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通訊工程 電機資訊
所屬學群 資訊學群工程學群 資訊學群工程學群
這個學類學什麼? 通訊工程學類是訊息互動與轉換的電子學與數理領域知識,運用數學、邏輯以及資訊處理的電子科學,來建構資訊傳遞與轉換的議題,並實現創新資訊科技的基礎技術工程。通訊工程傳統上由電機工程旁分出來,且逐漸與資訊工程中的網路通訊有關連的領域知識。
通訊工程學類學習內容分為幾大部分,有通訊系統、訊號處理以及無線通訊等,這些技術包含軟體、硬體等方面,以軟體方面而言就有許多程式相關的課程,例如計算機概論實習等,而硬體方面也有電子學實習、電路學實習等實作課。
如果你學習通訊工程學類,你可以在理論的課程中學習到如何分析思考;另外在實習課的分組學習中,可培養與他人溝通協調、團隊合作、及動手實作之能力。在理論與實務的雙重訓練中,厚植出終生學習以及解決問題的能力。
電機資訊學類是融合了電子、電機工程,以及資訊工程的等以電學為基礎的工程領域知識(如電力、電子、控制等),其整合了電機、資訊、通訊、網路等知識領域,強調連接了電子製程設計、自動化設計,進入到電機、機電設計,最後進入資訊程式開發與串接。
透過基礎知識與專業分流的跨領域的學習路徑,於低年級跨領域修習電子、電機、資工相關的數理科學(大一、大二),並於高年級專業分流進入專長課程(大三、大四)提供更具全面的電資基礎知識,這能夠在專長領域中更穩定的實踐專長。
若有與國外校系合作,亦著重英語能力的學習,銜接國外或是更高層級的學術訓練,本學類是學習電子、電機與資訊工程知識,你將會學習如何應用科學及數學,讓電子機械零件一起運作,用以改善人類生活的科學。
相似學類比一比 包含通訊元件、通訊硬體設備、通訊軟體、通訊應用、通訊理論、光纖有線通訊、無線網路通訊的學習、人工智慧相關的學習。
本學類容易與資訊工程學類混淆。
資訊工程學類:傳統上較偏向軟體程式、電腦、網路。
通訊工程學類是電機工程學類的重要分支,並涵蓋一部分資訊工程學類的網路通訊與程式之範疇。
本學類容易和電機、電子、資訊、通訊等工程學類混淆,畢竟電資融合了相關領域的核心課程,在課程內容上有一定程度相似,惟注重的細節有所差異。
電機工程學類:包括光電、半導體、ic設計、自動控制、電力系統等組別,學習主軸會圍繞在上述專業領域。
資訊工程學類:以熟悉軟體設計為主,學習重心在程式語言設計以及整體的網路架構,應用在不同領域。
電子工程學類:課程著重於電路設計及電子訊號的傳輸,需要了解各個元件材料。
通訊工程學類:需要對各種訊號做運算處理,而看重數學能力;通訊系統及通訊原理為其核心。
雖然電資也可以學到ic設計、自動控制等課程,需要對軟體設計足夠熟悉,必須理解一定程度的電路,不乏訊號的運算……然而電資跨領域學類旨在培養跨域人才,重視硬體工程與軟體工程間的銜接,探討兩者如何達到互補,在專精於一領域的同時擁有多方面的知識輔助。
就要你這款 就要你熱衷於了解科學技術的原理,有良好的邏輯思考能力、數理邏輯與運算能力,這可以支援你在軟體技術的技術突破,在硬體方面會需要你動手去驗證你所提出的運作構想的可行性,若是你數理與邏輯都是不錯的,那麼通訊工程學類絕對是你的不二選擇。 就要你對於「電子」抱持著好奇心,愛好觀察各個電子、電機設備、資訊系統的運作,樂於思考其背後的物理、化學科學原理;並且喜歡學習程式語言時所帶來的整體規劃感,願意突破現狀追求創新,不吝於挑戰運用手邊現有資源來完成科學裝置的設計。
如果你不排斥英文閱讀及自我表達,能夠與團隊溝通協調,積極主動探索未知,善於利用自身邏輯思考、圖像判讀與數理計算的能力來處理事務和解決問題,那麼電資跨領域學類將會是你發光發熱的舞台,培養你成為一位優秀的跨領域全才。
你所不知道的大學生活 ●大學期間須閱讀大量的文獻以及相關技術的原文書,未來職場上的技術文件也是英文版本,因此需要培養一定程度的英語能力
●由於通訊工程學類的學科多與數學密不可分,而程式語言與邏輯相關,因此你的數學及邏輯能力十分重要。不過不必過度擔心,這些可以透過訓練培養
●不少實作課程皆須分組進行,你會在這個過程中學習到團隊合作的重要性及溝通的能力
●利用實習進入業界體驗所學,除了可儘早接觸產業環境、了解企業運作特點外,更可將書本上學到的知識與實習中遇到的問題結合,達到學用合一的效果及提升未來就業能力
●學好程式語言,仰賴大量的練習,單純依靠課堂上的解說,是完全不夠的,還需要利用課餘時間親自演練加深印象,往後才能靈活運用。
●專題研究可說是必經之路,學生在大量的資料蒐集後往往需要小組討論,因此不可疏忽團隊溝通協調能力的培養。
●雖然身為理工科系,但升上大學後多半需要閱讀原文書,且設有英語的畢業門檻,加上有些學系會與國外大學進行合作,因此外語能力的培養也相當重要。
●期中、期末考試有很大的機率以英文出題,且分成紙本考試及上機考試,前者主要針對偏理論的學科,多以計算、簡答的形式出現;後者顧名思義使用電腦作答,若考題與程式設計相關便會遇到。
●大學中偶爾會有相關產業的講座,有興趣都可以試著報名參加;若是業界提供實習機會也要好好利用,提早接觸產業環境並了解其運作模式,增加就業時的競爭能力。
興趣類型 工程科技(RI)

