透過學類體驗寫下屬於你的旅途

2025/7/31

高雄市立高雄女中林品言同學

很榮幸有機會與大家分享我的學類探索之旅。高中選擇類組，是我生命中第一個遇到的重要抉擇，因此我閱讀大量各個科系與學群的相關文章，汲取各方生涯規劃建議，渴望從中找到那個最適合自己的選擇。但我卻忘了一件比這些更重要的事，就是「閱讀自己的故事」，覺察自己真正想要的是什麼。學類體驗活動對我來說是認識自我的起點，希望透過ColleGo!建議的學類體驗活動，你也能找到那個能夠指引生涯方向且無關對錯的指南針。

啟程

我選擇體驗的學類是「牙醫學類」。首要契機是我在ColleGo!牙醫學類的「學類介紹—就要你這款」中，找到了符合自己的特質；以及在「高中準備—高中課程領域」，看見自己相較拿手的科目，因此更確定了這次選擇的目標。接著我在「能力特質」中尋找是否有吻合自身經驗的能力。我便想起小時候喜歡的美術，尤其是黏土雕塑等手作類型的課程，往往令我樂在其中，享受當下，因為雕塑時，是我難得能夠專注在自己身上的時刻。此外，我小時候曾經因為害怕看牙醫，延誤了拔乳牙的最佳時機，導致牙齒比較凌亂，現在正在進行牙齒矯正，過程中遇到了一位很好的牙醫師，讓我對牙醫學類的研究產生興趣。

行囊

ColleGo!是提供我們寫下故事素材的好工具，但撰寫與閱讀終究需要回到自己身上。執行學類體驗活動時，我採用ColleGo!提供的建議，並以增進牙醫學類重視的「多元能力」為目標。我先從牙醫學類推薦的六個體驗項目中，選擇了三大核心主軸——「練習雕刻技術」、「強化語言能力」、「培養解決問題能力」，並由此進行延伸，落實於「橡皮章雕刻練習」、「強化語言能力」、「了解隱適美矯正的原理」。

其次，我也期望提升牙醫學類重視的「主動學習」與「語文理解與表達」能力，並規劃「自我充實牙科相關知識」與「記錄牙齒矯正的日常」兩項體驗活動。

我規劃學類體驗活動的原則是聚焦於我的日常生活，主要從興趣、優勢能力，以及我印象深刻的生活體驗，結合我從ColleGo!查找到的學類體驗項目與多元能力，設計出最適合自己的生涯體驗任務。

旅途

五個學類體驗活動對我來說都擁有非凡的意義，但我想將所有成果分類為兩大收穫與大家分享，分別是「量的達成」及「質的變化」。

「量的達成」是我在學類體驗活動中的具體成果收穫。雖然我花費最多時間在練習橡皮章雕刻，但最令我印象深刻的是強化與牙醫知識相關的英語能力。我的興趣是語言學習，因此我選擇利用學類體驗的時間學習牙科相關英語，還有觀看關於齲齒的英語解說影片。我認為學類的選擇不一定是自己原先喜好的領域，但是可以從中發掘對該學類的樂趣，這是我們應該學習的重要課題。

「質的變化」則記錄我在執行學類體驗活動後心靈上的成長。也許橡皮章雕刻表面上只有動手操作的收穫，但這卻是我獲得最多內心成長的任務之一。雕刻橡皮章是一場耐心與細心的磨練，正如牙科醫生治療患者時必須全神貫注一樣，在過程中學習避免缺失並矯正錯誤。