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中國文化大學
化學工程與材料工程學系
中國文化大學
電機工程學系
所屬學群 工程學群
化學工程學類
資訊學群 工程學群
電機工程學類
學系特色

1.本系整合了化學工程和材料工學兩個學科領域的知識和技術,使學生能夠在兩個領域間建立深厚的學科基礎。2. 本系提供多元化的研究領域,包括材料合成與製程、能源材料、奈米科技、薄膜與表面科學、催化材料、生物材料。3.本系擁有現代化且完善的實驗室設施和設備,如尖端材料、單元操作、工業分析、高分子、生物工程、電子陶瓷實驗室等。4. 本系與相關產業機構建立了緊密的合作關係,學生可深入了解產業需求和實際應用。

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本系自民國61年創系以來,即以教導學生電機工程的專業知識與培育國家人才為主要宗旨。致力於培養電信、電子、控制,以及計算機工程方面的人才。多年來,本系已經培育了超過2000位的畢業生,其中有不少人的表現非常出色。自104學年度本系開始規劃課程分流,即學術分流和實務分流,讓有志繼續深造的同學,能順利進入理想的國內外研究所就讀;或讓希望立即就業的同學,也能藉由大四參加產業實習,提早熟悉職場。

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學科意涵

化學工程與材料工程是實際應用科學的工程領域。化學工程專注於將化學原理應用於工業過程,提高生產效率。材料工程則研究、開發和應用新材料,改進其性能,如金屬、塑料、陶瓷等。化學工程師致力於製造產品,降低環境影響;材料工程師則設計具有特定性質的材料,滿足各產業需求。這兩領域推動科技進步,適合對化學、物質和工業製程感興趣的學生。

本系為電機工程學系,重點發展領域包括:
1.電信工程學群︰包括電磁領域、通訊領域、訊號處理領域、網路領域。
2.電子與控制工程學群︰半導體工程、控制工程、機器人、生醫。
3.計算機工程學群︰大數據分析、人工智慧、電腦硬體設計、 IoT物聯網、IC晶片設計 。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系課程偏重物理.化學.數學等課程之延伸,請同學可於高中階段培養與上述學科之相關能力。考慮大學學科內容的廣度,建議同學需培養歸納和融會貫通的能力。參與科學專題是一種有效方式,透過自我探索問題、嘗試解決並找出答案,有助於提升觀察、歸納和融會貫通的能力,同時培養實際操作的技能。此外,與國際接軌是材料科技領域的必備技能,因此提升英文聽說讀寫能力是降低未來英文授課壓力的關鍵。

科學或技術相關研究

與相關科系之異同

化學系偏重的是物質特性以及物質之間的反應性等較理論性的科學研究,化材系雖然也有部分的相關研究,但是重點在於將這些理論性的科學研究成果透過量產技術帶入人類的生活之中。因此日常生活中的每一個項目幾乎都與化材系息息相關。

電機系與資工系的差別簡單講就是電機系偏重在硬體,資工系偏重在軟體,當然最後的系統中軟體和硬體是整合在一起的,所以這兩個系對彼此所學的還是要有所涉獵。電子系和通訊系與電機系的重合度較高,電機系與無線通訊、光通訊、光學設計、電源與電力機械各個方面密切相關,電機系中的光電方向與電力方向(電磁能源方向)是電子系和通訊系所沒有的,而相應的,電子系更側重電路設計,而通訊系中有通訊相關軟體層面的學習。

生涯發展容易誤解之處

1.本系學生男生佔學生三分之二,女生佔學生三分之一,所以男女學生畢業都可以擔任工程師的工作
2.現階段工廠設備儀器精密,實際工作環境安全而精細,需要比較專業之人材
3.大學部畢業生在工廠職級從助理工程師起聘;碩士畢業生:從工程師職級起聘,很容易晉升為單位主管

本系畢業生的出路通常是電子電機的高科技產業,如台積電、華碩、創意、台達電等,也包含傳統產業,如台塑石化,也包含公家機關,如民航局、台電、中山科學院等。畢業生的工作範圍可能是設計、研發、製程、製造、銷售或專案工程師等等,職位通常是從工程師到 課長、經理、處長都有,當然也有總經理或執行長的 。

學習方法容易誤解之處

1.本系課程有先修制度,必須要有修習過較低階課程的經驗,才能繼續修習較高階的課程

一般人常認為電機系是學習電力輸配與機械運轉的組合,這些大電力及機械是蠻危險的工作,更不適合女生做。其實本系的學習及未來工作大概只有5%是跟這些相關,其他95%是跟通訊、電波、半導體、自動控制、計算機相關,這些類的工作不只不危險,更是適合聰明細心的女生,對未來有期待的男生及女生都應該選擇電機系就讀。

