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電機資訊 電機工程
所屬學群 資訊學群工程學群 資訊學群工程學群
這個學類學什麼? 電機資訊學類是融合了電子、電機工程,以及資訊工程的等以電學為基礎的工程領域知識(如電力、電子、控制等),其整合了電機、資訊、通訊、網路等知識領域,強調連接了電子製程設計、自動化設計,進入到電機、機電設計,最後進入資訊程式開發與串接。
透過基礎知識與專業分流的跨領域的學習路徑,於低年級跨領域修習電子、電機、資工相關的數理科學(大一、大二),並於高年級專業分流進入專長課程(大三、大四)提供更具全面的電資基礎知識,這能夠在專長領域中更穩定的實踐專長。
若有與國外校系合作,亦著重英語能力的學習,銜接國外或是更高層級的學術訓練,本學類是學習電子、電機與資訊工程知識,你將會學習如何應用科學及數學,讓電子機械零件一起運作,用以改善人類生活的科學。
電機工程學類主要是以「電」為核心,凡涉及到「電」就是電機學類的範疇,領域涵蓋以電子學、電磁學、電路學等學支為基礎,並結合數學理論以實現生活所需裝置而發展的科學工程,是將「電力」應用於發展或驅動各類元件與裝置來改善人類生活的應用科學。
電機工程學的學習基礎是物理學和數學,基礎課程包含普通物理、微積分及程式設計。主要專業課程內容包含電路學、電子學、電磁學及工程數學(線性代數、微分方程、機率學、拉普拉斯與傅立葉變換及複變函數)。
如果你學習電機工程,你可以學到運用基礎科學及數學運算有效結合「電」的知識,並搭配機械、通訊、控制、電腦、電子電路等相關軟硬體技術,解決日常生活中所要達到的應用。
相似學類比一比 本學類容易和電機、電子、資訊、通訊等工程學類混淆,畢竟電資融合了相關領域的核心課程,在課程內容上有一定程度相似,惟注重的細節有所差異。
電機工程學類:包括光電、半導體、ic設計、自動控制、電力系統等組別,學習主軸會圍繞在上述專業領域。
資訊工程學類:以熟悉軟體設計為主,學習重心在程式語言設計以及整體的網路架構,應用在不同領域。
電子工程學類:課程著重於電路設計及電子訊號的傳輸,需要了解各個元件材料。
通訊工程學類:需要對各種訊號做運算處理,而看重數學能力;通訊系統及通訊原理為其核心。
雖然電資也可以學到ic設計、自動控制等課程,需要對軟體設計足夠熟悉,必須理解一定程度的電路,不乏訊號的運算……然而電資跨領域學類旨在培養跨域人才,重視硬體工程與軟體工程間的銜接,探討兩者如何達到互補,在專精於一領域的同時擁有多方面的知識輔助。
電機工程學類,主要學習內容著重在以電學為基礎,去整合系統中所需的軟體與硬體,課程內容涵跨電子學、電磁學、電力工程、控制工程、程式語言及訊號處理等子領域的一門工程類學。
本學類容易與機械工程學類、電子工程學類、資訊工程學類、工程科學學類、光電工程學類與混淆。
機械工程學類:主要致力於機械裝置的開發,學習重心在於物理結構與力學的運用。
電子工程學類:學習重心在於小電力的電子電路系統及電子訊號的傳輸、計算與處理(如計算機、積體電路等)。