科技研發(IR)

技術管理(RE)

安全品管(RC)
工程科技(RI)

科技設計(RA)

技術管理(RE)

科技研發(IR)
不可不知的知識領域 數學

物理

資訊電子

網路電信
數學

資訊電子

物理

網路電信
必修或核心課程? ●無線通訊:通訊原理、網路通訊、通訊系統、數位通訊、行動通訊、無線通訊
●訊號處理:訊號與系統、數位訊號處理、數位系統、音視訊處理、影像處理、數位濾波器、隨機程序
●工程數學:微積分、線性代數、工程數學、微分方程、機率、複變函數
●程式設計:計算機程式、JAVA程式設計、計算機概論實習、微處理機系統實驗
●電類相關:電路學、電子學、電磁學、基本電學、電子電路
●基礎學科應用:微積分、普通物理學、普通物理學實驗、離散數學、機率、線性代數、常微分方程等
●訊號處理與數位通訊:交換電路與邏輯設計、信號與系統等
●電子電機領域:電路學、電子學等
●計算機科學:計算機概論、C語言程式設計、python程式設計、資料結構、演算法、作業系統、微處理機等
有哪些可能的誤解?
通訊工程 電機資訊

適合從事的工作

  • 工程/研發/生技

    通訊系統工程師

    通訊工程研發主管

    電信/通訊系統工程師

    RF通訊工程師

  • 資訊/軟體/系統

    通訊軟體工程師

    資訊管理部門主管

    其他資訊專業人員

    軟體專案主管

    系統分析師

    BIOS工程師

  • 教育/學術/研究

    教授/副教授/助理教授

  • 工程/研發/生技

    IC佈局工程師

    半導體工程師

    微機電工程師

    電機工程師

    電信/通訊系統工程師

    通訊工程研發主管

    硬體研發工程師

    機電技師╱工程師

  • 資訊/軟體/系統

    資訊管理部門主管

    軟體設計工程師

    演算法開發工程師

通訊工程 電機資訊

核心素養

規劃執行與創新應變
20.83% Complete
20.83%
系統思考與解決問題
20.00% Complete
20.00%
科技資訊與媒體素養
14.17% Complete
14.17%
人際關係與團隊合作
11.67% Complete
11.67%
身心素質與自我精進
10.83% Complete
10.83%
符號運用與溝通表達
8.33% Complete
8.33%
多元文化與國際理解
7.50% Complete
7.50%
道德實踐與公民意識
5.00% Complete
5.00%
藝術涵養與美感素養
1.67% Complete
1.67%
身心素質與自我精進
22.00% Complete
22.00%
系統思考與解決問題
18.00% Complete
18.00%
人際關係與團隊合作
16.00% Complete
16.00%
規劃執行與創新應變
14.00% Complete
14.00%
科技資訊與媒體素養
13.00% Complete
13.00%
多元文化與國際理解
7.00% Complete
7.00%
道德實踐與公民意識
5.00% Complete
5.00%
符號運用與溝通表達
4.00% Complete
4.00%
藝術涵養與美感素養
1.00% Complete
1.00%

