培養獨立思考，動手解決問題及思辨的能力

2025/6/26

國立宜蘭大學生物機電工程學系主任林連雄副教授

本系期待培養：「具備生物基礎知識，擁有機電工程專業並且能整合運用的人才」

　　國立宜蘭大學生物機電工程學系所培養之畢業生，未來可進入各生物產業甚或一般工業界從事工程技術專業的工作，我們期許生機系的畢業生，在面對各式各樣的競爭時，不管是生技的、工程的、或是必須兩者兼俱的，都能擁有扮演好自己角色的能力。

　　在現今生物相關產業的實務上，不論是已成熟的生物產業（如醱酵、畜牧、養殖、食品加工或田間農業設施機具等）或是新興科技（如物聯網、大數據分析、人工智慧、智慧農業）、生醫技術（如藥物控制釋放、神經電訊號分析、居家護理或遠距醫療之生理監控技術、輔具義肢等）的各個層面，包括產品開發、品質提升、加工增值、量產製程以及運輸倉儲，在在都需要各式儀器、設備作為研發、製造及加工的硬體基礎，也需要植基於數理邏輯的分析與控制技術作為最佳化實務之軟體實力。而這些「硬體基礎」和「軟體實力」，就是機電工程技術整合運用的兩個具體發揮對象。從這個方向思考，本系以生物機電科學脈動及社會發展趨勢為本，推展以生物產業、生物醫學工程、機電整合、智慧農業與無人機應用，為教學及研究之重點方向。主要課程均配合實習、實驗課程，並利用產學合作、融入式及服務式教學、競賽活動等機會，強化實作訓練。

本系的教學特色與學習風氣

　　本系對學生實施學用合一教學，理論與實務並重教育，為了增加學生學習動機和將所學的專業知識應用並解決問題，鼓勵系上學生參加校外競賽，在解決問題的過程中，訓練學生團隊合作、發揮創意與培養專業製作的實力，學以致用並充實豐富的大學生活，每年培養及指導學生參與全國性各項專業實作競賽，屢獲獎項。

　　本系亦強調學以致用以及跨領域的技能，鼓勵學生組織學生社群及參加校內外競賽，在學校與系上政策的加成下，透過補助經費的方式鼓勵學生組團和同儕學習，一方面可以增加學習動機、學習態度、心智成長，二方面在團隊中可以學到如何與他人合作、經費如何分配和使用、團隊要如何分工，三方面可以與外校其他大專院校生接觸，了解人外有人天外有天，可以刺激學習、良性競爭、學到他人的創意發想。而且從競賽的初試到複試，需要撰寫計畫書、製作簡報、邏輯表達等能力，可以從中學習社會技能，另外未來求職時也可提出相關的競賽成果，能為自己面試時加許多分、增加自己的特殊亮點，這是本系長久已養成的風氣，因為這些努力對未來是有助益的，學生會主動想組團隊出去比賽，老師也會積極從旁輔導和協助。