真理大學 工業管理與經營資訊學系 |
真理大學 資訊管理學系 |
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所屬學群 |
工程學群
跨
管理學群
工業管理學類 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
學系特色 |
本系培養學生6大核心能力:基礎理論能力、實務應用能力、資訊規劃與應用能力、工作態度與團隊合作能力、決策分析能力、創新思考能力。並開設專業證照輔導課程,協助學生考取專業證照。因應人工智慧時代來臨,陸續規劃開設人工智慧、巨量資料(大數據)分析…等系列課程,以培養具備「智慧製造與服務」專業知識的管理人才。 |
涵蓋資訊科技與商業管理,學生能跨領域學習。課程設計著重於資管應用—如企業永續經營、資訊安全等最新應用、電商行銷與智慧商務。透過專業學習、資訊競賽及產學合作,建立起學生未來的就業力。此外,學校也提供國際交換生或雙聯學制的學習管道,讓學生能有國際學術交流的經驗,累積國際觀。未來就業可進入傳統產業、資訊科技產業、以及最新之企業永續經營、資訊安全領域。網址: https://mis.au.edu.tw/ |
學科意涵 |
真理大學工業管理與經營資訊學系:工業管理與經營資訊學系是以企業的生產管理、資訊管理、和經營管理為主軸,涵蓋生產管理、品質管理、管理學、統計學、作業管理、作業研究、經營績效管理、程式設計、巨量資料分析。因應人工智慧時代來臨,培養具備「智慧製造與服務」專業知識的管理人才。 |
資訊管理學系: 運用資訊科技輔助企業經營管理,除著重在資訊管理的學理知識外,亦強化資訊科技與商業管理的整合,課程學習分為三個領域,分別是資管應用領域—特別強化資訊安全與智慧永續管理、智慧商務領域、以及電商行銷領域。 |
學習方法 |
課堂講授:由教授課堂上講授相關專業知識,並搭配電腦軟體實作演練。證照輔導:系上開設證照輔導課程,鼓勵學生參與選讀,課程主要輔導學生考取工管相關證照,增加就業競爭力。 圖解:多元課程 版權:真理大學工業管理與經營資訊學系版權所有 系學會活動:本系系學會為學弟妹規劃許多的活動(抽直屬、夜烤、桌遊、淨山淨灘、各項球類競賽等),期望讓大家的校園生活更加多采多姿,為大學階段留下美好的回憶。 圖解:夜烤、淨灘、淨山活動 版權:真理大學工業管理與經營資訊學系版權所有 畢業專題:課程將學生分組,培養分析解決問題、溝通協調、團隊合作。專題講座:安排系友、企業主管或專家演講,藉由經驗分享,了解學長姐的努力成功模式。 圖解:畢業專題講座分享 版權:真理大學工業管理與經營資訊學系版權所有 企業參訪:部份課程老師會安排校外企業參訪,了解職場環境與企業經營理念,幫助學生對就業與職場環境的認識。 圖解:校外企業參訪 版權:真理大學工業管理與經營資訊學系版權所有 本系與虎臂智能機器人公司簽署AI產學合作方案,共創智能學習場域,培育學生AI機器人應用技能。 圖解:機器手臂實驗課程 版權:真理大學工業管理與經營資訊學系版權所有 |
課堂講授: 由教授講授資管相關內容,利用分組討論與實作報告方式展現學生的學習成效。 圖解:課堂授課 專題製作: 由教授指導學生所組成的團隊進行專題論文寫作。在此過程,學生們必須探討一個與資管相關的主題,並提出解決的方法。 圖解:教授正在指導專題學生實作 資管競賽: 由教授帶領有興趣的同學參與國內資管相關競賽,藉由競賽過程中與他校師生交流,並充實自我的資訊能力。 圖解:學生團隊參加全國大專校院資訊應用服務創新 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
建議參加各項學科研習營、相關證照或競賽,以證明課外學習、自我實踐的能力。另外,參加社團活動及服務學習,培育良好的人際關係與服務的精神。 |
建議對資管領域及對本系有興趣的同學,可在高中階段累積下列經驗,培養大學階段所需的基本能力。 |
與相關科系之異同 |
工業管理與經營資訊學系、企管系、資管系同屬管理與資訊學院,也會有企管與資管相關課程,主要差別在於工業管理與經營資訊學系,具有工業管理方面的專業課程,例如:品質管理、生產管理、作業研究、工業安全、工管證照輔導等。 |
資管系涵蓋資訊科技與商業管理之領域,與資工系最大的差異在於資工系主要強調程式設計與數學能力,學生畢業後大多從事程式設計工程師相關職位。與企管系最大差異在於雖然企管系包含五管課程(其中有資訊管理課程),但不像資管系如此專精,而且資管系可以學習如何利用資訊科技改善企業經營管理,比如網路行銷或是企業電子化等或是最新的資訊安全管理、智慧永續管理等,與企管系相較下,資管系更顯得符合資訊時代下企業主的需求。 |
生涯發展容易誤解之處 |
工業管理與經營資訊學系的出路或生涯發展,除了智慧製造生產,經營管理外,也有不少從事於服務業。因為系上也提供相關課程,例如:行銷、人力資源管理、管理、資訊方面等相關課程。 |
