ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
亞洲大學
外國語文學系
中國文化大學
法國語文學系
所屬學群 外語學群
英語文學類
外語學群
歐語文學類
學系特色

願景 (Vision): 進入全國私校外(英)語文學系前七名。
使命 (Mission): 扮演亞大人文及國際化校園的推手,培育產業全球化的涉外優質人才。
專業特色: 全面外師、小班、「三年一貫」語文訓練,鼓勵考取英語證照、推動跨領域人才培育、落實品牌企業及海外實習。
形象特色: 高就業力,國際移動力,跨文化溝通力。

本系的特色在於提供學習者多樣化國內升學、出國深造或就業根基奠定之學習環境。國內外大學之語言學及語言教學、法國文學、西方藝術思潮、當代歐盟事務、外交與國際關係以及餐旅管理等研究所,皆是本系畢業生可深造之方向。對於投入職場的學生,四年紮實的語言訓練課程亦可培訓其基本聽說讀寫法語能力,並運用於就業所需中。

學科意涵

外文系除了學習聽說讀寫等基礎課程,更強調學習文學、語言學、翻譯學等專業知識,並輔以系專業學程及跨領域學程,透過語言的學習,吸取更多元且跨文化的知識,同時配合本校國外交換生計劃及國內/外品牌實習保證就業機制,使本系學生更具厚實的國際觀及專業的實務就業競爭能力,讓學習更多元。

中國文化大學法國語文學系:本系除其基本法語聽說讀寫法語能力,並透過語言了解法國與法語系國家文學文化、社會、藝術與思潮等,且結合產業趨勢,進而延伸至商業法文、觀光法文、新聞法文等領域。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

高中階段的準備方式可以專注於學校英語課程內容和要求即可。

1.多參加校內外競賽。
2.呈現自主學習的成果。
3.能夠提出對課程的反思。
4.加入社團以增加組織與領導能力
5.拓展國際經驗 (如接待姊妹校學校或赴姊妹校參訪、參加國內外活動、寫信馬拉松或外國筆友、或對國際新聞的看法)。

與相關科系之異同

本系為「外國語文學系」(簡稱「外文系」),不同於應用外語學系之處,除了於教學內容強調實用性,並以文學、語言學為根基,提供基本訓練傳授專業知識,並輔導修習輔系與雙主修課程,增加學生學習的廣度,培養學生實際語言應用能力與紮實之溝通能力,增廣國際視野、思辨力和解決問題能力,落實品牌企業及海外實習,期能造就具外語溝通能力的新世紀國家社會中堅份子。

中國文化大學法文系隸屬於國際暨外語學院,與其他學校的法文系不同。除了基本聽說讀寫的訓練及法國文化思潮之認識,更強調培養國際視野與國際移動力,並且於110學年度起規劃修習觀光模組及商管模組,落實於同學未來就業方向。

生涯發展容易誤解之處

「外文系不只是學外文,但因為外文,出路又比其他系所同學來的更寬廣。」,因為在職場上「英文好」只是基本,甚至稱不上是一門「專業能力」只能拿來當作溝通工具,所以有語言的優勢再加上具有第二專長或第三專長之專業,搭配品牌企業及海外實習,培養學生國際移動力和跨文化思辨力,會讓工作性質更寬廣、更有無限可能。
下載詳細資料

許多學生會覺得畢業後很難找到工作,然目前台灣需要法文的工作與日俱增。目前畢業生可選擇服務於一般貿易公司、教育界、餐飲旅遊業界、交通運輸業、文教出版業界、設計時尚業界、外交機構、政府公家機關、法商相關公司、法語相關機構、銀行保險金融業等。本系培育的學生遍佈各行各業,對社會貢獻良多,發展前景樂觀。

學習方法容易誤解之處

外文系不僅只是學習基礎英語文的聽說讀寫訓練課程,更強調英語證照、英語簡報技巧、語文應用能力等專業課程,以推動跨領域人才培育。在「世界是平的」當今國際社會,速度是決定勝敗的關鍵,學習力是自我增值的途徑,語文則是速度傳遞與學習的主要媒介,多學會一種外語即多擁有一項優勢,也多一分成功的保證。

大部分的同學都覺得學習法語很難,尤其是文法及發音,但學習任何語言都要循序漸進,持之以恆,相信學習法文一定可以讓你再開另一扇文化之窗,讓你體驗其他文化之美。

補充提醒與說明

本系培育目標:
1.培養學生英語文溝通和文本閱讀能力
2.培養學生第二外語能力
3.培養學生文學想像與創意思維
4.培養學生英語文教學能力
5.培養學生國際商務溝通知能

