心靈導航

在海上流浪的漂流木

　　從小生活在自由的漁村，家人對於我想學的新事物都給予高度的支持，因此從小我就在藝術的薰陶下長大。然而，到了高中，我對畫畫能否餵養未來的自己並不抱持把握，因此選擇了相對保守的普通高中普通班，同時，持續摸索自己除了畫畫以外的興趣，就像海上的漂流木，隨著風浪四處漂泊。

　　剛踏入高中社會的我，對好多事都很好奇，但對於未知又抱了點恐懼。於是，我從最貼近108課綱的「自主學習」下手，踏入了神秘的海域——心理學。我開始淺淺鑽研心理相關的書籍，探索與其相關的職業生涯。一學期的自主探索結束後，我的興趣又隨著流動的潮水，漂到了社會學。我參加了東海大學社會學系的研習，並向來校演講的社工及輔導專業人員詢問有關職涯的問題，試圖更深入了解此領域。

　　好奇心旺盛的漂流木繼續在未知的海域中徜徉，發現了線上課程的豐富資源，於是修習了中興大學開設的先修會計與理財課，也經常收聽理財相關的podcast，擴展自己的視野。然而，我的漂流並未止步，此刻又漂向了法律相關領域，我參與許多講座，像是參加了十八歲公民權講座、國民法官模擬法庭、鄭性澤先生的冤案經驗分享，並了解平冤協會的工作。

　　隨著多方的接觸與嘗試，我逐漸意識到自己在尋求的過程中，並非一味朝向某個方向，我期待的是跨領域的學習，開拓更多未知的領域。

國民法官模擬法庭

　　　先修會計與理財課 　　　　　東海大學社會學系研習證書

浮沉中汲取力量

　　在種種的探索後，我發現自己對各領域並不排斥，也有耐心地去了解，但始終無法從中獲得成就感與熱忱。為了突破這樣的困境，我開始參與各種競賽，挖掘自己的興趣與潛能。先是涉足商業領域，探討宏達電的興亡並投稿小論文；參與叡德盃全國高中職辯論比賽，訓練邏輯與臨場思辨能力；參與see think wonder思考挑戰賽與教育部舉辦的金聲獎，逐步累積比賽經驗。

　　這趟探索之旅，一根漂流木在汪洋隨風漂流，不斷尋找自己的定位和未來方向。過程中，我也多次和輔導老師溝通討論，並選修了生涯探索課程，這些都大大幫助我認識自己。反思中我發現自己對於孩童相關的志工服務，有著非常強烈的興趣，無論是一日的科學營、短期的課輔班輔導，還是長期的偏鄉志工服務營，我都會投入許多心力與孩子交流，這些經歷讓我對未來有了點方向感！

　　　　　辯論比賽                 　　see think wonder思考挑戰賽                      小論文投稿

茫茫汪洋中的燈塔

　　其實從國中開始，我便積極參與孩童相關的志工活動，持續到升高三的暑假。當大家都在水深火熱的準備學測時，我卻毅然決然地加入了築夢志工團，籌畫了長達半年的偏鄉志工服務，我有幸與來自教育系的大學生們一同服務，他們分享了許多寶貴經驗。在一次的交談中，他們問我會不會想走教育這條路時，我內心沒有半點猶豫，產生了強烈的共鳴——我希望能像這群哥哥姊姊們一樣，投入教育界。正是這次旁人的一句提點，讓我徹底確定自己想要和喜歡的方向——教育，是我以後想要走的路。

　　　　　　　　　　　　　　　築夢志工團（服務期間）

把握住雕刻自己的機會

　　「可以對未來充滿理想，可以對未來充斥迷惘，但別忘了回頭看看自己的過往，經歷往往會是最珍貴的寶藏。」漂泊式探索是一趟具有挑戰性的航程，請記得停下腳步，與自己深入溝通、認識自己，自我反思和回饋亦是生涯發展中很重要的一環！把握每一次能讓自己進步的學習機會，僅僅吸收新知並不足夠，更重要的是將所學之物內化為自己的力量，不斷累積實際經驗、持續學習，並虛心接受他人的指教。

◆延伸閱讀：想進一步了解這個校系所屬的學類內容嗎？點進來看看學類介紹吧！