資管系學生畢業並非只能從事資訊產業相關工作,如程式設計師、網路/系統工程師等。資管系結合資訊科技與商業管理,因此,畢業生在商管領域上發展多元,如協助企業進行電子化,網路行銷,或利用資訊科技協助企業規劃產品服務、資訊安全管理、智慧永續管理等,這些均是資管系畢業學生未來職涯發展的方向。 |
學習方法容易誤解之處 |
工業管理與經營資訊學系常會被誤以為是工科學系,實際上,本系偏向管理方面,是屬於管理與資訊學院,與資訊管理、企業管理較為相近。 |
一般人很容易誤以為資管系就是要對寫程式很有興趣的人才能念,然而,程式能力只是資管系對學生培養的能力之ㄧ,資管系也重視對商業管理能力的培養比如網路行銷能力,專案管理能力或是近來熱門的資訊安全管理能力、智慧永續管理能力等等。換言之,資管系著重在資訊能力與商管能力這兩者能力的共同養成。 |
補充提醒與說明 |
工業 4.0 徹底改變企業製造、分銷產品的方式。本系陸續開設相關課程,包括物聯網 (IoT)、雲端運算(Cloud)以及人工智慧( AI) 和機器學習(Machine Learning)等課程,提供學生最新最快的知識與就業技能。 |
本系強調寓教學於實務、從競賽中成長,透過競賽與產學合作,建立學生未來的就業力。此外,學校也提供國際交換生或雙聯學制管道,培育學生的國際觀。 |
學系聯絡方式 |
電話:(02)26212121轉6101 信箱:au1800@mail.au.edu.tw |
電話:02-26212121 ext. 6301 信箱:au1752@mail.au.edu.tw |
真理大學 工業管理與經營資訊學系 |
真理大學 資訊管理學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
暫無圖片 作業研究(二)老師教學認真,由淺入深,不強調計算,著重於如何將作業研究的理論應用於實務上,教學上將透過電腦軟體解決各種實務問題,並透過個案研究的進行,使學生未來能將作業研究的理論應用於工作上,達到學以致用的目的。老師教授的內容,相當受同學的歡迎。 暫無圖片 經營績效管理授課老師非常具有親和力,教學認真且有耐心。本課程以課堂講授方式,介紹製造業之績效評估方式。以生產績效管理為主軸,介紹管理指標之建構方式及運用管理指標提昇企業經營績效之作法。老師教授的內容,相當受同學的歡迎。 程式語言本課程錄製30個教學影音教材,並放置在網站上,學生可隨時連線預習、學習、或複習。每一個影音檔並分為若干段落,學生可點選到不熟悉的段落,方便學生學習。對於課程的學習和推廣,有很大的幫助。教材內容設計了多個範例,以簡單實用為主,由淺入深,進行相關的解說。 |
電子商務介紹電子商務基本理論與相關議題。 圖解:授課主題搭配外師演講 版權:自行拍攝 物聯網技術商管應用實務本課程以中小型企業為對象,使用物聯網、行動穿戴裝置及雲端儲存技術,應用在商管、人資與服務領域,以創造新的管理與商業服務模式。本課程的目標為:1、強化物聯技術2、強化學生APP實作能力3、在商管的應用培養學生物聯網在傳統的商管、人資、與服務領域的應用。 Chatbot聊天機器人開發實務
本課程具體學習目標如下: |
真理大學 工業管理與經營資訊學系 |
真理大學 資訊管理學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
暫無圖片
王景春59年畢業於淡專工業管理科(現為真理大學工業管理與經營資訊學系),榮獲哈佛商業評論2018台灣執行長50強第15名。並當選真理大學第九屆傑出校友。 現任健鼎科技股份有限公司(上市公司)董事長。 暫無圖片
洪堯昆62年畢業於淡專工業管理科(現為真理大學工業管理與經營資訊學系),並當選真理大學第七屆傑出校友。 現任福壽實業集團(上市公司)董事長。 暫無圖片
陳何家64年畢業於淡專工業管理科(現為真理大學工業管理與經營資訊學系)。 現任欣欣天然氣股份有限公司(上市公司)董事長。 暫無圖片
陳英俊67年畢業於淡專工業管理科(現為真理大學工業管理與經營資訊學系),並當選真理大學第一屆傑出校友。 現任康揚股份有限公司董事長。 暫無圖片
許勝豪67年畢業於淡專工業管理科(現為真理大學工業管理與經營資訊學系),並當選真理大學第六屆傑出校友。 現任立寶電子、瀚邦科技董事長。 |
圖解:曹德溪學長獲頒本校傑出校友
曹德溪陽明海運資訊長 陽明海運資訊長 圖解:邀請黃正魁學長回系上為學弟妹進行專題演講
黃正魁中正大學企管系教授 中正大學企管系教授
鄭力豪深圳市奇酷軟件海外銷售總監 臺北市國小學生家長聯合會副祕書長 臺北市立健康國民小學家長會會長 臺北市立健康國民小學幼童軍團長 韓國Nexstreaming資深技術總監 臺灣仁寶通訊資深工程師 nextreaming業務與技術經理 |
真理大學 工業管理與經營資訊學系 |
真理大學 資訊管理學系 |
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多元能力 |
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
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