資訊工程學類:學習程式語言等軟體設計為主,著重電腦程式語言的使用,包含電腦科技、人工智慧和網路多媒體等。
工程科學學類:屬於電機工程、資訊工程、機械工程等整合之學類。
光電工程學類:是與光、電同時相關的科學,經由材料與元件(電子)將光與電互相轉換並加以應用的科技。
這些學類的相同處都是需要學習有關電學的相關知識。
就要你這款 就要你對於「電子」抱持著好奇心,愛好觀察各個電子、電機設備、資訊系統的運作,樂於思考其背後的物理、化學科學原理;並且喜歡學習程式語言時所帶來的整體規劃感,願意突破現狀追求創新,不吝於挑戰運用手邊現有資源來完成科學裝置的設計。
如果你不排斥英文閱讀及自我表達,能夠與團隊溝通協調,積極主動探索未知,善於利用自身邏輯思考、圖像判讀與數理計算的能力來處理事務和解決問題,那麼電資跨領域學類將會是你發光發熱的舞台,培養你成為一位優秀的跨領域全才。
就要你好奇「電」如何使用,喜愛以科學原理來解答問題,或是操作科學裝置的事務,也願意突破現狀、接受新知。如果你樂於與人合作、喜愛解決各項問題,加入電機學類你將有機會成為一位出色的跨領域專才,成為一位優秀的領航者。
你所不知道的大學生活 ●學好程式語言,仰賴大量的練習,單純依靠課堂上的解說,是完全不夠的,還需要利用課餘時間親自演練加深印象,往後才能靈活運用。
●專題研究可說是必經之路,學生在大量的資料蒐集後往往需要小組討論,因此不可疏忽團隊溝通協調能力的培養。
●雖然身為理工科系,但升上大學後多半需要閱讀原文書,且設有英語的畢業門檻,加上有些學系會與國外大學進行合作,因此外語能力的培養也相當重要。
●期中、期末考試有很大的機率以英文出題,且分成紙本考試及上機考試,前者主要針對偏理論的學科,多以計算、簡答的形式出現;後者顧名思義使用電腦作答,若考題與程式設計相關便會遇到。
●大學中偶爾會有相關產業的講座,有興趣都可以試著報名參加;若是業界提供實習機會也要好好利用,提早接觸產業環境並了解其運作模式,增加就業時的競爭能力。
●除了基本的專業課程外,需時常學習課外的各類專業知識,以補充學校課程中不足的地方,並跟上日新月異的科技變化腳步。同時需善用網路課程及資訊,以幫助學習,也可從日常生活中,體會所學專業的應用,以增進對所學課程的聯想力
●在挑戰未知情境的過程,需要熱情、耐心與決心去突破,而此需具備跳脫原有框架的思考及想像模式,也往往是突破現狀的關鍵因素
●可組成群組和同儕討論有趣新奇的專題題目及科技新知,透過群體的腦力激盪可以激發不同創意,使自己的思考模式更富有彈性
●電機不是只有解題考高分,需動手實做才能理解。在參與各實驗課程,可以從實際設計、模擬、儀表操作及量測來印證書本上所學的知識;若能熟練各項儀器操作並觀察分析結果,就能對所學理論有所體會
●利用實習進入業界體驗所學,可儘早接觸產業環境,並提升未來就業能力,達到學用合一的目的。同時,在實習過程中可增強與他人溝通以及團隊合作的能力,還可以了解企業的運作特點,將書本上學到的知識與實習中遇到的問題結合,這樣就可對書本知識更加理解
興趣類型 工程科技(RI)

