銘傳大學 電子工程學系晶片設計與應用組(桃園校區) |
義守大學 半導體學士學位學程 |
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所屬學群 | 該學系已不存在 |
資訊學群
跨
工程學群
電子工程學類 |
所在校區 |
校本部 84001高雄市大樹區學城路一段一號 |
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學系特色 |
本學程以培育半導體產業專業人才為目標,主要以半導體製程、IC封裝、智慧製造、虛實整合為特色與發展重點,培養半導體產業界所需之製程設備的知識與技巧能力。就業主要從事半導體領域相關行業,其專業領域涵蓋半導體材料、IC封裝和製程等領域,目前均在科學園區或半導體製造公司工作。 |
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學科意涵 |
半導體工程是一個廣泛的工程領域,涵蓋了光電技術、半導體積體電路技術、電子學、電子計算機、和訊號處理等領域的一門工程學,相關技術符合半導體產業科技產業,課程內容契合高科技進步的脈動。 |
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學習方法 |
課堂講授:由教授協助同學了解課程內容。課程有:電子學、計算機程式、電路學等基礎學科知識學習。 圖解:搭配軟體的基礎教學 版權:義守大學 實驗法:進行電子實驗課程,分析實驗結果以便驗證基礎學科知識。 版權:義守大學 專題實作:課程設計上將刻意讓同學有機會有多次的分組合作機會,實現課程專業技術,並培養合作協調能力。學生須專題實作,期末舉辦成果展暨競賽。 版權:義守大學 |
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高中階段可以準備的學習方法或方向 |
提出高中自主學習計畫與執行成果的呈現,數學或自然領域之自然科探究與實作等表現之課程學習成果(含報告、實作等),其成果能完整地呈現學習效果。 |
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與相關科系之異同 |
半導體位於電子產業的最上游。研究產業時,從上游開始學習是最有系統的。當你往下游走時,可以清楚的知道這些產品是由哪些上游原素斷構成。 |
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生涯發展容易誤解之處 |
無 |
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學習方法容易誤解之處 |
台積電或許是全球最尖端的半導體製造廠,但並不是毫無替代性,全球頂尖的公司有三星、英特爾等製造商,也許技術稍遜台積電,但也是緊追其後,各位同學應更主動學習。 |
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補充提醒與說明 |
無 |
銘傳大學 電子工程學系晶片設計與應用組(桃園校區) |
義守大學 半導體學士學位學程 |
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核心課程地圖 | 該學系已不存在 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
未上傳圖片 半導體產業概論主要引導學生認識半導體產業的發展脈絡,介紹半導體產業的發展與現狀,讓學生認識半導體產業的上中下游、市場發展、國際趨勢及未來科技整合等。藉由此課程傳授的半導體產業知識,能夠更有機會加入積體電路相關的職場。 未上傳圖片 材料科學導論為讓學生能由材料的基本結構開始了解,並持續介紹半導體材料間相互作用關係,以便作為後續修讀更深入之光電半導體製程等學科之根基。 未上傳圖片 專題製作學生已掌握紮實的基礎理論和專業知識,在總結性課程可以藉由主動、解決實際問題為導向的學習方法,以及團隊合作與創新實踐訓練。 |
銘傳大學 電子工程學系晶片設計與應用組(桃園校區) |
義守大學 半導體學士學位學程 |
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適合從事工作 | 該學系已不存在 |
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系友生涯 |
未上傳圖片
本系尚無畢業生本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 |
銘傳大學 電子工程學系晶片設計與應用組(桃園校區) |
義守大學 半導體學士學位學程 |
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多元能力 |
該學系已不存在 |
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特質 |
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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