高中課程領域

數學
26.67% Complete
26.67%
物理
21.67% Complete
21.67%
英語文
16.67% Complete
16.67%
資訊科技
13.33% Complete
13.33%
國語文
8.33% Complete
8.33%
生活科技
5.00% Complete
5.00%
生涯規劃
3.33% Complete
3.33%
地球科學
1.67% Complete
1.67%
體育
1.67% Complete
1.67%
化學
0.83% Complete
0.83%
公民與社會
0.83% Complete
0.83%
數學
27.00% Complete
27.00%
英語文
18.00% Complete
18.00%
物理
15.00% Complete
15.00%
資訊科技
13.00% Complete
13.00%
生活科技
8.00% Complete
8.00%
化學
7.00% Complete
7.00%
國語文
5.00% Complete
5.00%
地球科學
3.00% Complete
3.00%
生涯規劃
2.00% Complete
2.00%
生物
2.00% Complete
2.00%

加深加廣課程

語文表達與傳播應用
25.83% Complete
25.83%
數學甲
14.17% Complete
14.17%
專題閱讀與研究
10.83% Complete
10.83%
英語聽講
10.83% Complete
10.83%
英文閱讀與寫作
10.83% Complete
10.83%
進階程式設計
6.67% Complete
6.67%
工程設計專題
5.00% Complete
5.00%
電磁現象一
4.17% Complete
4.17%
波動、光與聲音
2.50% Complete
2.50%
機器人專題
2.50% Complete
2.50%
國學常識
1.67% Complete
1.67%
各類文學選讀
1.67% Complete
1.67%
英文作文
0.83% Complete
0.83%
未來想像與生涯進路
0.83% Complete
0.83%
科技應用專題
0.83% Complete
0.83%
電磁現象二與量子現象
0.83% Complete
0.83%
數學甲
24.00% Complete
24.00%
工程設計專題
12.00% Complete
12.00%
英語聽講
10.00% Complete
10.00%
英文閱讀與寫作
9.00% Complete
9.00%
進階程式設計
7.00% Complete
7.00%
科技應用專題
6.00% Complete
6.00%
數學乙
6.00% Complete
6.00%
電磁現象二與量子現象
6.00% Complete
6.00%
機器人專題
5.00% Complete
5.00%
力學一
5.00% Complete
5.00%
電磁現象一
4.00% Complete
4.00%
語文表達與傳播應用
2.00% Complete
2.00%
波動、光與聲音
1.00% Complete
1.00%
物質與能量
1.00% Complete
1.00%
未來想像與生涯進路
1.00% Complete
1.00%
健康與休閒生活
1.00% Complete
1.00%
通訊工程 電機資訊

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
19.17% Complete
19.17%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
12.50% Complete
12.50%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
11.67% Complete
11.67%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.83% Complete
10.83%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
9.17% Complete
9.17%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.83% Complete
5.83%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
4.17% Complete
4.17%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
4.17% Complete
4.17%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.17% Complete
4.17%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.33% Complete
3.33%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.50% Complete
2.50%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
2.50% Complete
2.50%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
1.67% Complete
1.67%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.67% Complete
1.67%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
1.67% Complete
1.67%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.67% Complete
1.67%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
0.83% Complete
0.83%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
0.83% Complete
0.83%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.83% Complete
0.83%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
0.83% Complete
0.83%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
11.00% Complete
11.00%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
11.00% Complete
11.00%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.00% Complete
10.00%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
9.00% Complete
9.00%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
8.00% Complete
8.00%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
7.00% Complete
7.00%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.00% Complete
7.00%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.00% Complete
6.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
4.00% Complete
4.00%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
4.00% Complete
4.00%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.00% Complete
3.00%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.00% Complete
3.00%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.00% Complete
3.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
3.00% Complete
3.00%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.00% Complete
3.00%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
2.00% Complete
2.00%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.00% Complete
2.00%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
2.00% Complete
2.00%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.00% Complete
1.00%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
1.00% Complete
1.00%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
18.33% Complete
18.33%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15.00% Complete
15.00%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15.00% Complete
15.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
11.67% Complete
11.67%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
9.17% Complete
9.17%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
7.50% Complete
7.50%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
7.50% Complete
7.50%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5.83% Complete
5.83%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.00% Complete
5.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.00% Complete
5.00%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
22.00% Complete
22.00%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
17.00% Complete
17.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
12.00% Complete
12.00%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
12.00% Complete
12.00%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
9.00% Complete
9.00%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
7.00% Complete
7.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
7.00% Complete
7.00%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
6.00% Complete
6.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
4.00% Complete
4.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
4.00% Complete
4.00%


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