、區塊鏈與生物統計等；此外，本系也提供了實際動手的學習機會，讓學生可在尖端的領域專家與教授領導的研究團隊中學習，並涵蓋物聯網到邊緣計算與智慧健康醫療等多種領域。

　　值得一提的特點是本系對全球教育的投入。本系提供了多個英語授課課程，吸引了在地與國際生，促成一個反映人工智慧全球化的本質的多元學術環境。學生被鼓勵在研究與專題計畫中合作，在過程中不僅增強了技術能力，也磨練了團隊合作與溝通技巧。

　　長庚大學人工智慧學系相較於其他系所的主要特色包括：

• 研究導向的課程：本系在理論的理解與 AI 的應用技能之間取得良好的平衡，讓學生有機會基於個人興趣，在各個子領域與研究團隊鑽研，從而獲得量身訂製的學習經驗。

• 跨領域的合作：人工智慧學系借助長庚大學在跨領域上的強項，提供了全方位的人工智慧教育。這一個獨特的設計，意味著學生可以接觸到跨領域的合作，從中獲得其他領域專家的見解，同時可以聚焦在他們各自的人工智慧應用領域上。

• 全球化視野與英語教學課程：設有多門全英語授課課程，長庚人工智慧學系吸引眾多國際學生就讀，創造一個多元文化的環境。學生能從多元背景的同儕中獲得寶貴的經驗，為將來能在國際團隊中發揮所長做好充分準備。

• 尖端設備與資源：擁有最先進的設備，長庚大學人工智慧學系提供學生高效能的計算資源、特殊的軟體與人工智慧發展工具，以增強動手實作的經驗。

　　以上這些獨特的特色，使長庚大學人工智慧學系能培養學生成為一個融合技術能力、合作經驗與倫理責任的複合型人才。

本系學生的特徵

　　長庚大學人工智慧學系學生的特點是主動積極學習，投入跨領域合作，並專注於自身成長。觀察系上的學生，可以發現表現優越的人往往有如下特質：

• 好奇心與分析性思考：學生對人工智慧的應用潛力深感好奇，並且以分析的方式進行學習。他們積極探索新技術，勇於挑戰既有觀念，並為各種複雜問題提出創新的解決方案。

• 堅持與韌性：人工智慧的研究很嚴峻，成功的學生通常展現了韌性，並且能在具有挑戰性的課程作業與專案中堅持不懈。

• 合作與溝通：由於人工智慧領域經常需要團隊合作，長庚大學的學生具備良好的溝通能力，並且能夠進行跨領域的合作。他們學會如何清楚表達複雜的想法，並在團隊專案中發揮實質貢獻。

• 持續學習的心態：意識到 AI 是一個快速演化的領域，學生積極投入科技的最新發展，無論在課內、外，都主動地尋求各種機會來擴展自己的知識。

　　這些特質有助於學生應對人工智慧職業的需求，使他們成為極具能力和適應力的畢業生。

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