補充提醒與說明

1.本系課程內容循序漸進,很適合相關領域同學就讀
2.本系課程重視實驗,所以有很多實驗課程,實驗課須穿實驗衣.配戴手套.護目鏡,口罩,學生之實作能力是本系畢業生之基本訓練
3.因為要計算實驗數據,所以考試寫作業都需要準備一台工程計算機,除基本計算之使用外,一般學工程的學生都會運用到很多電腦軟體,所以我們的畢業生電腦操作能力都不錯
4.我們畢業生的起薪比文法商畢業同學至少多5000元以上

電機工程是領域範圍最大,應用範圍最廣,人才需求最多,薪資待遇以及前景幾乎最好的行業, 請大家千萬千萬別錯過了!

學系聯絡方式

電話:(02)28610511分機33106

信箱:crencm@dep.pccu.edu.tw

電話:(02)28610511分機33205、33206

信箱:crenee@dep.pccu.edu.tw

中國文化大學
化學工程與材料工程學系
中國文化大學
電機工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通物理
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 化工與材料概論
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 材料科學與工程
    • 質能均衡
    • 有機化學
    • 有機化學實驗
    • 物理化學
    • 物理化學實驗
    • 輸送現象與單元操作(一)
    • 跨域專長
  • 大三必修
    • 輸送現象與單元操作(二)
    • 輸送現象與單元操作(三)
    • 熱力學
    • 儀器分析
    • 高分子物理與化學
    • 無機材料
    • 化學反應工程
    • 專題研究與實作Ⅰ
  • 大四必修
    • 化工實驗
    • 專題研究與實作Ⅱ
    • 程序控制
    • 材料實驗
    • 程序設計
  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通物理學
    • 計算機概論
    • 線性代數
    • 邏輯電路設計(1)(2)
    • 電路學(1)(2)
    • 程式語言與實習
    • 普通物理學實驗
  • 大二必修
    • 工程數學
    • 信號與系統
    • 電子學(1)(2)
    • 機率與統計
    • 基礎電學實驗
    • 電子電路實驗
  • 大三必修
    • 電磁學
    • 微處理機
    • 專題研究與實作
專業選修課程
  • 生化工程領域
    • 生化工程概論
    • 環境工程
    • 生物資訊
    • 微生物工程
    • 基因工程
    • 生化分離技術
  • 程序工程領域
    • 能源科技
    • 能源工程
    • 化學工業安全與衛生
    • 工程統計
    • 實驗設計
    • 電腦在化工上的應用
    • 工安與環保概論
    • 工程數據蒐集與分析概論
  • 材料工程領域
    • 陶瓷製造學
    • 耐火材料學
    • 界面化學
    • 超臨界流體技術
    • 陶瓷材料概論
    • 電子特用化學品
    • 光電材料
    • 高分子加工
    • 製漿學
    • 液晶顯示製程與材料
  • 程序工程領域
    • 能源科技
    • 能源工程
    • 化學工業安全與衛生
    • 工程統計
    • 實驗設計
    • 電腦在化工上的應用
    • 工安與環保概論
    • 工程數據蒐集與分析概論
  • 電信工程
    • 分析電信(電波與通信)與光電系統 設計類比與數位通訊的電子電路 應用數位信號處理與光電訊號處理之理論
  • 電子與控制工程
    • 具備電子電路設計能力 從事IC設計、晶片設計與半導體應用 設計智慧型伺服控制機構與機器人等應用
  • 計算機工程
    • 熟悉計算機的軟、硬體結構 實現硬體界面與韌體 設計高階或低階語言程式之能力。
特色課程
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化學工程與材料工程學系
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電機工程學系
適合從事工作
  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 環境工程人員

    規劃及設計給水、排水、廢物處理系統、空氣污染防治、噪音防治等環境工程設施及其設備,並計畫及監督此等設施之構造、操作、維護及修繕等工作。


  • 生產技術/製程工程師

    從事技術製程的開發設計及製作管理材料、元件產品,設定製程參數及機台,檢視與評估整體生產流程,並負責規劃、指導、維持產品製程的有效運轉,擬定標準的作業流程等工作,以使生產功能維持正常。


  • 工安/環工主管

    從事釐訂職業災害防止計畫,規劃、執行、督導及評估各部門之勞工安全衛生管理工作,負責減少或控制工作中潛在之危害。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 韌體設計工程師

    規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護,並進行產品韌體之測試,控管韌體設計之進度、品質與成本。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


系友生涯
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化學工程與材料工程學系
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電機工程學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
40% Complete
40%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
30% Complete
30%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30% Complete
30%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%


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