科技設計(RA)

技術管理(RE)

科技研發(IR)
工程科技(RI)

科技研發(IR)

技術管理(RE)
不可不知的知識領域 數學

資訊電子

物理

網路電信
資訊電子

數學

工程科技

物理
必修或核心課程? ●基礎學科應用:微積分、普通物理學、普通物理學實驗、離散數學、機率、線性代數、常微分方程等
●訊號處理與數位通訊:交換電路與邏輯設計、信號與系統等
●電子電機領域:電路學、電子學等
●計算機科學:計算機概論、C語言程式設計、python程式設計、資料結構、演算法、作業系統、微處理機等
●通識課程:英文、微積分、普通物理等
●必修或核心課程:電路學、電子學、電磁學、邏輯設計、工程數學(線性代數、微分方程、機率學、拉普拉斯與傅立葉變換及複變函數)、程式設計、訊號與系統、控制系統、通訊系統、電機機械、VLSI導論、半導體元件、微處理機概論、計算機概論等
●實習與實驗:電子電路實習、程式語言實習、邏輯設計實驗、通訊實驗、控制實驗、微算機實驗、專題研究等
有哪些可能的誤解?
電機資訊 電機工程

適合從事的工作

  • 工程/研發/生技

    IC佈局工程師

    半導體工程師

    微機電工程師

    電機工程師

    電信/通訊系統工程師

    通訊工程研發主管

    硬體研發工程師

    機電技師╱工程師

  • 資訊/軟體/系統

    資訊管理部門主管

    軟體設計工程師

    演算法開發工程師

  • 工程/研發/生技

    半導體工程師

    電機工程師

    數位IC設計工程師

    電子工程師

    RF通訊工程師

    類比IC設計工程師

    IC佈局工程師

    光電工程師

    通訊系統工程師

  • 資訊/軟體/系統

    軟體設計工程師

    韌體設計工程師

電機資訊 電機工程

核心素養

身心素質與自我精進
22.00% Complete
22.00%
系統思考與解決問題
18.00% Complete
18.00%
人際關係與團隊合作
16.00% Complete
16.00%
規劃執行與創新應變
14.00% Complete
14.00%
科技資訊與媒體素養
13.00% Complete
13.00%
多元文化與國際理解
7.00% Complete
7.00%
道德實踐與公民意識
5.00% Complete
5.00%
符號運用與溝通表達
4.00% Complete
4.00%
藝術涵養與美感素養
1.00% Complete
1.00%
系統思考與解決問題
21.00% Complete
21.00%
科技資訊與媒體素養
17.56% Complete
17.56%
規劃執行與創新應變
16.33% Complete
16.33%
人際關係與團隊合作
14.56% Complete
14.56%
符號運用與溝通表達
9.11% Complete
9.11%
多元文化與國際理解
8.00% Complete
8.00%
身心素質與自我精進
7.67% Complete
7.67%
道德實踐與公民意識
3.56% Complete
3.56%
藝術涵養與美感素養
2.22% Complete
2.22%

高中課程領域

數學
27.00% Complete
27.00%
英語文
18.00% Complete
18.00%
物理
15.00% Complete
15.00%
資訊科技
13.00% Complete
13.00%
生活科技
8.00% Complete
8.00%
化學
7.00% Complete
7.00%
國語文
5.00% Complete
5.00%
地球科學
3.00% Complete
3.00%
生涯規劃
2.00% Complete
2.00%
生物
2.00% Complete
2.00%
數學
22.27% Complete
22.27%
物理
17.61% Complete
17.61%
英語文
16.36% Complete
16.36%
資訊科技
13.30% Complete
13.30%
國語文
8.75% Complete
8.75%
化學
6.25% Complete
6.25%
生活科技
6.14% Complete
6.14%
生涯規劃
3.18% Complete
3.18%
生物
1.82% Complete
1.82%
體育
1.02% Complete
1.02%
生命教育
0.80% Complete
0.80%
地球科學
0.68% Complete
0.68%
藝術生活
0.57% Complete
0.57%
公民與社會
0.45% Complete
0.45%
健康與護理
0.45% Complete
0.45%
本土語文/臺灣手語
0.23% Complete
0.23%
地理
0.11% Complete
0.11%

