從美術班到助人工作者—從畫筆到同理，我的社工之路

我以為會走上的美術之路

    小時候喜歡畫畫，父母親便讓我報名了美術補習班，一路從三年級學到國小畢業，在補習班學習技術，並結合自身的創意，總讓我在學校的美術課或繪畫比賽無往不利。我也以此為傲，累積了不少美術作品與成就，經由美術老師的建議，曾經也將高中美術班作為升學目標，認為「美術」將會是我未來要走的路。

當嗜好碰上職業生涯

    國中輔導課進行了一次職涯探索適性測驗，收到測驗結果發現自己是社會型優先於藝術型，讓我感到訝異。一直以來為自己的美術創作鋪設的路突然被打擾，仔細思考著，難道我不了解我自己嗎？還是測驗結果不準確？隨後在陪伴國中班上一位確診為思覺失調症同學的歷程中，發現自己與其他同學相比更有耐心與同理心，看到同學和他的家人因為有我的陪伴，生活有了喘口氣的機會，我的心靈也是富足的。想要幫助這位同學，同時擔心自己無心的行為可能對同學造成傷害，好希望自己可以學習專業的助人技巧，因此我開始對社會工作者這份職業有了初步認識。

    另外我也發現，藝術創作好像是我喜歡做的事，但當這份興趣與工作融為一體，有更多人看見我的作品的同時，也將會聽到更多對作品的評價，我會需要因著這些聲音去改變我的作品時，這是我嚮往的樣態嗎？當要以此做為職涯時，藝術或許不是我所愛的，但我很確定我喜歡幫助別人，而且想學習如何專業的助人，如果在未來我可以一邊助人一邊為自己的生活負責，那將會是我很想做的事。

直搗黃龍，前進社工營！

    高二的期末，與同學分享各自想就讀什麼科系，與兩位同學都提到社會工作學系，上網查了相關資料後發現北部有間大學有舉辦暑期社工營，因此三個人在暑假一起報名參加營隊。在幾天的營隊中了解到社工系的畢業出路、修課內容、工作方法和專業使命，最吸引我的是社工系大學生之間的互動方式，重視合作、互助，每個人都願意在看見別人有需求時互相幫忙，發現我很喜歡社工系所呈現的氛圍，在意社工系所在意的議題，期望自己在大學生活中也能有相似的經歷，因此在營隊之後將社工系作為升學目標，也在指考後順利進入我的第一志願。

美術之路就此停滯了嗎？

    當轉換到社工之路以後，我的美術之路就此停滯了嗎？完全不是，美術與繪畫依然是我的興趣，這份興趣也引領我在學習社會工作的路上多了許多機會，像是加入系學會擔任美宣長，負責活動大大小小的視覺或道具設計；又或是認識了「藝術治療」藉著過去學習美術的經驗將更多媒材運用到團體活動中。

    擁有不同的經歷，讓自己成為一個「斜槓的專業工作者」，在各個領域都適用。不要擔心自己不夠專精，先前的學習或經歷一定也會在個人身上生成養分，讓你變得更有優勢，看待事物的觀點將會比別人更多元。

◆本網站歡迎投稿，有關文章及影片投稿事項請參考徵稿辦法。