核心能力方面:
1.英語溝通能力
2.文本閱讀能力
3.英語簡報技巧
4.人文素養
5.文化創意及跨文化思辨
6.國際移動力

一、學系獎學金:
1.
胡品清教授紀念獎學金:
每學年第2學期核發,二至四年級每班前3名者,各發給20,000元、12,000元及8,000元,第4~6名每名發給5000元。
2.
王治平先生清寒優秀獎學金:
每學年第1學期申請,發給獎勵金10,000元,以鼓勵清寒優秀學生。
二、學系網頁:http://french.pccu.edu.tw/bin/home.php




學系聯絡方式

電話:(04)23323456 分機5701

信箱:dfll@asia.edu.tw

電話:0228610511#23905

信箱:criafl@dep.pccu.edu.tw

亞洲大學
外國語文學系
中國文化大學
法國語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 英文作文(一) 、(二)
    • 英語口語訓練(一)、(二)
    • 文學作品讀法(一)
    • 中英翻譯理論與實務
  • 大二必修
    • 英文作文(三)、(四)
    • 英語口語訓練(三)、(四):簡報技巧
    • 第二外語(一)
    • 西洋文學概論(一)
    • 語言學概論
  • 大三必修
    • 英文作文(五)、(六)
    • 英國文學
    • 美國文學
  • 大四必修
    • 戲劇創作與表演
    • 業師專題講座
  • 大一必修
    • 法文讀本(一)
    • 法文文法(一)
    • 法語發音訓練
  • 大二必修
    • 法文讀本(二)
    • 法文文法(二)
    • 法文寫作(一)
    • 翻譯入門
    • 翻譯(中譯法)一
    • 法語視聽訓練
    • 語言與文化專題
    • 語言學概論
  • 大三必修
    • 法文寫作(二)
    • 法語口語表達(三)
    • 翻譯(法譯中)二
    • 法語檢定考聽講訓練
  • 大四必修
    • 職場法語聽講訓練
專業選修課程
  • 語文專業學程
    • 本學程著重於語文的專業面,由文學作品激發學生的想像力與創意思維,並由教學理論知識增進學生實務知能,使學生具備從事與文化創意產業或語言教學相關之能力。
  • 語文應用學程
    • 本學程著重於語文的應用面,透過跨文化溝通與商務簡報技巧等實作能力及口筆譯技巧,培養國際商務溝通、英語導覽、地方特色行銷等涉外事務的優質英/日語人才。
  • 兒童美語教學學程(跨領域學程)
    • 本學程由本系與幼兒教育學系跨領域合作,為培育兒童美語的教學實踐人才及專業兒童美語文教產業人才。 兒童美語教學理論與教材設計、兒童美語繪本教學、兒童教學實踐、外語習得理論、英語語音學、語言學概論、英語口語訓練(一)、(二)、幼兒發展與保育等。
  • 外語導遊領隊學程(跨領域學程)
    • 本學程由本系與本校管理學院休閒與遊憩管理學系共同開設,協助學生瞭解導遊領隊工作之意義及專業知識,並加強外語能力及參加國家證照考試,累積進入職場就業競爭力。 領隊與導遊實務、觀光行政與法規、跨文化溝通技巧、第二外語(一)、(二)、(三)、休閒與遊憩概論、觀光學、餐旅與觀光行銷學、服務業管理等。
  • 法語訓練
    • 法文閱讀與習作、進階法文文法、法語能力檢定訓練、法文詞彙與應用
  • 法國史地
    • 現代法國、法國文學史
  • 法國文學
    • 法國舊制時期文學、法國現代文學、法國當代戲劇文本與劇場實務、法國經典文選
  • 法語語言學
    • 初階法語語言學、進階法語語言學、法語修辭學
  • 法語實作
    • 法語導覽與實務、中華文化法語談、新聞法文、商用法文、法語教學法、產學合作實習、觀光法語、生活法語情境應用
  • 數位學習
    • 數位法語、看影片學法文、法語香頌
  • 證照指導
    • 法語考試證照指導
  • 多元領域
    • 品清多元文化講座
特色課程
亞洲大學
外國語文學系
中國文化大學
法國語文學系
適合從事工作
  • 空服地勤人員

    擔任航空公司空服員或提供旅客諮詢與登機服務等相關作業的地勤人員。


  • 文化創意產業人才

    從事文字創作或語言編譯相關工作。


  • 英語文教學人才

    從事英語教學相關工作。


  • 國際商務溝通人才

    負責國際企業的貿易接洽相關事務。


  • 英語導覽解說員

    在展覽場所或參觀場所中負責英語導覽解說工作。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。


  • 導遊

    帶領個人或團體進行旅行、觀光及遊覽,或在休閒娛樂場所提供適當的解說及服務。


  • 業務人員

    針對企業、團體或個人,從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。


  • 中法翻譯

    精通中、法文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


系友生涯
亞洲大學
外國語文學系
中國文化大學
法國語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
75% Complete
75%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


展開