加深加廣課程

數學甲
24.00% Complete
24.00%
工程設計專題
12.00% Complete
12.00%
英語聽講
10.00% Complete
10.00%
英文閱讀與寫作
9.00% Complete
9.00%
進階程式設計
7.00% Complete
7.00%
科技應用專題
6.00% Complete
6.00%
數學乙
6.00% Complete
6.00%
電磁現象二與量子現象
6.00% Complete
6.00%
機器人專題
5.00% Complete
5.00%
力學一
5.00% Complete
5.00%
電磁現象一
4.00% Complete
4.00%
語文表達與傳播應用
2.00% Complete
2.00%
波動、光與聲音
1.00% Complete
1.00%
物質與能量
1.00% Complete
1.00%
未來想像與生涯進路
1.00% Complete
1.00%
健康與休閒生活
1.00% Complete
1.00%
數學甲
21.48% Complete
21.48%
電磁現象一
11.59% Complete
11.59%
進階程式設計
9.66% Complete
9.66%
英文閱讀與寫作
7.73% Complete
7.73%
英語聽講
6.93% Complete
6.93%
電磁現象二與量子現象
5.23% Complete
5.23%
專題閱讀與研究
5.00% Complete
5.00%
力學一
4.66% Complete
4.66%
語文表達與傳播應用
4.20% Complete
4.20%
工程設計專題
4.20% Complete
4.20%
波動、光與聲音
3.98% Complete
3.98%
科技應用專題
3.52% Complete
3.52%
機器人專題
3.52% Complete
3.52%
未來想像與生涯進路
2.05% Complete
2.05%
力學二與熱學
1.36% Complete
1.36%
數學乙
1.02% Complete
1.02%
有機化學與應用科技
0.91% Complete
0.91%
物質與能量
0.80% Complete
0.80%
運動與健康
0.45% Complete
0.45%
化學反應與平衡一
0.45% Complete
0.45%
英文作文
0.34% Complete
0.34%
第二外國語文
0.23% Complete
0.23%
安全教育與傷害防護
0.11% Complete
0.11%
地質與環境
0.11% Complete
0.11%
思考:智慧的啟航
0.11% Complete
0.11%
化學反應與平衡二
0.11% Complete
0.11%
物質構造與反應速率
0.11% Complete
0.11%
動物體的構造與功能
0.11% Complete
0.11%
電機資訊 電機工程

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
11.00% Complete
11.00%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
11.00% Complete
11.00%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.00% Complete
10.00%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
9.00% Complete
9.00%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
8.00% Complete
8.00%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
7.00% Complete
7.00%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.00% Complete
7.00%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.00% Complete
6.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
4.00% Complete
4.00%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
4.00% Complete
4.00%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.00% Complete
3.00%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.00% Complete
3.00%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.00% Complete
3.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
3.00% Complete
3.00%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.00% Complete
3.00%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
2.00% Complete
2.00%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.00% Complete
2.00%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
2.00% Complete
2.00%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.00% Complete
1.00%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
1.00% Complete
1.00%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
12.95% Complete
12.95%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10.68% Complete
10.68%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
8.98% Complete
8.98%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.27% Complete
7.27%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.93% Complete
6.93%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.23% Complete
5.23%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5.11% Complete
5.11%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
4.89% Complete
4.89%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
4.55% Complete
4.55%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
4.09% Complete
4.09%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.98% Complete
3.98%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
3.75% Complete
3.75%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
3.75% Complete
3.75%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.30% Complete
3.30%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.84% Complete
2.84%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.50% Complete
2.50%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.05% Complete
2.05%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.05% Complete
2.05%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
1.59% Complete
1.59%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
1.48% Complete
1.48%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.14% Complete
1.14%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.57% Complete
0.57%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.23% Complete
0.23%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.11% Complete
0.11%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
22.00% Complete
22.00%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
17.00% Complete
17.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
12.00% Complete
12.00%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
12.00% Complete
12.00%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
9.00% Complete
9.00%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
7.00% Complete
7.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
7.00% Complete
7.00%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
6.00% Complete
6.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
4.00% Complete
4.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
4.00% Complete
4.00%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
16.14% Complete
16.14%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
14.09% Complete
14.09%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
13.64% Complete
13.64%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10.91% Complete
10.91%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
9.89% Complete
9.89%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
9.77% Complete
9.77%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
9.55% Complete
9.55%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
6.48% Complete
6.48%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
6.36% Complete
6.36%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.18% Complete
3.18%


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